教师党员学习贯彻2024全国教育大会精神的心得体会六篇.docx
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1、学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会2024年9月,全国教育大会在北京召开,习近平总书记出席会议并发表重要讲话。这次教育大会恰逢全国第四十个教师节,是党中央对新时代新征程加快建设教育强国作出动员部署的一次重要会议,在我国教育发展史上具有里程碑意义。习近平总书记的重要讲话高屋建银、思想深邃、内涵丰富,全面总结了新时代我国教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化,系统阐释了教育强国的科学内涵与基本路径,深刻阐述教育强国建设要正确处理好的重大关系,系统部署全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措,为教育强国建设指明了前进方向、提供了根本遵循。通过对大会精神的学习,作为体育学科的
2、一名教师,我深刻感受到体育在“铸魂育人”方面发挥的重要作用。体育不仅能够提高学生的身体素质,还能够培养学生的意志品质、团队合作精神和竞争意识。在新时代,我们要深入贯彻落实全国教育大会精神,紧紧围绕“立德树人”根本任务,坚持“为党育人、为国育才”的教育理念,以国家目标和战略需求为导向培养高素质拔尖创新人才,积极主动服务教育强国和体育强国战略的实施。一、深刻领会习近平总书记关于教育强国的重要论述习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,深刻阐述了教育在党和国家事业发展全局中的基础性、先导性、全局性地位,对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全面部署。我们要深入学习领会习近平总书
3、记关于教育强国的重要论述,切实增强责任感使命感紧迫感,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平总书记强调,教育是国之大计、党之大计。教育兴则国家兴,教育强则国家强。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业,坚持优先发展教育事业,推动教育改革发展取得了显著成就。我国教育普及水平大幅提高,教育公平取得重要进展,教育质量不断提升,教育服务经济社会发展能力显著增强。这些成就,为建设教育强国奠定了坚实基础。习近平总书记指出,培养什么人,是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代
4、拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向目标。我们要坚持立德树人,把德育贯穿教育全过程,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平总书记强调,教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。我们要尊重教师,关心教师,让教师成为让人羡慕的职业。我们要加强教师队伍建设,提高教师素质,改善教师待遇,维护教师权益,让广大教师安心从教、热心从教。习近平总书记指出,要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决
5、克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。我们要深化教育教学改革,提高教育质量,促进教育公平,培养学生的创新精神和实践能力。我们要加强教育对外开放,提升我国教育的国际影响力和竞争力。二、深刻认识体育在“铸魂育人”方面的重要作用习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,充分肯定了体育在教育中的重要地位和作用。他指出,要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。这为我们进一步加强学校体育工作指明了方向。体育是促进学生全面发展的重要手段。通过体育锹炼,学生可以提高身体素质,增强体质健康水平;可以培养意
6、志品质,锻炼坚强意志;可以培养团队合作精神,增强社会适应能力;可以培养竞争意识,提高自信心和自尊心。体育对于学生的身心健康和全面发展具有不可替代的作用。体育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。体育不仅可以培养学生的体育素养和运动技能,还可以培养学生的爱国主义精神、集体主义精神、奋斗精神和创新精神。通过体育教育,学生可以增强国家意识和民族自豪感,培养团队合作精神和社会责任感,树立正确的世界观、人生观和价值观。体育是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体。中华优秀传统文化蕴含着丰富的体育精神和价值观念,如自强不思、坚韧不拔、团结协作、公平竞争等。通过体育教育,学生可以了解和传承中华优秀传统文化,
7、增强文化自信和民族自豪感。三、XX大学体育学科的发展与实践XX大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府,其体育学科在国内外具有较高的影响力和知名度。近些年来,XX大学体育学科积极推动专业建设的转型升级,开设“智能体育工程”本科专业,设置“体育工程学”二级学科,其根本目的在于相应国家号召,着眼提高创新能力,加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。XX大学体育学科在人才培养方面,注重培养学生的创新能力和实践能力。我们开设了“智能体育工程”本科专业,该专业融合了计算机科学、信息工程、体育科学等多个学科领域的知识和技能,培养学生具备智能体育系统设计、开发和应用的能力。我们还设置了“体育工程学
8、”二级学科,该学科主要研究体育工程领域的基础理论、技术方法和应用实践,培养学生具备体育工程领域的研究能力和创新能力。在科学研究方面,XX大学体育学科注重基础研究和应用研究相结合,注重科技创新和成果转化。我们围绕体育工程领域的关键技术和热点问题,开展了一系列具有创新性和实用性的研究项目,取得了一批具有重要学术价值和应用前景的科研成果。我们还积极推动科研成果的转化和应用,为体育产业的发展提供了有力的技术支持和智力保障。在社会服务方面,XX大学体育学科积极发挥自身优势,为社会提供了多样化的体育服务和人才支持。我们与企业、政府和社会组织合作,开展了一系列具有影响力的体育活动和项目,如“智能体育大赛”“
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