怎样提高口才能力.docx
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1、怎样提高口才实力怎样提高口才实力(精选15篇)怎样提高口才实力篇10失败,失败,又失败了。在一次次的失败后,我已经对我的风筝失去了信念,而那个不断栽着跟头的风筝和咆哮的狂风仿佛也在讪笑我:“你的风筝是恒久不会飞起来的!我垂头丧气地回到家里,砰地一声关上了房门,一头钻进了被窝,想在被窝中找到一丝暖和。不一会儿,我就睡着了。“这是哪呀?这时我来到了一个深不见底的隧道,过了好一会儿,我才从隧道中出来,隧道的那一头是一个繁华的城市,车水马龙。一打听才知道我已经来到了美国。我又上了一辆马车。马车夫把我送到了一个屋子前。走进屋子,地上落满灰尘。到处都是试验器具。在试验台前,有一个人正在用心致志地探讨着,这
2、个人很面熟,似乎在什么地方见过。他是谁呢?莫非是爱迪生我惊叫道。这时那个人站了起来,用手抚了抚他那蓬乱的头发,然后弯下腰,与我握手。这时他看我闷闷不乐,于是关怀地问我:”小挚友,什么事让你不快乐啊T于是我把事情的原委告知了他。听了我的话后,他笑了,拍拍我的头,说:孩子,其实失败是一件好事。我特别怀疑:”为什么呢?他又说:”每一次失败就可以从中获得一个教训,你们中国不是有句古话叫吃一堑,长一智吗?我细致地听着,这时他又说:“失败其实并不行怕,可怕的是你不知道你为什么失败。就拿我来说吧,为了研制电灯,我不知道失败了多少次,可是我并不灰心,因为我知道每一次失败就表示我离胜利又近了一步。所以你的风筝飞
3、不起来,不但不能垂头丧气,反而要找到你失败的缘由,使你的下一次做得更好,你说是吗?,这次沟通,让我心中的乌云烟消云散。正在这时老妈闹钟响了:“起床,快起来,怎么又睡下了T我猛地爬了起来,拿起风筝就向门外跑去怎样提高口才实力篇11谈判技巧不行以代替销售技巧。整个销售循环涉及到客户接触、需求挖掘、方案呈现、谈判缔结和关系增进五个环节,每个环节都对是否最终获得(长期)业务起到关键的作用。每个环节都须要应用不用的销售技巧,当然也包括销售谈判技巧。更准确的说,谈判技巧只有谈判缔结阶段才发挥其犀利的作用。因此,培训师在进行销售人员谈判训练时,切不行片面夸大谈判的作用,将谈判技巧代替了全部的销售技巧。说明谈
4、判技巧运用的时机并向销售人员强调不宜过早的进入到谈判环节。在销售实践中,客户往往在销售人员挖掘其需求时或销售人员提交方案时就提出价格异议,甚至在销售人员与其初次接触时就要求销售人员报价。在专业销售技巧的训练中,培训师会向受训的销售人员强调不要过早的报价,因为客户在对产品或服务没有了解时会仅仅依据价格对产品或服务进行推断。同理,培训师也须要向受训的销售人员强调在客户对产品或服务还没有认同之前不要进入到讨价还价等谈判的环节。这是销售人员常犯的错误,也是培训师在谈判训练时简单忽视的细微环节。客户的顾虑不行以运用谈判技巧解决。销售谈判是发生在客户对产品或服务已经认同,却希望获得更好交易条款的前提下。比
5、如说客户要求更低的价格、更长的结算日期、更多的售后服务与保障等。这里培训师须要向受训的销售人员说明交易条款和客户顾虑是不同的。比如更低的价格是交易条款,而选购人员担忧因为举荐了竞争对手的产品或服务的副总有看法就是客户的一种顾虑。交易条款是可以通过销售谈判达成全都的,而客户的顾虑不行以通过谈判来化解,只有通过娴熟的销售技巧才可以打消客户的顾虑。因此,在客户产生顾虑的状况下,销售人员是不行以通过降价或其他让步等谈判手段化解客户的顾虑,这点是须要培训师澄清并强调的。销售谈判时须要运用其他销售技巧培训师在进行销售人员谈判训练时,须要说明缘由并鼓舞销售人员在进行销售谈判时综合运用其他销售技巧如询问的SP
6、IN模式、乐观倾听的技巧、复述技巧等,这是走出谈判训练“就事论事,误区须要留意的最终一点。要考虑销售人员谈判的特殊性销售人员的谈判有其特殊性,主要体现在如下两点:第一:在谈判双方中销售人员大多处于相对弱势的一方。这是由市场供求关系与竞争现状确定的。因此,在销售人员谈判训练中,培训师要特殊强调销售人员如何主动制造一个融洽的谈判氛围、如何建立对方对己方的信任、如何委婉的提出反对看法等就显得尤为重要。其次:销售谈判结束一般意味着交易才刚刚起先,而不是交易的完成。因此培训师须要向销售人员强调在谈判中须要考虑与客户的长期关系和业务的长期利益。这就意味着有些对一次交易有效的谈判小技巧,销售人员是须要把握恰
7、当的尺度、慎重运用的。训练方法是关键目前企业在对销售人员进行谈判训练时,大多接受集中灌输的方式,一般只支配一天的时间,由培训师结合些案例进行详尽的讲解和分析。然而通过培训后对销售人员的访谈得知,这种培训方法对销售人员并不能起到很好的训练效果,主要体现在两个方面:一是销售人员很难把握住恰当的谈判时机,而谈判时机的把握是最重要的谈判技巧之一;二是销售人员在学习了谈判的策略和技巧后,却埋怨在销售实践中很难想到去应用或者想到了应用却不能得心应手。如何解决这个问题呢?训练方法是关键。下面这三个方法值得尝试:一:销售人员自己的案例分析。在培训前,培训师可以搜集受训的销售人员因谈判时机不当或技巧欠缺而销售不
8、胜利的典型实战案例,在培训中引导销售人员进行深化探讨,由销售人员自己得出正确的谈判时机或运用什么恰当的谈判技巧。二:在谈判策略或技巧讲授前的实战情景模拟。通过情景模拟,真实再现销售人员谈判中的不足和问题,培训师可以既对销售人员对症下药,又可以激发销售人员学习谈判技能的热忱。三:在谈判策略或技巧讲授后的情景“赢销训练。在集中讲解后,培训师须要设计接近实战的案例,要求销售人员利用培训师讲解的一些谈判策略和技巧,进行近乎实战情景的谈判演练。这样既可以发觉销售人员理解谈判策略和技巧的不足,进行订正或强化,又可以解决受训学员理论学习和实践运用产生差距的问题。假如综合运用上述几种种方法,虽然销售人员谈判训
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