幼儿园教师聘任制.docx

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1、幼儿园老师聘任制为进一步调动广阔老师主动性，强化幼儿园内部管理，提高保教质量，落实教化局规划精神，实施幼儿园发展规划，依据国家机关人事制度改革精神和相关教化法规与实际状况，拟订本制度。一、老师聘任的基本原则：1 .公开聘任，公允竞争、公正考核的原则。2 .择优聘用，优化组合原则。依据德才标准，任人唯贤，用人所长，择优选聘，在学问结构、实力结构及年龄结构方面进行合理搭配。通过聘任，形成班级搭班老师的优化组合。3 .贲、权、利统一的原则。在优化组合的基础上，使各班老师成为一个责、权、利相统一的团队O4 .双向选择，自由结对的原则。园长依据本园老师的各方面状况、老师应聘意向及教化数学工作的须要等，对

2、老师可实行聘任、缓聘、待聘、不聘，老师也可向幼儿园作出应聘或恳求解聘的选择。实行搭班老师，自由结对，选择时依据实际状况确定级部、班级，园部在敬重个人选择的状况卜.，可以适当调控。二、老师聘任的基本条件I、酷爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度和国家的方针政策，遵守国家的法律、法规，具备为人师表、教书育人的基本素养和师德。2、有老师资格证，具备高校本科或专科以上学历，木科优先。3、对具有丰富从教阅历和具备骨干老师资格的老师幼儿园予以优先聘任。4,身体健康并能够完成正常的教学任务。5、依据幼儿园的教学安排，保证依据教学大纲、新的课程标准的要求按时、按质完成正常的教学任务和教学实践。广饶街道试验幼儿园2011年9月