思想道德修养与法律基础经典教案[1].docx

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1、教案书写要求1、教案书写（设计）必需以教务处统一格式进行。教案可含有必要的图、表、版书设计等。2、书写方式：以下两种方式任选一种。（1）手写：任课老师在各系（部）领取纸质教案纸书写或在学院网站上自行下载书写（2）电子文稿：电子模板发在学院网站上，由任课老师下载填写。字体一律运用“五号”字，用A4纸打印。3、教案封面和扉页一学期只需填写一次，首页和内页主要按授课课时填写，可以一个教学内容（单元）或一次课（1-2学时）填写一份，重复班授课可不另书写教案；内页视内容可添页；课程结束后，装订成册。4、针对不同的专业与不同层次的学生，教案要有所区分。5.担当试验、实习、课程设计、毕业设计等实践教学任务的

2、老师，都应依据实际教学状况和教学内容，参考所供应的教案格式编写教案.6、每年的秋季学期和下一年的春季学期为一学年，秋季为第一学期，春季为其次学期。7、提倡写出有自己风格、特点的教案。（摩页）课程名称思想道德修养与法律基础授课专业学院全部专业年级一年级课程类型必修课公共课（J）;专业战础课（）；专业课（）选修课限选课（）：任选课（）授课方式讲授（）:实践课）:其它（）考核方式考试（，）；考查（）课程教学总学时数51学分数3学时安排理论课39学时：实践课12学时：教材名称思想道谯修养与法律域础作者本H纲写饥出版社与出版时间高等教化出版社2008.8思想道修修养与法律条础冬课教学案例解析戴艳军杨麴民

3、高等教化出版社2008.9指定参考书思想道使修养与法律班础老师参考书作若刘书林出版社与出版时间高等教化出版社2008.9高校生思想政治课目标训练手册刘玉姐王向明李锡铭北京师范高校出版社2010.8教研室审核看法负责人:年月日系（部）审查看法负责人:年月日教务处检查看法负责人（或经办人）：年月日注：表中（）选项请打“”第1周,第一次课授课章节入学适应教化（一）授课方式讲授（J）实践（J）其他：授课F1.期年月H教学目标学问目标高校生活的特点高校学习的特点、方法人际交往的特点人际交往的保则和艺术理技能目标能正确分析将校学习的特点,并能树立新的学习理念,运用正确的学习方法进行离校学习能敏捷运用人际交

4、往原则，正确处理自己的人际关系，创建和谐的人际环境素养目标适应中学到高校的转变养成良好的学习习惯构世和谐的人际关系学点教重高校生活的特点树立新的学习理念构建和谐的人际关系学点教雄高校生活的适应：人际关系的处理教学资源学考科教参资思想道第修养与法律基础。高等教化出版社.2007年修订版“思想道鬻修养与法优基础”课教学案例解析,戴悒军、杨慧民主编,高等教化出版社2008年版4思想道使修养与法律范础“老师参考书丸高等教化出版社,刘书林主编高校生思想政治课目标训练手册h北京师范高校出版社.刘玉娟等主编教学手段课堂讲授、课堂探讨、案例分析教学组织学程要教过提告知教学内容和教学目的引入任务项目操练初步或基

5、本实力深化对基本实力的体会归纳本次课的学问点和实力训练本次课所要求的实力总结作业布置结合力己的专业,制订一份高校学习支配书课后辅导课后记（内页）教学过程时间安排与旁注5分伸介绍深程纪体状况30分件理论翻解并描述“高校生活的特点”新生寄语，甘先,庆贺大家步入拓校生活.高校生活跄丰富多彩的，也是惊慌谢称的.在高校我们要面临努力成才与学会做人的双JR任务，须要面对和处理学习、生活、人际交往、爱情、友情等各手现实课题.要正确地对待和解决这映问愿,收获丰硕的果实,这须要我们确立正确的世界观、人生观、价值观、法制观,培育良好的道德品防和高尚的爱国情操.怎样实现上述目的呢？这就是我们思想道存修养与法律基础3

