沁园春·雪测试题.docx

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1、O1.积累与运用1沁园春雪1、下列词语中加点的字每对读音都不同的一项是（八）A、分外/分道扬辘B、妖塔/货有趣味C、今朝/朝三暮四D、褒贬/红装素裹流汗/成吉思汗风瞰/填首弄姿折腰/折本生意娇媚/一代天骄(解析：A.fe11fn,hdn/hdn：B.r6ordo,soso;C.zhozho,zh6sh6;D.bogu,2、解释下列加点的词。惟余萍萍(2)须暗日*分外球般(4)引无数英雄竞折腰略领文采(6)一代禾期(7)只识弯弓射大雕俣往矣数叫诙A物津”jiojioo)莽莽：形容原野辽阔，无边无际须：笠到妖娇：娇艳美好折腰：折腰行礼，这礼是倾倒的意思输：这里是“差、失”的意思天骄：天之骄子弯弓：

2、拉豆俱：都风流入物：这里.指能建功立业的英雄3、下列句子朗读节奏划分有误的一项是(D)【详见本课”学法点A、北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。B、望/长城内外,惟余/莽莽。C、须/晴日,看/红装素裹,分外/妖姨。D、一代/天骄，成吉/思汗，只识弯弓/射大雕。（解析：D.“成吉思汗”是铁木真的尊号，中间不能停顿。）4、文学常识填空。（D词，又称长短句,按字数-股分为小令（58字以内）、中调（59到90字）和长调（91字以上）三种。（2） “秦皇汉武”中“秦皇”指秦始呈嬴政,“汉武”指汉武帝刘彻:“唐宗宋祖”中“唐宗”指唐太宗李世民,“宋祖”指宋太祖赵匡胤。（3） “风骚”原指爱经里的酗和筮群里

3、的离骚。5、按提示默写句子。（D词中总写北国雪景的句子是：北国风光,千里冰封,万里雪瓢。（2）词中运用比喻的修辞手法，化静为动描写北国雪景的诗句是：山舞银蛇,原驰蜡象。（3）词中由写景过渡到议论的诗句是：江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。6、（郑州二模）九年级（1）班打第举办诗词朗诵会，你认为下面四种字体哪一种最适合作为宣传海报的标题用字？请先指出你所选的是什么字体，然后简要说明你选择它的理由。持利的两患蛹诗词ABCD我选，这是字体，我选择它的理由是：【示例一】A楷书该字体形体方正，书写工整规范，与我国古典诗词讲究形式整齐（对仗工整、结构精致）的特点相一致，且易于辨认，适于宣传用字。【示例二】B

4、草书该字体笔画连带，流畅飘逸（灵动洒脱，如行云流水，更具有艺术性），与诗词的浪漫情怀相得益彰。【示例三】C篆书（或“小篆”）该字体年画繁复，古朴雅致,能体现占典诗词的厚重典雅和汉字文化的博大精深。【示例四】D隶书该字体形体扁平，庄重大气（笔画形势变化，一波三折），字体美观，适合宣传用字，且与诗词整齐之中不乏变化（讲究格律而不拘泥于格律）的特点相适应。7、中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。请你完成卜列任务。（1）【拟写标语】请你为这次活动拟写一条主题标语。【示例一】说风流人物，传丰功伟绩。【示例二】学风流入物，做国家栋梁。（2）【活动设

5、计】老师为这次班会设计/两项活动，请你再补充两项。排风流人物座次讲风流人物故事诵风流人物诗文评风流人物功过（3）【人物推介】根据毛泽东的“风流人物”标准，请你推介一个这样的人物，并简述理由。风流入物：【示例】习近平理由：面对国内自然灾害、腐败猖獗、恐怖袭击以及国际关系风云变幻，他沉着冷静，坚决果断，展现r大国领导人的魄力和胸怀；他还用社会主义核心价值观凝聚人心，用一带一路”引领中国经济与世界经济接轨，展现了宏大的战略视野和娴熟的政治运作才能。02课内精读阅读全文，回答问题。8、词的开头“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的描写有什么作用？这三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世

