校长在秋季学期教师会上讲话稿10篇(精选版).docx
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1、校长在秋季学期教师会上讲话稿(共10篇)目录篇一、校长在秋季学期教师会上讲话稿2篇二、2024年开学校长在全体教师会上的讲话4篇三、2024年小学秋季开学典礼上的校长讲话6篇四、2024年秋季开学校长在新学期全体教职工大会篇五、在2024年秋季学期开学教职工大会上的讲话12篇六、2024年秋季开学典礼校长致辞讲话18篇七、2024年在秋季开学全体教职工大会上的讲话稿21篇八、2024年秋季开学典礼校长致辞讲话31篇九、2024年在秋季开学全体教职工大会上的讲话稿34篇十、2024年秋季开学典礼校长致辞讲话40篇一、校长在秋季学期教师会上讲话稿各位老师:大家好!经过了一个平安、愉快的暑假,我们满
2、怀希望迎来了2024年秋季学期的到来。回顾2024年上半学期,在全校老师的共同努力下,学校的各项工作都取得了长足进步,这与全体教师的团结努力和辛勤付出是分不开的。在这里,让我代表学校,向在座的老师们表示衷心地感谢!开学在即,在接下来的工作中,我以3个关键词收心,好心,用心与在座的教师共勉:一是收心。三十多天的假期,由于是三年疫情后,开放的第一个长假期,许多老师选择了外出旅游或探亲,身心疲惫,打乱了原有的正常生物钟。开学在即,应即刻收心,迅速调整身心状态,进入工作状态,以饱满的工作激情投入到新学期的岗位上。我们的大部分心思应该逐渐转移到自己的学生身上,应该在最短的时间内处理自己在假期应该处理完,
3、但又没有完成的事情。而且我们还肩负着帮助学生们收心的重任,让他们尽快适应学习生活。作为老师,首先自己要精神抖擞,给同学们做榜样。教师自身要“收心”,率先从假期状态中调整过来,这样才能带领孩子们告别“开学综合症”,在新学期有一个良好的开端。开学后,我们要将学生的作业一一批阅,共性问题课堂上集中讲评,个性问题进行个别辅导,要求学生将错题逐一更正,这不仅使学生纠正了错误知识、进行了复习,而且能使学生潜下心来,尽快进入学习状态。二是静心。开学后,时刻提醒自己,已经进入开工进行时,既然开工了就应该一门心思,聚精会神,凝心聚力,摒弃假期懒散疲惫或者亢奋应激状态,及时调控自己的心态,让浮躁不安的心静下来,让
4、杂七杂八的琐事暂且搁置。学需静也,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。说的就是这个道理。“静以养身”是中国传统文化的一种境界。心静则远,这就是站得高,看得远,认识得深刻。静心静悟是人之共识。问题在好中化解,是非在铮中明辨,思想在静中绽放,工作在静中出色。反应在我们教师身上就是:静下心来备每一堂课,静下心来批每一本作业,静下心来与每一个学生对话,静下心来研究学问,静下心来读几本书,静下心来总结规律,静下心来反思自己的言行,静下心来品味与学生的分分秒秒;品尝工作的乐趣,品味生活的意义;用智慧启迪灵性,用人格陶冶情操,用爱心浇灌希望,用汗水哺育不凡。三是用心。凡事最怕认真。老师这个职业之所以让人尊敬。因
5、为教育是一个用心经营,用心呵护,用心等待花开的过程。来不得些许的忽悠和负责任。所以说,开学后,作为老师,用心开好局,用心备好课,用心上好课,用心批改好作业。因为只有用心教育教导学生才是老师必备的功课和应有的担当。学生的眼睛是雪亮的,你只有用心了才能赢的学生的尊重和信任,你才是学生心目中的的好老师。老师们,雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。尽管新的学期里,我们肩负的任务会很重,压力会更大,尽管在今后的一段时间内,我们所承担的使命会很重,困难会更大,但我们有理由相信,只要我们牢记责任,上下同心,橹起袖子,奋力拼搏,就一定能够成就自己的事业,完成学校的任务,为实现学校的跨越式发展做出自己应有的贡献!谢
6、谢大家!篇二、2024年开学校长在全体教师会上的讲话尊敬的各位领导、老师:大家上午好!崭新的一年孕育着希望与憧憬,春节即将到来,在这里,我首先代表XX中学全体教师给各位拜个早年,祝大家生活愉快,身体健康!首先,我要感谢XX教育总支对XX教育工作的高度重视,对XX教师的深切关怀,感谢你们提供了这个平台,让我们全镇教师能欢聚一堂,交流教学心得体会。其次,我代表学校的年轻教师感谢学校的领导,是你们每年组织各类教学活动,给我们年轻教师创造了许多展示的机会,使我们的业务工作能力不断提高。最后,我要感谢我身边的每一位同事,是你们的无私帮助,加快了我向更高目标奋斗的步伐。我们学校每学期都会举行大规模的教学比
7、武,在今年的“课内比教学”活动中,学校领导精心组织,打破年龄界限,实行比教学全覆盖。56岁的XX老师也积极参与,为了上好自己的一节示范课,查资料、做教具,忙得不亦乐乎。全校“课内比教学”活动分三轮进行,第一轮分学科、以备课组为单位展开,实行备课组长负责制。备课组教师既是教学比武活动的竞赛者,也是评议者。第二轮以教研组为单位,实行教研组组长负责制,备课组长为评委。第三轮为全校“大比武”,不分学科,由各教研组获得一等奖的教师参加,全校教师集体听课、评课。在整个活动过程中,学校领导都深入课堂听课,各位参赛教师认真准备,精心设计教学导学案,充分运用了小黑板,导学案,多媒体等多种教学手段,以崭新的视角进
8、行教学,展示了自已的教学风格,课堂精彩纷呈。对于我们年轻教师来说,“课内比教学”是个非常好的学习机会,通过听课、说课、评课、讲课等活动,让我们认识到什么样的课才算是好课,怎样教学才能构建高效和谐的课堂,让我们的教学能力上升到一个新的水平。在活动中,我不断的汲取各选手的精华,认真钻研教材,采用灵活多样的教学形式,改进课堂教学,经过几轮的比拼,终于获得参加区“标杆教师”评比的机会。“课内比教学”活动结束了,但我在教学方法上的尝试却没有的结束,在课堂上我注重给学生提供展示才华的机会,比如讲练习题时,先将题目指定给不同层次的学生,让学生在课后通过各种途径弄懂,到下次上课时让学生轮流上台讲题,我在下面适
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