部编道德与法治七年级上册第8课《生命可贵》同步习题.docx

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1、部编道德与法治七年级上册第8课生命可贵同步习题【基础达标练】1.被授予“共和国勋章”的钟南山院士对“生命至上”四个字感触颇深：“对人民生命的态度，最能体现一个国家到底是不是把人民放在第一位。我们党和国家非常明确，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。”对于我们每一个人来说，生命是（）有接续的有限的可逆的来之不易的A.B.C.D.2.穿越时空，焦裕禄的焦桐，谷文昌的木麻黄，杨善洲的林场，构成了一道道精神风景。他们用不同的人生轨迹，传承和创造着全心全意为人民服务的价值追求。这说明在生命的接续中（）A.每个人的生命都是有限的B.人的生命仅仅是身体的生命C.个人生命实现了人类生命的接续D.人类的精神

2、文明在不断地积累和丰富3.30多年来，“时代楷模”肖文儒一直从事矿山安全生产和应急救援工作，每次救援，他都及时深入井下查看灾情，研判风险，提出合理化的决策方案建议；每次救援，他都坚守一线，现场指导。他和战友们成功救出100o多名被困群众，创造了多个救援奇迹。肖文儒的做法（）A.印证了生命很脆弱，容易受到伤害B.说明他人的生命比自己生命更宝贵C.是坚持生命至上、关怀生命的表现D.表明生命是不可逆的，要敬畏生命4 .某班同学以“尊重自然、敬畏生命”为主题设计板报。下列选项符合板报主题的正确做法是（）积极宣传构建人与自然生命共同体保护生态环境，不食用野生动物为避免传播病毒，抛弃自家宠物用过的医用口罩

3、扔到专设垃圾桶A.B.C.D.【能力拓展练】5 .主题班会某校初一学生以“珍爱生命、远离溺水”为主题召开班会，反响热烈，各抒己见。以下同学认识与班会主题相一致的是（）小明：“生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。”小花：“生命是脆弱的，我们应该及时尽情地享受生活。”小芳：“生命是不可逆的，生命的时光一去不复返。”小杰：“生命是短暂的，我们要热爱生命、热爱生活。”A.B.C.D.6 .“我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在不断传承人的精神生命。”下列情境中能够体现这一观点的做法是（）一旦我把饭吃乘妈妈就念叨“谁知盘中餐”，还让我说“粒粒皆辛苦”。我爸爸从小要求我对人有礼

4、貌，与人为善。著名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的“救济粮”，并叮嘱家人不为五斗米折腰。我爸爸发现我因做错事而撒谎就会狠狠地揍我。A.B.C.D.7 .2024年3月10日，某中学七年级（1）班以“敬畏生命，从我做起”为主题开展了班会，以下是同学们收集的漫画，你觉得下面哪一幅漫画最适合这一主题（）8 .为了帮助同学认识生命，某中学开展了“探问生命”的主题班会活动，请你参与其中，回答下列问题：【感受生命的特点】同学们搜集了关于“生命”的名人名言：名言一：人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。名言二：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。名言三：每个人生命都是独一无二的，不可替代的，都有自己的风格和特

5、点。（1）上述名人名言分别体现了生命的什么特点（6分）【感悟生命的接续】中国共产党成立100多年来，共产党员们积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事业，一代又一代接续奋斗、凯歌前行，把最美好的青春献给祖国和人民，谱写了一曲又一曲壮丽的奋斗之歌。从100多年来共产党员们一代又一代的接续奋斗中，你感悟到了生命接续的哪些意义（4分）【为生命接续尽力】2023年7月15日，当了一辈子医生的84岁老人顾禧菁在浙江宁波离世。离世前，顾禧菁老人留下遗愿，希望捐献自己的眼角膜和遗体，为他人的光明和医疗事业作出人生最后的贡献。（3）我们应如何向顾禧菁老人致敬，为人类生命的接续尽一份力（4分）【素养提升练】9 .

6、主题探究泉州市一小孩不慎掉入河中。小孩父亲见状立即跳入水中施救,但河水湍急，两人又均不识水性，生命危在旦夕。路过此处的潘灿灿毫不犹豫跳进了溪里，朝着落水的孩子拼命游去，期间多次被漩涡卷入水底又挣扎出水面，反复几次后，因体力不支，最终英勇牺牲，年仅32岁。潘灿灿舍己救人的英勇事迹在当地引起了热烈反响，他用平凡而伟大的行动，演绎了人间大爱。潘灿灿光荣入选2023年中国好人榜。为培养学生树立正确的人生观和价值观，某校道德与法治教师以潘灿灿的事迹为背景，带领同学们开展“尊重和敬畏生命”的主题探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。【我思考（1）生命价值高于一切。有同学认为，潘灿灿不顾及自己的生命，没有

7、真正理解生命至上。请你对此进行评析。（5分）【我行动】（2）请从敬畏生命的角度，谈谈我们应如何向潘灿灿学习关爱他人。（6分）【我建议】（3）学校准备开展以“学习英雄事迹，弘扬英雄精神”为主题的宣传教育活动。请列举可采用的宣传教育形式。（2分）参考答案【基础达标练】1-6BDCBCAB8. (1)答：名言一：生命是有限的；名言二：生命是不可逆的；名言三：生命是独特的。答：个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。人的精神生命是不断传承的。在生命传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。答：我们青少年要树立正确的生命观，在生命的传承中，更好地认识和面对自己的生命，感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。(言之有理即可)9. (1)答：不同意该同学的观点。敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命。只有具有敬畏生命的情怀，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。(2)答：坚持生命至上，懂得敬畏生命。具有“仁者爱人”“推己及人”的情怀。谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。答：如制作手抄报；开展演讲比赛等。