6、这门课开设目的。这个学期呢，就由我和大家一起来学习思想道德修养与法律基础这门课程.在这里,我们将倾听并为你解答高校生活路上的种利困惑，桥助你顺当地走过高校：年.一、课程介绍（一）课程性质思想道德修养与法律基础3课程是学院各专业的公共基础课是中宣部、教化部规定的全国各大庙校高校生的必修课之一，是对高校生进行思想政治教化的主集道和主阵地。（二）学分学时学分：3学时：51（三）主要的教学方式分小组探讨学生可以宿舍为单位记性分组）（四）考核方式平常考核（考勤、课堂表现、作业和社会实践）占40%,期末考核占60%.二、相织高校提问：你在中学时认为高校生活是什么样子的？通过军训几周的实际体验高校生活乂足什

7、么样子的？（学生分小如盘对，5分钟，个体发Tf,师生总站从学生的探讨结果中，慨括出高校生活的特点：高校是学问的海洋：高校有教书百人的良师；高校有深厚的学习探讨和成才第困：与中学生活相比,高校生活发生了显著变更.这些变更主要表现在：1.学习要求的变更（1）学习内容更为广泛首先要完成顺当毕业要求的课程,高校主要实行的是学分制,我们学校也是.除了公共课体育英谱、思修等）、专业课JH于必修课外,同学们还须要依据个人的爱好和实力选择选他课，修满必要的学分后才能正常毕业,140个学分）另外，还要通过英语和计算机等级考试。其次要学做人：第三是学处事。（2）学习的途径更多：书本、老师、同学、互联网（3）评价标

8、准多元化：中学成果高校粽合实力奖学金评比,要求对学生德、智、体等方面的状况进行全面考核.专业成果、思妞道M评价、社会服务评价、各级各类活动奖项等等都被纳入了评分体系中，2、生活环境的变更市以家庭为依托，变为独立参与学校案沐生活）首先，衣、食、住、行、学等日常问题都要自己支配.特殊是要学会支配用钱，起先一两个月用不完，后来越来越不够用.其次,人际关系是多方位的.在座的各位来自省内的不同地方,甚至还有省外的，在爱好爱好,饮食、语古、作息、R生等生活习惯方面存在差异.但现在大家一起生活，生活习惯难免会有些不同,步调有不一样的时候，同学们要学会和各种各样的人打交道，主动加强沟通和沟祝第三,竞争是多元化

9、的.进入高校后与别人比较的方向越来越广泛.而不仅仅是学习成果，比如还有体育、文艺修笄等，当选班干部.入党.找工作等，学会在合作中竞争，在竞争中合作变得特别照要。3、社会活动的变JE（由熟人社会的交往转变为生人社会的交往首先,校内内的社团活动丰富多彩.中学时期深氽时间很少.校内生活单一。进入岛校后,党组织、团组织、学生会、班委会等各种社团组织活动增多，各种课余活动也丰富多彩/可学们可以依据自己的特点、爱好、时间和精力主动参与各种活动.找到自己礴蜀好的社团，先看看它的性质、以前组织的活动,再我师对师姐聊聊.看该社团的口碑加何.最终要看它的会费是否合理.假如上述方面你都能满足，就就去报名吧！精力有限

10、，建议同学们参与一到两个社团，不要倒多，正确处理好各种学生纲织工作与学习的关系，合理支配课余生活，热煤自己的实力，提高自身素养.其次，社会实践活动形式多样.参与社会活动，可以学习团队精神和沟通实力，培育领导和组织实力，在社会活动中表现精彩、担当领导职务的人比较受用人单位的青睐，就业时选择的余地大。但同样要处理好学习与社会实践的关系,科学支配时间.三、高校生活常见的不适应现象听案例后分加拨讨5分钟过渡：通过以上的讲斛并描述我们知道了高校生活的特戊与与中学生活的不同，面对学习要求、生活环境和社会活动方面的变更,我们是否要进行适应呢？能否很好的适应呢？适应不好的话,会产生哪些问起呢？：案例1:新版室

