幼儿园教学活动方案策划.docx

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1、幼儿园教学活动方案策划通过教学活动，老师有目的、有准备、有组织地引导学生学习和驾驭文化科学学问和技能，促进学生素养提高，使他们成为社会所须要的人。下面是我给大家整理的幼儿园教学活动方案筹划，仅供参考盼望能够帮助到大家。幼儿园教学活动方案筹划1活动方案：一、装饰教室，让孩子感受新年驾临的深厚气氛。二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增加幼儿对民族文化的爱好。三、制作贺卡，小挚友之间相互赠送增进友情。四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里安康快乐，强壮成长。活动总结：12

2、月30日上午，我们幼儿园中一班举办了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节口，让孩子们看到自己进步和成长,我们结合各个领域的活动，排练了很多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。元旦驾临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室,并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节口的气氛。上午8：30分，庆祝活动在歌声新年好中拉开了序幕，我们中班的全体小挚友、老师团聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分呈现自我,秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦！在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们迅捷

3、的思维实力和运动实力。在活动中，孩子们踊跃参与，敢于竞争。孩子们还把自己细心制作的贺卡，进展相互赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、宠爱。整个活动充溢朝气，充溢激情。快乐的时间总是过得短哲，但老师对孩子们的祝福却源远流长，坚信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会安康强壮的成长。幼儿园教学活动方案筹划2活动背景分析：平衡练习是幼儿园大班体育根本动作训练之一，幼儿在户外游戏时宠爱玩大型的积木，有些幼儿会自主地将大积木拼成一座桥，从桥

4、”上走来走去，为满足幼儿游戏的爱好，针对孩子对士兵这一角色很感爱好的特性，我设计了这一安康活动。名称活动：我是小兵活动目标：1 .能运用不同动作走过桥，保持平衡。2 .练习走不同难度的桥，开展幼儿的平衡实力，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。3 .能英勇、团结、合作，感受合作的快乐。活动准备：1.场地：平面小桥（宽10厘米）;架空小桥（高30厘米，宽10厘米）;石墩桥（高30厘米，间隔30厘米）；4 .大小不一的铁罐盒、大积木；5 .哨子1个、红旗一面；6 .音乐磁带向前冲、打靶归来，录音机。教学重点：练习走不同难度的桥教学难点：大胆跨过石墩桥活动过程：一、集合幼儿、热身运动。1 .小挚友在操场边

5、排成两排横队。介绍班名、口号。（2）听口令跑步进入场地，进展热身运动。二、通过过各种难度的桥，幼儿进展平衡训练。士兵们，今日我们要进展的是训练任务是野外训练，这次训练要经过很多小桥。有好玩的小桥、也有很紧急的小桥，大家可要留意了!看哪个小士兵特殊英勇、机智、机智。你们有信信念完成任务吗？1.过小桥第一关：平地小桥。（要求：自由选择动作走过平衡木）此时此刻我们到了第一座桥（要求：H由选择动作（走、跳）走过平衡木。中间提示幼儿可不断变更手臂动作，如又腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等）让一位幼儿尝试练习，顺当通过后再提出问题：问题1：这位士兵是怎么做?你们还能用什么方法过桥?（引导幼儿运用难度不同的动

6、作过桥）其次关：架空小桥。问题2:这座桥和第一座有什么区分?过这座桥你们有信念吗?（幼儿练习）问题3：怎么才能乂稳乂快地走过这座桥？今口训练副班长带了很多东西来，我们一起把它们运过桥吧，好吗?（让幼儿自由选择材料拿过河，增加难度）第三关：石墩桥。要求：幼儿能大胆跨过。问题4：这座桥是怎么样的?前段时间这里发洪水把桥面冲走了，只剩下桥墩，你们要不要过去?问题5：过这样的桥要留意什么?（让幼儿相互鼓舞，特殊是要给胆小的同伴加油。）第四关:过自己搭的桥要求：用供应的材料（泡沫垫、各种罐子）和同伴合作搭桥。问题6：这条小河很宽但没有桥，为了让人们过桥河更便利，我们应当怎么做?我们可以用什么方法过河?（

