高级中学教学管理制度.docx
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1、高级中学教学管理制度第一章总则第一条为维护阳光高级中学良好的教育教学秩序,保障师生员工的正当权益,提高教学质量,促进学生全面发展,特制定本规章制度。第二条本规章制度适用于全校师生员工,必须严格遵守,违反规定者将受到相应的处罚。第三条学校以培养学生全面发展为宗旨,强调素质教育,营造和谐稳定的校园环境。坚持依法治校,坚决抵制任何形式的违法犯罪行为,维护校园治安稳定。第四条学校要积极推行民主管理,健全学生自治组织,加强师生员工之间的沟通和协调,促进学校各项工作有序开展。第二章教学组织与管理第五条教学工作是学校的中心工作,学校应建立健全的教学管理体系,确保教学质量的稳步提升。第六条学校成立教学指导委员
2、会,负责审议学校教学计划、课程设置、教材选用、教学质量评估等重要事项。教学指导委员会由校长担任主任,成员包括主管教学的副校长、教务主任、各学科组长及骨干教师代表。第七条教务处是学校教学管理的执行机构,负责教学计划的制定与执行、教学进度监控、教学质量评估、考试管理等工作。第八条各年级组、备课组应定期开展集体备课、教学研讨活动,统一教学进度,共享教学资源,提升整体教学水平。第三章课程设置与教材管理第九条学校应严格执行国家课程计划,开齐开足全部课程,特别是要加强体育、音乐、美术、综合实践活动和技术类课程的实施,不得随意增减课程和课时。第十条教材选用应遵循科学性、适用性和经济性原则,确保教材内容符合国
3、家课程标准和教学要求。教科处负责教材的统一征订和发放工作。第十一条学校鼓励教师开发校本教材,丰富教学资源,满足学生个性化学习需求。校本教材的编写和使用需经教学指导委员会审批。第四章教学常规管理第十二条备课是上课的前提和关键。教师应严格执行教学计划,钻研教学大纲和教材,精心设计教案,努力使备课规范化、科学化。备课组应定期开展集体备课活动,集思广益,共同提高。第十三条上课是整个教学工作的中心环节。教师应充分利用教学时间,改善教学方式,提高教学效率。课堂教学应坚持教师的主导作用与学生的主体作用相结合,知识与技能、过程与方法、情感态度价值观相结合,统一要求与因材施教相结合。第十四条作业布置与批改是教学
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