青年理论小组计划方案集合6篇.docx

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1、青年理论小组计划方案集合6篇（二）集体学习。以交流会、分享会、研讨会、读书会、专题讲座等形式进行学习研讨、交流互动，邀请专家学者和领导班子成员讲党谈作辅导。不断创新学习方式，最大限度发挥“学习强国”学习平台、微信群等载体，组织实时线上互动学习交流、线下分享学习成果，达到相互借鉴、取长补短、共同提高的目的。（三）调查研究。把小组研究重点与实际工作紧密结合，立足岗位深入基层开展“接地气”的调研学习活动，了解实情、操清底数,掌握第一手资料，针对存在问题，深入剖析、研究对策、解决问题,切实把理论成果转化成行之有效的方法和措施。三、学习要求（一）把握定位，在真学真信中坚定理想信念。坚持围绕贯彻落实党和国

2、家中心任务、团中央重要决策部署，开展全局性、针对性、前瞻性问题学习研讨，坚定理想信念、增强政治定力。（二）深悟原理，在学思践悟中不忘初心使命。坚持理论学习往深里走、往心里走、往实里走，真正做到学深悟透、融会贯通、指导实践。（三）注重实效，在知行合一中主动担当作为。坚持理论联系实际的马克思主义学风，注重问题导向，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，将学习成果转化为有效举措，助力创窿“让党中央放心、让人民群众满意的模范机关”，为推动中心工作担当尽贲。（四）持之以恒，在常学常新中提升理论修养。锲而不舍、刻苦钻研，把多读书、读好书作为一种生活方式和工作习惯，筑牢信念坚、政治强、本领高、作风硬的思

3、想理论根基。第4篇：青年理论小组计划方案一、小组名称:略二、基本理念新生入学一切从零开始，大部分同学都需要逐渐适应新的环境、新的生活融入新的社交网络，以便更好地促进自我成长达到学习效果完成学业。由于生活圈子的改变，学习氛围的调整，人际网络的拓宽更需要同学之间相互学习、相互帮助、相互友爱、相互协调。社会工作者运用小组工作方法，来帮助同学重新结交朋友，丰富校园生活,适应更高一层的教育体系，团结周围更多的同学凝聚成团体力量共同携手向前发展，成为一同努力，一同进步的好友，打破原有的生疏感，提高同学之间的亲密度，促进新的学习，完善人格成长，更好地展现当代大学生的风采与特色。三、主要理论本次小组工作的设计

4、与开展主要依据的是学习理论和社会学理论。学习理论认为青少年的成长就是一个学习的过程，学习是在刺激和反应之间速立起的连接活动。青少年的行为与人格是学习的结果,他们所处的环境影响和造就了其行为。因此，学习理论认为青少年的教育就是为他们安排各种学习情景，提出相应的目标，并根据他们的表现给予强化或惩罚。社会学理论就是社会学将青少年学生看做是同其他群体和整个社会有着特殊关系的社会范畴，并把个体的发展看做是社会群体和代际转换的组成部分。因此，社会学理论认为青少年学生的教育是系统地实现社会化的过程，教育在社会状杰和角色的形成及代与代之间的变动产生上具有重要的作用，同时也强调了青少年在社会中归属和自立确立的重

5、要性。四、目的和目标1 .通过小组活动强化组员对新环境的适应度。2 .通过参与小组活动增加组员之间的人际交往，拓宽社交网络，增加沟通频率，并着重与活动中的感受分享。3 .通过组员参与小组活动促进日常学习生活与学习效率。4 .通过小组活动，培养组员之间的团结意识与团队协作能力。5 .通过小组活动，完善组员的人格成长，加强其学习能力，更好的达到全面、系统的素质发展与进步。五、服务对象和招募方式服务对象：主要是刚刚入学未能适应新环境的新生，并有意愿加入此小组积极参与活动的同学。招募方式：一是通过张贴海报面向整个校园新生，进行自愿报名;二是由班级教导员通过观察邀请同学加入。六、小组工作人员354名社工

