幼儿园五大领域.docx

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1、一、健康领域目标：I、身体健康,在集体生活中心情安定、开心：2、生活、卫生.习惯良好，有基本的生活自理实力：3、知道必要的平安保健常识，学习受护自己：4、宠爱参与体育活动，动作协调、敏捷。二、语言领域：1、乐意与人交谈，讲话有礼貌：2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语：3、能清晰地说出自己想说的事：4、宠爱听故事、看图书，阅读有关的汉字；5、能听懂和会说般话。三、社会领域：1、能主动地参与各项活动，有自信念；2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心：3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4、能努力做好力所能及的事，不怕困难仃初步的责任感：5.爱父母长辈、老师和同伴，受集体、龙家乡

2、、受祖国.四、科学领域：1、对四周的事物、现象感受好，有新奇心和求智欲：2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题：3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果：4、能从生活和她戏中感受事物的数量关系并体脸到数学的近要和好玩：5、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。五、艺术领域：1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美；2、宠爱参与艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验：3、能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动小班健康：1帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿情愿吃各种食物.2引导幼儿独自、按时入睡，会脱简洁衣物，并放在固定位置。3不胆怯健康检查和各种健康接种。4

3、引导幼儿外出时不必开成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。5具有初步的平安意识，户外活动时能留意平安，不将异物塞入耳、鼻、口里。6初步学习投、掷、钻爬、繁登、平衡等动作.7引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。8引导幼儿能依据简沽的口令或音乐较合拍地做仿照操和徒手操.9引导幼儿自然协调地跑，不与他人珑搔.10引导幼儿在活动后知道合作整理整理小型体育器械。小班语言：I引导幼儿留意假听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。2引导幼儿说一般话，能用一般话进行语言沟通.3激励幼儿大胆表达自己的恳求和愿望.4能朗诵简短5-6首儿歌，复述一个简短的故事或散文。5知道看书

4、的基本方法，知道页页地看书。小班社会：I宠爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2了解自己,能感受四周成人的关切和爱惜，爱父母、爱老师、宠爱自己的家和幼儿园.3情愿和同伴交往，情愿参与集体活动。4学习并尝试运用日常生活中常用的礼貌用语。5知道“六一”国际儿童节是小学友自己的节日。6乐于学习做力所能及的事。小班科学：1引导幼儿宠爱视察常见的事物和现象，并对它们感爱好。2在活动中，激励幼儿运用多种感官进行感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。3相识两种常见的花草、树木、野兽，知道其名称及特征。4初步了解春、夏季圾明显特征及人们的活动。5相识12种生活用品，知道其特征及用途。6引导幼儿大胆回答问题，

5、学习用语言讲出操作活动的感受和发觉。小班教学：1在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。2在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、高矮等）的显著差异，并按某个特征进行“3”以内物体的排序。3在日常生活中，引导幼儿能手口一样地点数“5”以内的实物并说出总数。按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。4引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上.5引导幼儿，学习用语言讲出操作活动的感受和发觉。小班美术：1、支持、激励幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、色调显明的美术作品。2、引导幼儿学习在画面的中心位置支配主要形象,并把它画大些，激励幼儿丰富画面内容。3、引导幼儿体验泥土的可塑性

6、，学习用搔、团聚、压扁、粘合等方法塑造简洁的平面物及立体物。4、引导幼儿体脸折纸的乐趣，学习用撕、贴等方法塑造简洁的平面形象“音乐：1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的起先和结束作出正确的反应。2、用自然音唱歌，吐字清晰，学会唱56首歌曲。3、激励幼儿大胆地在集风光前演唱熟识的歌曲44、能简洁的音乐节拍做拍手动作.5、学会歌表演，提示幼儿在音乐活动中自由选择空间，不与同伴相撞。幼儿园五大领域目标及各年龄段目标（中班）一、健康领域目标：1、身体健康，在桀体生活中心情安定、开心：2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力：3、知道必要的平安保健常识，学习爱护自己：4、宠爱参与体育活动,

7、动作协调、敏捷。-is5gjf.1、乐?与人去淡，讲话有礼貌：2、留意倾听对方讲话，能理解口常用语：3、能清晰地说出自己想说的事：4、宠爱听故事、看图书，阅读有关的汉字；5、能听懂和会说一般话。:、社会领域：1、能主动地参与各项活动，有自信念：2、乐意与人交往,学习互助、合作和共享，行怜悯心：3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则：4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的黄任感：5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国.四、科学领域：1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求智欲：2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题：3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果：4、能从

8、生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩：5、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。五、艺术领域：k能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美；2、宠爱参与艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验：3、能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动中班健康：（一）发展目标1、知道五官的用处及简洁的爱护方法，有初步的健康意识。2、情愿协作医务人员接受治疗。3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我爱护意识。4、主动参与体育活动，活动后能主动整理整理小型体育运动涔械，5、仔细完成动作要求，动作协调.6、不怕困难，有初步的规则意识,竞争意识。（二）详细措施1、营造宽松的环

