第15课《金色的鱼钩》阅读理解题（含答案+解析）.docx

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1、第15课金色的鱼钩阅读理解题（含答案+解析）第15谡金色的鱼钩阅读理解题（2篇）班级：姓名：课内阅读阅读金色的鱼钩片段，完成下列各题。挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病却越来越重。我还能勉强挺着走路，那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼暗深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。我们就这样扶一段，搀一段，终于走到草地边上。远处，重重丧丧的山峰已经看得见了。这天上午，老班长快活地说：“同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。.说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了。我们的精神特别好，四处去找野菜，拾干草，好像过节似的。但是过了

2、好久，还不见老班长回来。我们四面寻找，最后在一个水塘旁边找到了他，他已经昏迷不醒了。我们都慌了。过雪山的时候有过不少这样的例子，战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是一倒下去就再也起不来了。要挽救老班长，最好的办法是让他赶快吃些东西。我们立即分了工,我去钓鱼，剩下的一个人照料老班长，一个人生火。我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”可是，等了好久，还不见鱼上钩。好容易看到漂在水面的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，还是空的当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我我

3、不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”我几乎要哭出来了。“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得老班长用粗棱的手无力地抚摸我的头。突然间，他的手垂了下去。“老班长！老班长！我们失声地叫着。但是老班长，还是慢慢地闭上了眼晴。我们扑在老班长身上，抽噎着;很久很久。1 .结合语境，解释词语。奄奄一息：2 .请简要概括选文的主要内容。3 .请从人物描写的角度赏析下面的语句。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧！还

4、有二十多里路，吃完了，一定要走出去！4 .从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人？课外阅读七根火柴王愿坚天亮的时候，雨停了。卢进勇从树丛里探出头，四下里望了望。整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声。被暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里，连路也看不清了。他苦恼地叹了口气。因为小腿伤口发炎，他掉队了。他咒骂着这鬼天气，从树丛里钻出来。他这才发现衣服已经完全湿透了。“要是有堆火烤烤，该多好啊！”他使劲绞着衣服，望着那顺着裤脚流下的水滴想道。他也知道这是妄想一一不但是现在，就在他掉队的前一天，他们连里已经因为没有引火的东西而只好吃生干粮了。正当他想着这些，蓦地听见了

5、一声低低的叫声：“同志一一他略微愣了一下，便一痛一拐地向着那声音走去。只见有一位同志倚着树根平躺在那里，身子底下贮满了一汪浑浊的污水，看来他已经有很长时间没有挪动了。他的脸色更是怕人：被雨打湿了的头发贴在前额上，雨水沿着头发、脸颊滴滴答答地流着。眼眶深深地塌陷下去，眼睛无力地闭着，只有聘下的喉结在一上一下地抖动，干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音：“同志一一同志一卢进勇望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火、一杯热水，也许他能活下去！他抬起头，望篁那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧!”那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑

6、身的力量。好大一会，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这这里！卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。这一刹那间，他觉得同志的胸口和衣服一样冰冷了。在那人胺窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，他把纸包递到那个同志的手里。那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证；揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴一一干燥的火柴。红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。“同志，你看着”那同志向卢进勇招招手，等卢进勇奏近了，他便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四”一共有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又询问般地向卢进勇望了一眼，意思好

7、像说：“看明白了？”“是，看明白了！卢进勇高兴地点点头，心想：“这下子可好办了！”他仿像看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，爆发着一种喜悦的光。只见那同志合起党证，双手捧起了它，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。“记住，这，这是，大家的！那同志蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志你你把它带给”话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼瞄模糊了。远处的树、近处的草，那湿漉漉的衣

8、服、那双紧闭的眼睛一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的,它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向这以后的路，卢进勇走得特别快。天黑的时候，他追上了后卫部队。在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光，他用颤抖的手指打开了那个党证，把其余六根火柴一根根递到指导员的手里，同时，又以一种异样的声调在数着：“一，二，三，四（选文有删改）5 .阅读选文，理清故事脓络。卢进勇盼火一一一_。6 .修改在写作中非常重要，仔细比较下面的原稿和修订稿，谈谈这样修改有什么好处。原稿修订稿只见那同志合起党证，放进卢进勇的手里，两眼盯着卢进勇

9、的脸。只见那同志合起党证，双手捧起了它，像擎着一只贮满水的碗一样,小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。7 .选文是如何表现“无名战士”的忠诚坚毅、无私为党的？8 .你是校读书社社长，拟按主题分设专辑，你准备把本文收录进下面哪个专辑？请结合全文说明理由。.革命情谊B.人性光辉参考答案：1 .只剩下微弱的气息，形容呼吸微弱，临近死亡。形容老班长的身体状况已经极差了。2.长征途中一位班长接受并完成党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而牺牲了自己。3.通过动作、语言描写，写出老班长虽然生命垂危，但仍然念念不忘自己的责任，念念不忘党的委托，我从中体会到了老

