幼儿园中班音乐教案《粉刷匠》含反思.docx

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1、幼儿园中班音乐教案粉刷匠含反思中班音乐教案粉刷匠含反思这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助!活动目标：1.感受和表现歌曲的活泼快乐及诙谐情趣。2 ,能大胆地依据歌词内容与同伴合作表演，体验协调相同的和谐感。3 .知道要从小就做个勤劳的孩子。4 .尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。5 .情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动准备：歌曲动画粉刷匠。活动过程:一、欣赏图片：粉刷匠。1.老师：看!这个新挚友是谁呀?他在干什么?6 .小结：粉刷匠在把新居子刷得很漂亮。二、在游戏中学唱歌曲。1 .老师：粉刷匠一边刷一边还唱着好听的歌曲呢。2 .老师范唱歌曲。（配上相应的动

2、作和夸大的表情）3 .老师：粉刷匠刷了房子的哪里?粉刷的时候刷子像什么?最终粉刷匠的鼻子怎样了？4 .老师可以用歌词来对幼儿的答复做个总结。5 .重点引领孩子做一做哎呦!我的小鼻子变呀变了样这一句的幽默与快乐、得意。6 .老师：此时此刻老师做粉刷匠，你们做新居子，我们起先刷房子喽。（幼儿一人做房子造型，老师表演唱）7 .幼儿两两做房子，老师表演唱，提示幼儿留意倾听。8 .邀请局部幼儿做粉刷匠，和老师一起表演。9 .分角色表演唱。（一半幼儿做房子，一半幼儿做粉刷匠，其次次交换角色。）三、完整学唱歌曲，感受歌曲的幽默、得意。1.老师：今日我们玩了小小粉刷匠的游戏，粉刷匠的歌曲你们会唱了吗?用好听的

3、声音唱出来吧。2 .幼儿跟随琴声演唱歌曲。3 .幼儿戴上粉刷匠帽进展表演唱。活动反思：音乐活动粉刷匠是一首波兰儿童歌曲，她以活泼、幽默的曲调和轻松、幽默的歌词相结合,描绘了小小粉刷匠快乐劳动的情景。韵律清晰明快,歌词浅显易懂，适合中班孩子的年龄和心里特征。为了使教学活动能够到达寓教于乐的学习效果，我这样组织了教学：首先利用粉刷匠的图片来吸引幼儿，以此来创设情境，激发孩子们学习的爱好，主动参与的欲望。然后，在小小粉刷匠的游戏中，引导幼儿学做房子或粉刷匠，在老师一遍遍的范唱中，感受歌曲的旋律和歌词内容，从而自然而然地学会了这首歌曲。最终让孩子随着音乐一起挥动手中的小刷子，给房子进展粉刷。从一个小房

4、子到一个大房子，在游戏中感知音乐的同时也让孩子体会到了劳动的乐趣。通过这次活动，我得到以下启示：1.把主动权交给孩子在活动中，为了让孩子学会这首歌，我屡次让孩子唱，激发不同的情感去唱，来体验这首歌中的滑稽，轻快的情景。但是发觉在这个过程中，我始终带着孩子们唱，我的声音始终特殊的大，其实孩子们都已经学会了，我可以声音轻一点，让孩子声音大一点，主动权交给他们。4 .评价单一一个活动的好坏，还缺不了多元化的评价。而在活动中，我也针对孩子的答复进展了评价，但大多是集体评价，也比拟单一。在活动中多一点个别评价，比方在孩子刷墙壁时，对他们进展不一样的评价,如：你的房子刷的真漂亮,啊,你里面都刷了坚信这样的评价,幼儿的爱好会更高.5 .教学动作再夸大一点好的教学活动,也须要老师的教态.教态也包括语言和肢体。而粉刷匠，须要用动作来表现粉刷匠的滑稽幽默的风格。课堂上我还是放不开，假如我放的更开得话，可能活动的效果还会更好。小百科：粉刷匠是一首幽默、活泼的波兰儿童歌曲。旋律运用重复的手法，简洁而且易唱易记。中班音乐教案粉刷匠含反思这篇文章共3873字。