6、人员(其中包括主持人、组织者等)七、小组性质1)类型：学习型、成长型、发展型(2)人数：1220人(3)时间：20xx年9月18日4)次数：1次(5)活动持续时间：约90分一一120分钟(6)地点：学校活动室八、小组活动安排目的具体内容所需物费1.促进组员之间的相互沟通和互动2 .调动组员的情绪、活跃气氛3 .鼓励组员互相分享与倾吐4 .发挥组员的团队精神，互相学习与督促5 .带动组员互相协作，加深游戏体验，完善自我破冰游戏：A大风吹B自我介绍水果、饮料、糖果、零食、活动奖品、音响游戏：雨点变奏曲分享感受：我最难忘的第一次游戏：水到渠成分享体会：我最自豪的一件事游戏：A心有千千结B表情演绎分享

7、：我的未来，我的梦即兴舞会总结活动收获备注：1.活动前准备好活动物资2.活动时注意组员的情绪起伏，及时与其沟通九、经费预算项目收入（元）项目支出（元）学校资助200水果和饮料费60糖果和零食费80活动奖品费60总计200总计200十、预计困难和解决方式本次活动预计有两个困难：第一，小组成员由于相互不熟悉，怕难为情，可能难以融入活动，产生冷场情况，此时社工应多采用鼓励，活跃气氛的辅助手段。第二，小组成员认为活动中的游戏过于幼稚,分享时可能涉及隐私，不配合社工人员的安排完成活动，那么社工人员要制定小组规范，保护每一位成员。十一、评估方法运用观察法，通过组员的感受与体验分享进行小组活动评估完成整个小

8、组工作，科学、专业地测量工作任务完成情况。第5篇：青年理论小组计划方案一、活动时间：20xx年07月18日上午9：00整二、活动地点：社区居民委员会会议室三、活动主题：社区青少年心理辅导及儿童阅读分享四、活动内容：1 .通过一些有趣的益智类游戏增进孩子们之间的交流和沟通，让孩子们在游戏中真实体验和感悟尊重、信任、独立、互助、感恩的真谛，提高了他们抗挫折的能力。2.通过让儿童挑选自己喜欢的书籍，并认真的进行阅读。阅读后进行了读书分享交流，分享自己的读书心得，并相互交换图书阅读。丰富孩子们的精神世界，提高孩子们的阅读能力，使孩子在溢满书香的环境中茁壮成长。五、主办：简阳市简城街道川空社区居民委员会

9、六、承办：XX市龙泉驿区爱心阳光社会工作服务中心七、活动流程：1、宣读活动规章制度2、组织进行团队小游戏（解手链）3、分享与回馈：讨论游戏过程并分享心得4,青少年心理健康知识普及5,儿童挑选书籍，并进行阅读6、进行分享读书心得，并相互交换图书阅读7,发放互动奖品8、总结结束活动八、活动安全注意事项：1、5岁以下儿童需家长全程陪同2、参加集体活动，带齐相关物品，听从工作人员安排3、家长应看护好孩子，让孩子在安全区域内活动4、如遇到紧急情况，听从工作人员的指挥，不要慌张，不要乱跑5、妥善保管物品，防止被盗，确保财产安全第6篇：青年理论小组计划方案一、活动目的营造活泼向上的校园文化，提升学生的审美情

10、趣，践行“低碳”生活，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。二、活动主题低碳生活快乐随行三、活动时间XX.5.31四、活动地点大操场、小操场五、活动内容1,青少年宫小学“低碳知识”竞赛。2、“低碳达人”换客会。3、表彰活动：各班评选出校级“优秀学生”、“两型小公民”、校级现代少年形象大使。4、各班出“六一节”专题黑板报，要求内容健康向上，符合队刊特点。六、活动要求活动一：青少年宫小学“低碳知识”竞赛。1、各班发放竞赛相关材料，经过班级比赛后选派选手以班级为单位参加校级比赛。2,准备充分，学生精神状态好。3,以必答和抢答两种形式进行（I4,现场打分，综合评定，评选出一等奖1个，二等3个，三等奖3个，并评选个人奖项若干。活动二：“低碳达人”换客会。1、各班准备换客会相关物品。2、在操场上按班级规划相应摊位。3、开展自由换客活动。4、评选“低碳达人”若干。青年理论小组计划方案