11、铭分不在高，与格洸行：学不在深，作弊财灵。斯是教室，唯吾闲情。理信发得快，嗑唾打得勤；琢磨打嬉戏,寻思找美用。无书声之乱耳.无复习之势彩：虽非消遣场，然比体闱厅。心里云：混张文凭！案例2：当我刚刚步入高校的时候.面对一个全新的环境我各方面都不适应，甚至有些恐惊.面对食堂不行口的俄菜，吃饭成了一种无奈；面对“教无定法的教学方式我不知道应当怎样主动宽取”：面对性格各异的舍友，我感到生跋而又孤独。我躺在床上.锹转反侧，一连好几天失联,我特别惦念父母，侬如他们在我身边，我可以向他们求助，可现在我该怎么办？我变更不了学校的一切,我只能变更自己。坂菜不合口味，我尽量合理调配：学习不适应，多向师学师姐请教：

12、同学不熟悉，鼓超志书主动打招呼很快，我靠自己的努力适应了高校生活，我战胜了自己，我长大了，也胜利了。分析：案例1是典型的针对学习要求的变更,不能适时谓整自己的学习目标和学习方式，而消极应对的“混”日子行为.案例2中反映出了高校新生刚入学后，对学习要求、生活环境、社会活动的变更一时措手不与，而出现的不适应现象。但案例2中的同学给我们做了一个很好的表率,就是他对这些不良适应状况进行了主动调整.以至于很快的适应了高校生活.这是值得我们学习的.在入学后1、悲观感:未进高校前把高校志向化2、自卑感：进入高校后.人才英萃.高手林立.没有特长.3、孤独感:思念家乡以与更新确立新的人际关系1、空虚感:中学时的

13、惊慌很雨和商校相比5、被动感：过去凡事都有班主任支配好，现在什么都要弁自己，感到很不习惯.总结：高校生活常见的不适应现思主要彳f：学习方法、人际交往、恋爱、心理他战等方面的问题，这些都是国于高校新生的普遍现象，我们大Ur不必以为只有自己是这样子的，所以我们要以主动的看法，英勇地面对这些问麴,主动而努力地去调整和适应高校的生活.四、主动调整和适应高校高校新生“适应期”的发展阶段：兴奋期、困感期、调整期、在定期。高校新生“适应Kr的长短因人而异，一般在半年至1年。(一)提5独立生活实力1、确立独立生活意识些脱依靠、等待与迟疑，树立自信、自律、独立、自强的粉神，更好地适应社会生活的新变更2、提高超辨

14、是非的实力在思想沟通与破撞，各种社会思潮的影响,其中有政治上的大是大非问题，也有工作、生活中做人的是非问题,这要求我们努力提高超群是非的实力，作出正确的推断和理智的选择，加强自我约束与管理.3、虚心求教,细心视察面对新的生活环境，问学们1时椰可能遇到过去所没有遇到的H题、冲突和困惑，同学们必制在各个方面虚心求教、细心体察，向四冏的老师、同学学习.(三人行必有我酊)10分钟归纳分析诲校生活常见的问辽30分钟理论讲解并描述学习方法和人柞交往两个方面的问题4、大胆实践、不断积累生活阅历“生活是班好的老师:只有在生活的实践中不断磨砺，才能渐渐提而独立生活的志气和实力。在生活中遇到：生疏的人一厚着脸皮交往生疏的事一一理若头皮去做学会理财、学会洗衣）生疏的何SS-我尽心机解决（钱包被偷了，怎么办？出去逛街，认不解回校的路了,怎么办？）二树立新的学习理念1）树立自主学习的理念.一一“师傅额进门，怪行靠自身”自主学习是在老师的指导下，依据自身条件和须要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法并通过自我调控的学习活动完成详细学习目标的学习模式.2）树立全面学习的理念一一“多见者博,多闻者智”向书本学习、向实践学习、向生活学习：学会学习，学会生存,学会做人,学会做事.3）树立创新学习的理念“学者当自树其帜”学者假如只是追随别人,就只能强夏前人,不会有自己的成就.应努力在前人堪础上有