6、界。9、上片内容主要由哪个字统领？它统领的内容有什么特点？上片内容主要由“望”字统领，它统领的内容展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观，突出了祖国地域广袤、班象奇伟的特点，也显示了诗人博大的胸怀和雄伟的气罐。10、下片“惜”字包含了作者怎样的情感？一个“惜”字，定下对历史英雄人物的评论基调，“惜”中既褒奖肯定了“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才伟略和他们对历史的影响，乂批判否定了他们长于武功短于文治的不足，饱含惋惜之情。Ik上卜两片的表达方式有何不同？这样写有什么好处？上片以描写为主，下片以议论抒情为主。借景抒情，融情于景，使主题更加鲜明突出，从而达到强烈感人的艺

7、术效果。03拓展阅读（原创）春雪刘白羽入春以来，接连下了几场大雪。每次看到这一片白茫茫的世界,心头总涌出无限的欣喜。我生在北国，从小爱看雪。少年熟诵”为嫌诗少幽燕气，故向冰天跃马行”的诗句，至今记忆犹新。今年正月初三那头一场春雪，我住在高楼上，从窗上望出去，阳台栅栏上堆积着厚绒绒的一层雪，是那样温润滋融，带来清新的春的消息。天清气朗，从我这窗口，可一目望到苍翠的西山。而这一天，北京城片洁白，一望无际、毓次栉比的积雪的屋行，黑白相间，构成一幅十分别致的画，好看极了。这春雪，引起我喜悦，引起我深思。我静静伫立窗前久久凝望，我想起我一生中难忘的几场春雪。在延安搞大生产的那个早春，那是如何艰苦而雄伟的

8、时代呀！我们为了战胜饥饿，为了把火与血的战斗进行下去，但等天暖，我们就要开荒下种。恰恰在这个时候，一场大串忽然从空中飘飘扬扬洒落卜.来。我奔出窑洞，用炽热的两颊，迎接冰冷的雪花。我写了一篇小文章，其中有这样的意思：雪，一点一滴深深渗入土地，滋润者种子,让它早口发芽。我现今还记得那年的春朝，曙光微放，延安山岭上这里，那里，一行行蜿蜒端动的人影。然后，K扬的锄头，挥洒的汗水,令人真正体会到“劳动人民创造新世界”的畅快。已近三月末，早该卜.雨，谁知今早起来一看，又是一场好雪。大概因为温度上升，雪花都粘连在树身上，远远近近的树木，有如一丛丛等白的白珊瑚，好看得很。这笔树使我想起另一段艰苦而雄伟的生活，

9、那是东北解放战争最困难的时候。松花江边，二三月还是满天风雪，雪深没膝，行军人，一脚拔上来，一脚陷下去，尽管是零下四十度的严寒，由于艰难跋涉，却还是一身热汗淋漓。但一眼看见东北人叫作“树挂”的奇景，一株株树从树身到每一纤细枝条，都像冰雪精,雕细刻出来的，晶莹娴娜。我就带着这美的心境穿过风雪，走进硝烟，这又是何等英雄而豪迈的生活啊！而今年这几场雪，一次比一次更接近温暖的阳春。这纷纷扬扬的雪花啊，它，似乎在催着我K马扬鞭、冲击向前。我静静地凝视着，这春省啊，一点动静也没有，绵绵落了一夜,乂绵绵落了一天，这雪多么洁白纯净，如花似玉。当我从窗口望着白杨树，我却被一种天工造化，神妙奇绝的景象所惊住。原来，

10、白杨树身、树枝上融化得发温发黑，已经静悄悄地长出梢头的茸茸嫩茬上却沾着雪，像千千万万点洁白的花，那样密，那样美。一刹那间，我仿佛到了苏州的香雪海，看见千树万树的白梅。今天，只有今天，这绵密的春雪，使我竟暂时忘记了我心头上呼啸的暴风雪，使我更加深沉地喜爱起春雪来了没一点风，我静静走到一株高大的臼杨树下，一片积雪、又一片积考，从树顶上扑突一响，扑突一响，跌落下来，立刻溶入潮湿的黑土。我忽然想起“落红不是无情物，化作春泥更护花”，当然，用落花比拟雪花很不确切，可是，以生命肥沃看大地的雪花，不正在催发着即将开放的春花吗？（摘自刘白羽散文集,有删节）12、作者在文中一共描写了哪些时段的春雪？各时段作者的