7、士兵们想方法）问题7：可以用什么搭桥?怎么搭？我们分成两组，各组协商怎样搭桥。（幼儿运用场地各种罐子和大积木搭桥）问题8：哪一组搭的桥走得快又稳?为什么?（引导幼儿能够依据H己的实力调整墩的宽度和高度）2 .竞赛夺红旗我们过了4条河，此时此刻分成2组进展竞赛。（拿到红旗欢呼）三、放松活动1 .今日我们的训练任务已经完成了，士兵们很英勇，表达了我们英雄班不怕困难，勇往宜前的精神，还和同伴一起完成了任务，你们的心情怎么样？2.幼儿把活动材料搬起，随着音乐踏步退场，完毕活动。活动延长：活动完毕后在活动区接着投放各种材料，易拉罐/奶粉罐/小髡子等，老师和幼儿一起探究利用这些材料组合成不同高度/不同宽度

8、的不同玩法，如：走梅花桩/站立游戏等。活动反思：平衡练习是幼儿园大班体育根本动作训练之一。以往我们都是通过示范、讲解和练习的方式教幼儿学习，幼儿既不了解学习的意义，又对单调的练习不感爱好，所以很难到达好的学习效果。针对大班幼儿的年龄特点和体育活动目标，我设计并开展了以学习走平衡木根本动作为主要内容、以“学做小士兵”情景游戏为主要形式的体育活动,通过不同难度按部就班的桥到达本行端的目标。在课的构造设计上针对大班幼儿的心理特点，设计一些贴近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿踊跃、热忱地参与到活动中。由于积木/铁罐都是幼儿所自己熟悉，所以幼儿参与踊跃。活动由简洁的平面桥到有高度的桥再到桥墩等，慢慢过度到依

9、据自身实力设计/调整桥的宽度和高度，流程清晰简洁。在课程资源开发上，给幼儿一个开放性的学习环境，因材施教，通过根本体能技巧设计内容包括平衡、跳、等，从易到难，让幼儿一步一步克制各种挑战，体验成功的快乐。也根本到达预定的教学目标。我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的时机，没有过多限制幼儿，活动设计构造比拟合理，根本到达预定的教学目标。幼儿园教学活动方案筹划3活动目的：1倾听故事传闻，能讲解并描述故事传闻的大意。2让幼儿明白给大家带来快乐，自己就会快乐。3识字：甜香果实活动准备：挂图字卡鹿松鼠杜鹃鸟的头饰活动过程：一、欣赏故事传闻老师生动的讲解并描述故事传闻，幼儿欣赏。二、理解故事传闻

10、一一提问：有哪些小动物走过苹果树？它们都干了些什么？小草看到这些小动物拿走苹果，说了些什么？苹果树怎样答复的？一一出示教学挂图，老师完整讲解并描述故事传闻，幼儿看图倾听。三、讲故事传闻一一老师出示字卡甜香果实教幼儿认读一一引导幼儿看图，练习讲故事传闻。四、表演故事传闻老师和幼儿一起戴头饰表演故事传闻，让幼儿进一步理解故事传闻，感受故事传闻情趣。幼儿园教学活动方案筹划4活动目标：1、了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能，体会它的重要。2、知道一些爱惜鼻子的方法。活动准备：电脑及课件;放有酷、酒、花露水、水的杯子各四个。活动过程：一、猜谜导入今口，我带了个谜语想要考考你们，听细致了“左边一个孔，右边一

11、个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。谁猜到谜底了？你认为是什么?（旗子）都认为是鼻子呀，恭喜你们答对了！二、视察鼻子的外形欣赏PPT中不同的鼻子1、我这里也有一些鼻子的图片，看了这些鼻子你们有什么发觉?（鼻子的大小、颜色、形态不一样）那我们小挚友有鼻子吗?在哪里呢？哦，原来我们每个人都有鼻子。2、请你们相互看看旁边小挚友的鼻子是什么样子的，说说有什么发觉。（有鼻孔、鼻毛.）有几个鼻孔?（有2个鼻孔）刚刚我们小挚友还发觉鼻子里有鼻毛，鼻毛你们都有吗？三、了解鼻子的功能1、那你觉得鼻毛有什么作用呢？师:鼻毛可以挡住细菌、灰尘，让吸进去的空气变得更加干净、卫生。2、好，此时此刻请小挚友捏住鼻子，闭紧嘴巴，

