幼儿园教学开放日的活动总结.docx

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1、幼儿园教学开放日的活动总结幼儿园教学开放口的活动总结1为了让家长了解孩子在园的学习、生活及成长状况，增进幼儿园和家长的联系与沟通，让家长不断获得新的教化理念和教化信息，更好地达到家园协作，10月25日上午，国宁市幼儿园开展了家长开放半口”活动。在这次半日活动的设计和支配中，各班老师们考虑活动环节的合理化、幼儿的年龄特点和活动爱好所在，活动支配做到了动静交替，使孩子们学得轻松，玩得开心。短短的一个上午，家长们饶有兴致地观摩了孩子们的晨间活动、广播操、并与孩子们一起学习、嬉戏：就新学期开学以来幼儿在园的学习与生活状况与家长做了沟通与沟通。活动中，老师们都留意让问题情境化以吸引幼儿，更强调幼儿的动手

2、操作，让孩子们在嬉戏中探究、合作、学习，家长们在观摩和参与幼儿集体活动与嬉戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性相识,增加了对幼儿园的一份关注，同时，也让孩子们在家园互动的氛围中体验了无尽的快乐，加深了亲子间的情感。结合我园近期工作重点，本次开放主要以教学活动和科普亲子活动相结合的方式，以展示师生风采，让家长在互动中体会到参与活动的乐趣。1、教学活动精彩纷呈。各班老师从个人特长动身，分别从语言、艺术、科学、社会、健康五大领域设计和组织了精彩的教学活动，活动中能运用现代化教学手段，留意启发式教化，留意良好的师幼互动。家长们也能视察到孩子在活动中的真实表现，更全面地加深了对孩子的了解，看到了孩子

3、的进步和存在的不足。2、科普亲子嬉戏轻松开心。针对很多年轻家长平常工作繁忙，不能尽心陪伴孩子的现状，我园开展了轻松活泼的科普亲子嬉戏。每班聘请了6-10名家长作科技辅导员，带领班级孩子开展各种科技小试验。科普亲子活动的开展不但丰富了幼儿的科学阅历、激发和培育了幼儿的动手、创新、联想等实力，还培育了幼儿很多非智力素养，孩子们在科学活动中主动参与、动手操作，在操作的过程中从不同角度、不同侧面、不同方法探究发觉、验证学问，养成了不轻易放弃、自信的科学探究看法。通过参与活动孩子们对F1.然科学的求知爱好和新奇心都得到了提升，体验到了胜利的快乐，进一步激发了对科学活动的爱好。看到孩子乐观、F1.信的参与

4、活动，家长们也乐观参与到嬉戏中，和孩子一起动手操作、探究科学神奇，仿佛也回到了自己的童年，孩子们也显得特别得兴奋。整个科普亲子活动过程气氛热情，年轻的家长真正成为孩子快乐的玩伴和探窕科普学问的引路人。活动后，很多家长都由衷地感叹，老师们真是太辛苦了！幼儿园的半日开放活动真是丰富多彩、很有意义。它能让家长走进幼儿园，切身感受幼儿教化的魅力，更让家长深受启发，收获颇多。希望幼儿园今后能多举办此类活动。家长们还细致填写了半日活动反馈表，对幼儿园和老师赐予了客观公正的评价。从家长的反馈表我们看出家长对幼儿园和老师工作的认可，这些都与幼儿园对本次活动的重视和老师平常的努力付出分不开的。活动后，我们也深切

5、地感受到，幼儿园和家庭只有成为合作型的伙伴，才能更有效地促进幼儿的健康成长。今后，我园将在家园合作上接着探讨、不断创新，开拓家园共育的新局面，让一颗颗小幼苗强壮成长！幼儿园教学开放口的活动总结2幼儿教化是基础教化的组成部分，是学校教化和终身教化的起始阶段，它将为幼儿的现阶段及终身进展噢定良好的素养基础，因此,广阔家长特殊重视孩子在启蒙阶段的教化培育状况，关怀老师如何引导幼儿在口常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的状况；关怀幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关怀我们为幼儿供应的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面进展的须要。我觉得幼儿园的家长开放日就给了家长们一次充分

6、感受和了解幼儿园对孩子培育全过程的机会。而幼儿园呢，以此来更好的和家长们进行沟通。本次活动呈现了新的教化观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时乂调动了家长参与活动的乐观性。活动中充分展示了我们老师的才能，还将一些新的教化观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。一、教化活动新奇，让家长耳目一新本人执教了数学活动好玩的数学讥运用音乐创设情景上课，不但孩子们的爱好提高了，学习爱好更深厚了，连家长也觉得耳目一新，家长认为：数学活动生动好玩，孩子发言乐观，学到了很多生活中的数学概念；这么小的孩子上课时留意力集中于半小时，擅长动脑,对生活中的数学问题较敏感，日常生活中有太多与数学有关的事物,要培

7、育孩子对四周事物的爱好。家长开放日中，调动家长的爱好也是特别关健的一环。林老师设计的活动点葡萄在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们打算了大量的资源。而在活动中，老师还有意加入了家长共同参与的部分，有的让家长帮助幼儿进行手工制作，有的让家长协作幼儿动手操作，还有的让家长共同竞赛家长们通过参与活动，感受活动中的激情和快乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教化观。在这些多姿多彩的家园互动亲子嬉戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品尝着自己的胜利真可谓一举多得！二、家长开放口活动更新家长的教化观念，传递新的教化信息在家长开放日活动中，不仅

8、是展示幼儿生活、展示老师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放口活动中，老师们利用教化活动、生活环节，运用课件“数学活动分析主题活动教学”多媒体手段方式给家长们上了一节生动的课程，把敬重幼儿、信任儿童、充分赐予儿童机会等珍贵的阅历传递给了家长。在家长的信息反馈中，很多家长都感觉茅塞顿开，在开放口活动中，发觉了臼己孩子的一些潜力，同时从老师的教化行为中吸取了很多的珍贵阅历，更新了教化观念。三、运用生动的例子，引导家长协作培育中班良好的习惯在故事的感化中家长了解到幼儿园分介段培育孩子独立实力、良好的行为习惯的市要性，并检杏自己对孩子过分宠爱引起的不良后果。家长表示以后会进一步协作老师的要求。从很多家长们的脸上我们都能看到满足的笑容。他们纷纷对幼儿园的教化水平赐予了确定，并表示这样的家长开放口，不仅让他们看到了孩子在幼儿园的真实表现，而且也对幼儿园教化方式和方法有了一个系统的了解。而更重要的一点是，通过这样一个相互沟通，学校更多的了解了家长们对孩子成长教化的期望，从而更加促进和完善幼儿园的教化实力及教学水平。