幼儿园小班撕纸乐教案《给小斑马穿衣》含反思.docx

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1、幼儿园小班撕纸乐教案给小斑马穿衣含反思小班撕纸乐教案给小斑马穿衣含反思这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！教学目标：1、驾驭正确的握笔姿态，顺着一个方向匀整的涂色。2、学习撕纸的技巧，开展幼儿的手指精细动作。3、学习正确运用胶棒在指定区域粘贴。4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化,并乐意参与美术活动。5、让幼儿体验自主、独立、缔造的实力。6、增进参与环境布置的爱好和实力，体验成功的快乐。活动准备:1 .老师画好的狮子脸（裁成正方形纸张）。2 .油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框（人手一个）。3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。活动过程：1、故事导入森林里住着一只得

2、意的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!小狮子很难过，低下了头。妈妈总是劝慰它：孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你此时此刻还小！于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。小狮子吓了一跳,往后退了几步，新颖心促使它又一次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗？2、出示范画，讲解制作过程。师：大家好，我是始终小狮子，哥哥们都讪笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小挚友可以帮助我吗？幼：好师：先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们再撕长长的纸作鬃

3、毛。师：（引导幼儿说出老师准备的纸上小狮子五官。）拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。老师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作框里。全部撕好后翻开胶棒粘贴。3、交代要求，幼儿操作，老师巡回指导。师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入操作框。用完胶棒要盖上盖子。4、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏并评价，完毕活动。老师将幼儿制作好的作品贴在美术角里，引导幼儿相互欣赏并评价。活动总结：1 .请小挚友一个一个上来介绍下自己的小狮子，告知大家你的小狮子叫什么名字。是什么颜色的等等2 .小挚友评价出最漂亮的小狮子。活动反思在探究撕纸活动的过程中，不仅满足了幼儿的爱好，还可以使幼儿增

4、加留意力和持之以恒的耐性，同时也可以造就幼儿的视察力，想象力，开展幼儿的动手实力。幼儿在撕纸时，可以把自己撕下的纸想象成任何的东西，进展构图，在撕的过程中，幼儿的动手实力就在做做玩玩中造就起来。通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸艺术作品的美，提高了孩子视察感知、审美的实力;接下来孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的爱好，同时也形成初步的与小挚友合作的意识。本次活动熬炼了幼儿手眼协调实力、左右手协调实力以及手部小肌肉的精细动作。小百科：撕纸在创作过程中主要运用大拇指和食指中指的协作，一般左手负责限制纸的角度右手负责固定,撕时依据状况不同用左右手的大拇指和其他两根手指一起施力。四片指甲形成一个剪刀似的构造。初学者会很困难但是高手可以做到游刃有余的处理任何图案。小班撕纸乐教案给小斑马穿衣含反思这篇文章共3168字。