11、感受有何不同？（3分）【概括文章内容】延安大生产运动时期的春雪，感受是畅快；东北解放战争时期的春雪，感受是豪迈：今年正月初三的春雪，感受必欣喜。（一点1分）13、按要求赏析下列句子。（6分）【赏析重要句子】（1）我奔出窑洞，用炽热的两颊，迎接冰冷的雪花。（从描写方法的角度赏析）（3分）动作描写（1分），“奔”“迎接”等动词写出了“我”动作的迅速、亲切（1分），表现了春雪到来时“我”的惊喜与热切心情（1分）。（2）原来，白杨树身、树枝上融化得发温发黑，已经静悄悄地长出梢头的茸苴嫩蕊上却沾着雪，像千千万万点洁白的花，那样密，那样美。（从修辞手法的角度赏析）（3分）运用比喻的修辞手法（1分），把白杨

12、树的嫩茯沾着雪的状态比作洁白的花（1分），生动形象地写出r白杨树在春雪中已萌生嫩惹的美好情态，富有生机和活力（1分）。14、第段在全文中的作用是什么？请结合文章内容简要分析。（3分）【段落作用】承上启卜.（过渡）（1分）。“这春雪，引起我喜悦，引起我深思”总结上文眼前春雪给“我”的感受（1分）；“我静静伫立窗前久久凝望，我想起我一生中难忘的几场春雪”引出下文关于以往春否的回忆（1分）。15、文章多处引用古典诗歌，这样写有何好处？（3分）【引用的作用】引用占典诗歌，生动具体地描写春季雪景（1分），抒发了作者对春雪的深厚感情（1分），也增添了文章的诗情画意（1分）。04写作创新16、课文采用多种修

13、辞手法来写景，并融情于景，实现了情与景的交融。请你任选一处生物进行描写，融入H己的心情，至少用上一种修辞手法。（150字左右）【课文片段在线】北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外,惟余莽莽：大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖姨。【写法分析】上阕采用对偶、比喻、拟人等修辞手法，形象地勾画出一福北国严冬雪景图，句句洋溢着诗人对祖国山河的热爱之情。要做到情景交融，可以有两种方式：一是在写景的同时叙写自己的感受；二是把自己的情思完全融入所描绘的景物中，表面看起来似乎是客观的写兔，但字里行间蕴含着深情。常用的修辞手法有比喻、拟人、对偶、排比、反狂等，要

14、根据具体表达的需要选择使用.【例文】仰首望天，星光熠熠，横亘的银河似乎是舞女卸下的一条衣带。风过处，一阵清凉，使人想起热情沸腾的夏季已经在检点着她的残妆了。繁华似梦，梦也不长，红灯下喧闹的欢乐中，谁乂顾到灯残后的寥落？一一人们终于迎来新秋，迎来了这楚楚动人的新娘子一样的新秋。秋山，变得丰腴起来：秋水，变得温柔起来；秋风，变得凉爽起来；秋云，变得淡远起来。学法点充现代诗歌的诵读节奏【典型例题】用“/”划分下列诗句的朗读节奏。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。【参考答案】江山/如此多娇，引/无数英雄/竞折腰。【技法点暗】1.理解句意，根据句意划分节奏，如：须/晴日（等到天晴）。2.根据语意划分节奏，即相连的词或词组不能划断，如：长城、成吉思汗、今朝。3.借助语法知识划分节奏。主谓之间要停顿,如：江山/如此多娇。动宾（补）之间要停顿，如:数/风流人物：山舞/银蛇。关联词前后一般要停顿，如：假如/我是一只鸟。总领性词语后面要停顿，如：望/长城内外。骈句（排比句）的朗读节奏上卜.、前后句是相同的。如：略输/文采：稍逊/风骚。