读书分享会发言稿13篇.docx
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1、读书分享会发言稿13篇同时把这本书推荐给家人和身边的朋友、同事阅读,大家一致好评。长歌行且行且歌,且敢且长,且长且美。美在其善间,美在细微处,美在生活里。书中包括自序、引子和后记共103篇文章,记载了刘老师身边的人,读过的书,看过的景,尝过的美食,结交的朋友以及在生活当中品尝的酸甜苦辣和至深领悟等。下面谈谈我粗浅的读书感受,欢迎大家批评指正。一、文品即人品。从该书中多篇文章,我们可以感受到刘老师发自心底的真诚和善良。比如欢喜的一次的欢喜布施;摩的司机严刚中对陌生人的理解和信任;老人的火车中对在火车上遇到的一位一生不如意十有八九的老人的深切同情、怜悯和敬重,以至于下车以后仍然伫立站台,目送老人的
2、火车直到远去;想象另一个人的遭遇中少年的刘老师为了帮助一个素不相识的老乞丐,愿赭服输,甘愿认罚。每每读到这些以及类似的内容,我都为刘老师的真诚善良而感动。二、细微之处见功夫。书中多篇文章,从细微处着手,如工笔细描股,把普普通通的人和事,写得精致细腻,活灵活现,流动的画面富有丰盈的艺术感,每一篇文章都足以拍一个微电影,比如摆撞老人小丑老人的火车文学让我们如此感动等。三、生活之美是创作之源。文学来源于生活而高于生活,我理解是因为其中加入了人的感情因素。同一处风景,不同的人看,会有不同的评价;同一个人,交不同的朋友,就有不同的相处状态;同一件事,不同的人去做,就会有不同的结果;同一个物品,不同的人拥
3、有,就赋予了这件物品不同的价值。比如我喜欢早晨认定一件事读书随笔八篇记陕西的一些美食素描画九幅和若干篇游记,这些文章都是作者体验、观察、经历的生活,有滋有味,情深意浓,读来如临其境,如饮甘泉,如食馔玉,美不胜收。正像刘老师说的:“我写作是因为情感需要宣泄,灵魂需要倾诉,是在情感满溢时的不得不发,是在生命陷入低谷时的悲壮突围。”刘老师的每一篇文章都给人读文如面,娓娓道来的感觉:每一处感悟,都让人如品香茗,回味无穷。刘老师写作是真真正正在生活里赏风景,在风景中品生活。他是一边阅读行走,一边思考创作;一边敢唱生活,一边领梧人生;一边拉长时空,一边厚积美德。因为真诚,所以动人。关于文学,刘老师说:文学
4、如慈母的怀抱,使我温暖踏实;文学如情人的亲吻,使我如痴如醉;文学如挚友的支持,使我战胜困难;文学如严师的批评,使我走向光明。因为热爱,所以坚持。作为一名小学语文教师,我从刘老师的书中领悟到了习作教学的几点启示:在生活中学习写作文,会生活才会写好作文;说真话,做真人,作文即做人;读万卷书,行万里路,阅万千事,静一颗心,写一首诗今天,我们怀一颗文学之心而来,以文学的名义相聚,愿文学能将每一个人塑造成更好的自己。祝刘老师在长路谩漫且行且敬中,创作出更多的佳作!谢谢大家!读书分享会发言稿篇11尊敬的各位家长,亲爱的老师们:今天很商兴地站在这里与大家共同交流孩子的读书情况。作为家长我一直非富赞同刘老师的
5、观点:想让一个8岁的孩子真正做到“悦”读是不困难的。那怎样让孩子喜欢读书,我粗浅地阐述一下我的观点:一、是书本的选择:选择书本很重要,孩子因为喜欢才有才能去阅读,所以我一直买一些比较经典的童话书。经典童话千古流传,具有永恒的魅力,但经典中有些篇幅较长,孩子一下子难以一闪读完的情况,我会选择篇幅较短、人物情节又没多大改动的来读,孩子喜欢,又能记下许多故事。二、读书之多贵在交流。我们大人平时常以工作忙,下班后又累为借口,以孩子没有多大耐心,孩子读书时,我们在他们身旁听听孩子的声音,与孩子共同交流,你会发现进步的不仅仅是孩子,还有更多一一在平时孩子的读书中我与孩子会依据情节分别扮演不同的余色,这样不
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