10、班长对几个战士的疼爱以及对党的忠诚。4.老班长是一个忠于革命，鞠躬尽瘁，舍己为人的人。【分析】1.此题考查学生词语理解能力。解答时，我们可以根据字面意义或上下文分析。奄奄一息：奄奄：呼吸微弱的样子。只剩下一口气。形容临近死亡。2 .本题考查文章内容概括。语段选自金色的鱼钩，课文叙述了长征途中一位炊事班班长接受并完成党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而牺牲了自己的事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。3 .此题考查学生对语句段的赏析能力。结合句子“睁开看见”“说可知，这句话通过对老班长的动作、语言描写，可以看出老班长虽然生命垂危，但仍然念念不志自己的责任，念念不忘党的委托，

11、反映了老班长对几个战士的疼爱以及对党的忠诚。4 .考查了人物形象的理解。人物形象要结合具体的事例进行分析，用语要概括简练。结合课文内容“小梁，别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路,吃完了，一定要走出去不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得”老班长在最后一刻仍为士兵着想，他是一个忠于革命，鞠躬尽瘁，舍己为人。5 .无名战士献火回到部队燃火6.“捧”“擎小心地放”这一系列动作刻画了无名战士小心翼翼、一丝不苟的状态，体现出这本党证和里面的火柴对无名战士的重要性。通过“紧紧地”和手握在一起”“直直地盯着可以感受到无名

12、战士的郑重其事，他迫切地希望卢进勇将这两样东西带回到队伍中。修改之后的语句，更深刻地反映了无名战士对党的无限热爱与忠诚。7.通过描写草地周围的恶劣环境，表现了无名战士的坚毅。通过数火柴、双手捧起党证等一系列的动作描写以及语言描写，表现了无名战士无私为党。通过卢进勇在无名战士牺牲时，以及和部队交接无名战士的物品时表现出的情感，衬托了无名战士忠诚坚毅、无私为党。8.A.革命情谊。选文讲述了卢进勇在过草地途中遇到一位奄奄一息的无名战土。无名战士为了战友们能活下去，他主动放弃了生的机会，并把自己视若生命的觉证跟七根火柴托付给卢进勇，可见当时战士们之间的革命情谊之深。【解析】5.本题考查故事情节的概括。

13、阅读文章要理清故事脉络，需要我们关注时间和地点的变换，找出文中涉及的段落，根据具体情节梳理。本文主要讲了有关火柴的感人故事。本文中一一段写雨后的草地寒冷潮湿，卢进勇渴望有火来取暖。接下来一一写了卢进勇发现了一名战士，他在生命的最后时刻，没舍得用七根火柴，而是把火柴交给卢进勇，让他带给部队，自己壮烈牺牲。可概括为：无名战土献火。第段写卢进勇在无名战士精神的感染下，追上了后卫部队，把火柴交给部队，给大家带来了温暖。故可概括为：回到部队燃火。6 .本题考查语句的赏析能力。分析修改稿的好处，需要先对比原稿，找出不同之处，再具体分析作用。本句中修改稿添加了“双手捧起了它，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地

14、”“紧紧地把它连手握在一起，两眼直直的内容。添加了无名战士双手的动作“捧”，运用生动的比喻，形象的刻画了无名战士对待党证严肃认真、小心翼翼的态度。“紧紧地握着手”和“直直地盯着“通过战士的动作和神情传达出他期望卢进勇把觉证和火柴带给大部队的迫切心理。修改后的句子更加生动形象，具体感人。7 .本题考查文章内容的理解能力。读小说要关注环境和故事情节来感受人物形象。文中通过环境的烘托和人物的动作、语言、神态描写等方法以及侧面描写突出了人物性格。第段“只见有一位同志倚着树根半躺在那里，身子底下贮满了一汪浑浊的污水，可知无名战士迫切需要火柴取暖，但他坚持把火柴留给部队，表现他的坚毅，无私。第段“他忽然睁

15、开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说:这这里！”第段“他便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：一，二，三，四第段:“记住，这，这是，大家的！“那同志蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志你你把它带绐通过无名战士数火柴的动作和语言描写，写出他在生命的最后一课想到的是大家，表现了他一心为党、舍己为人的精神。第段“只有那只手是清晰的，它商高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向第段”他用触抖的手指打开了那个党证，把其余六根火柴一根根递到指导员的手里，同时，又以一种异样的声调在数着：一，二，三，四”卢进勇的表现衬托出他被无名战士忠诚为党的精神深深的感染了。8 .本题考查文章内容理解及语言表达能力。阅读文章可知：本文主要讲述了红军过草地时，一个生命垂危的红军战士把党证和七根焦干的火柴交给战友，请他转交给党组织，自己壮烈牺牲的故事。表现了无名战士一心为党、无私奉献、舍己为人的高贵品质。既有革命情谊，又闪烁着战士人性的光辉。选择哪个专辑都可以，圉绕主要内容写出理由即可。如：B.人性光辉。选文讲述了卢进勇在过草地途中遇到一位奄奄一息的无名战士，无名战士让他把仅有的七根火柴和党证交给党的故事。即使在环境如此恶劣的情况下，无名战士都没有舍得点燃一