12、说说有什么感觉。（提示幼儿留意，捏住鼻子的时间不能太长）（捏住鼻子后不行以呼吸了）哦，原来我们的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢？小结：在一些特殊的时候，来不及呼吸就可以用嘴巴帮助，但是一般状况我们都用鼻子呼吸。3、鼻子可以闻气味。1、今口，我带来了四个杯子，杯子里原来装的东西干掉了，你能从这杯子的颜色中猜出原来这杯子里装的是什么东西吗？3、你们会闻吗?（幼儿深吸一口），闻熟悉的东西可以这样闻，可是闻不知道的东西这样闻不太相宜，我来教你们一个方法。4、（老师边示范边讲解）我们可以小手做成小扇子，气味嵬近小鼻子，小手轻轻扇一扇，（朝哪里扇?）气味就可闻出来。5、试试，先闻几号杯子?（3

13、4名幼儿试闻）闻到了什么气味？6、二号杯里是什么?（酱油）宠爱吃有苦油烧的菜吗？7、三号杯里是什么?（花露水）还有什么东西是香香的？8、四号杯最难了，谁来试试?没闻出气味，猜猜原委是什么?（水）干净的水，一般都没有气味，所以闻不出。总结：气味是不一样的，有酸的、辣的、香的，还有没有气味的，鼻子可以帮助我们辨别各种不同的气味，当我们去闻气味时，并不是每种气味都是好的，有的气味会影响我们安康，所以小挚友们在闻我们不熟悉的气味时.，要用小手做把扇子，轻轻扇一扇，这是我的老师教给我的好方法，今日我再把这个方法送给你们。那你的鼻子有没有担心适的时候?（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）有时鼻子也会失灵，比方感冒

14、、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。假设鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。（呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味.）四、知道一些爱惜鼻子的方法所以我们要爱惜自己的鼻子呀，待会儿我请你们玩个游戏，假如是正确的就立即躲到H己的椅子后面去,假如是借误的呢，怎么表示?(X)好就用X表示。小结：我们平常应当不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入珏孔;有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力拼;游戏时留意躲闪，也要幸免碰撞、推挤小挚友.其实，我们的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用，都是特殊重要的，所以我们要好好爱惜它们。幼儿园教学活动方案筹划5教学目标学问目标：1、指导学生相识眼睛的重要作

15、用和爱惜眼睛的方法。2、知道养成正确的读写姿态才能爱惜视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿态，初步养成良好的学习习惯实力目标：1、体会眼睛在生活中的重要作用。2、结合生活实际，自身体验，了解不良视力造成生活不便，通过调查学生近视状况，提高动手实践和分析解决问题的实力。教学重难点教学重点：指导学生相识眼睛的重要作用教学难点：指导学生良好的卫生、学习习惯和爱惜眼睛的方法。课前准备有关爱惜眼睛的挂图、幻灯片、视力表及课件等。教学过程（一）导入新课1、师生沟通：谈话：今日上课和平常有什么不一样?我们要怎么表现呢？老师坚信大家必需可以表现的更好!让我们加油吧！引入话题：新学期一起先，我们班有了新变更想不想知道？出示班级采访近视眼同学的记录看了短片，你想说些什么？探讨：眼睛出了问题，会给我们带来哪些不便利？让学生结合F1.己生活经验，谈旧己的感受。老师引导：由此看来，眼睛的作用太大了。所以，我们必需要留意什么？依据学生答复：爱惜眼睛对，今日我们就来学习“爱惜眼睛”板书:爱惜眼睛,（二）、学习新知老师讲解并描述：工作、学习、生活都须要有一双