9、境，激励幼儿主动参与体育活动。2、引导幼儿能依据口令或信号切段分队走，较快地集中、分散，会做徒手操，动作基本到位。3、指导幼儿走、胞时，上、下肢动作协调，有精神.4、引导幼儿跳动时，蹬地较有力，落地时要轻，5、引导幼儿大胆地钻，爬障碍物,基本做到手脚协调。6、引导幼儿主动探究球的多种玩法，学会拍球。7、引导幼儿学会用单手向前上方用力挥将掷物，8、引导幼儿平稳、轻松地在确定高度，宽度的平衡板上行走。中班语言：（一）发展目标1、能用一般活大胆、清晰地说出自己想说的事。2、培育幼儿能口齿清晰地与老肺、同伴沟通:理解故事内容并较连贯说出.主要情节：接触多种题材的文学作品，我得倾听的乐趣：适当丰富幼儿的

10、词汇，公仿编儿歆.，3,学习有依次地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要内容，宠爱看电视、听录音机。（二）、详细措施1、在一日生活的各个环节中都要激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法。2、在班内设立甜言区,激励幼儿特殊是胆:小的孩主动与老酊和同伴沟通,多激励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往.激励幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，回答问题。3、在温馨书屋供应多种体裁的图书，接着激发幼儿对图书的爱好，学习从前往后一页一页地翻阅图拈并能将好玩的情节简洁饼解并描述出来。4、会念十首儿歌,电述5个故事。5、运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培育幼儿的语言实力:6、激励幼儿运用多种词

11、汇说出简洁而完整的句子。中班社会：（一）发展目标1、接着学习与同伴合作活动培育解决问题的实力，学习敬重别人，学习懂得关切别人的方法.并适当表现，接若体会与人共享的欢乐。2、关爱长辈.接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系,敬重他们的劳动。3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则.4、对自C1.能做的事有信念。5、了解家乡同名的设施、景观,宠爱参与活动，萌发爱家乡的情感。（二）、详细措施1、在日活动中，留意培育幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、理发店、医院、银行、饮食店等区域,激励幼儿宠爱和同伴嬉戏,有意识地让幼儿学会共享、轮番、等待、合作,引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，

12、学会基本的礼貌用语，培育幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白宇岸倾听的作用，能学会敬重他人加强个别自控实力差的幼儿的教化，使他们在集体活动时学习限制自己的心情，不乱发脾气。2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，敬重劳动成果。3、r解:八、五一、六一、老师节、中秋、国庆、元旦、圣诞等、春节节日，并知道相应的风俗。4、刚好确定和展示幼儿的作品，让幼儿学会确定自己、观赏自己.5、通过全国大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验欢乐，激发幼儿开心的心情。激励幼儿表达自己的愿暨和要求，培育形成幼儿自信、活泼开朗、大方大胆的良好特性。中班科学：（一）发展目标K尝摸索先动、

13、植物和人的特征,让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象.宠爱提问，情愿收集感爱好的信息。2、能初步J解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱惜自己身体.3、形成确定的节约和环保意识。4、能运用多种感官相识事物的多样性，乐意操作,宠爱思索、提问,体验探究过程的乐趣。5、获得有关物体数址、形态以刚好间、空间等方面的简洁的感性阅历，体验数学活动的乐趣。（二）、详细措施1、在日常生活和嬉戏中，引导幼儿点数“7”以内的物体，正确说出总数.2、帮助幼儿相识“7”以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。3、在日常生活和嬉戏中，引导幼儿感知物体数星的差异，初步学习按物体的某特征和规律进行“5”以

14、内物体的排序。4、在日常生活和活动中,引导幼儿相识长方形、椭圆形，感知其明显特征。5.在日常生活和活动中，引导幼儿区分物体间5个量的差异（长短、高矮、厚薄、粗细等）6、在日常生活和活动中，引导幼儿按某一特征的确定与否定进行分类。7、激励幼儿自己选择小组活动，引导幼儿主动参与操作活动，并关注自己的活动成果,体验到活动过程的乐趣，8、引导幼儿正确分辨内外方位。9、丰富自然角，按季节改变种植花卉、饲养小动物,引导幼儿视察其明显特征，学会爱护小动物，培育爱心；10、通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感爱好。IK通过漫步视察果园的改变，发觉自然环境的明显改变，感知天气和季节的突出特征：12、感受科学

15、技术对生活的影响，激发他们对科学的爱好。幼儿园五大领域目标及各年龄段目标（大班）一、健康领域目标：1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心：2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力：3、知道必要的平安保健常识，学习爱护自己：4、宠爱参与体育活动，动作协调、敏捷，-tSgjf.1、乐?与人去淡，讲话有礼貌：2、留克:倾听对方讲话，能理解日常用语：3、能清晰地说出自己想说的事：4、宠爱听故事、看图45,阅读有关的汉字；5、能听懂和会说一般活。三、社会领域:1、能主动地参与各项活动，有自信念：2、乐意与人交往,学习互助、合作和共享，仃怜悯心：3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的贵任感：5、爱父母长辈、老师和同伴，爱%体、爱家乡、爱祖国.四、科学领域：1、对四周的事物、现象感爱好,有新奇心和求智欲：2、能运用各种感官，动手动脑，