幼儿园中班防火安全教案6篇（精选）.docx

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1、幼儿园中班防火平安教案6篇（精选）中班防火平安教案6篇（精选）这是优秀的中班平安教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助!第1篇、中班平安活动教案：防火教案（附教学反思）活动目标：1、幼儿记忆火警号码119,相识平安标示。2、使学生了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。活动准备：平安标示图片。活动重点：幼儿记住火警号码119o平安温馨提示：演练时留意平安。活动过程：一、导入人类的生存和开展离不开火，它给人类带来了文明和华蜜，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去限制，就会烧毁人类的财产，夺去人们的安康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我

2、们要了解、学习和驾驭防火学问，帮助学校做好防火工作，削减和杜绝火灾的发生是特殊必要的。二、教学（一）、小挚友们，你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进展逃命?（幼儿自由探讨，发挥幼儿的想象。）1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;2、浓烟充溢时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃命；3、假设身上已着火不行乱跑，要就地打滚使火熄灭;4、遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命；5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层

3、脱离险境；6、假设逃命之路被火封锁，在无奈的状况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水;7、充分利用阳台、天窗等进展自救;8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间那么打手电，发出求救信号。（二）、除了以上的状况外，最主要的是干什么?（引导幼儿说出火警号码，并记忆。）还有那个小挚友知道别的特殊名码?例如：匪警I1.O急救120三、游戏:1、快速反响规那么：幼儿听到老师指令后，快速撤离，比一比哪一个幼儿最快。2、进展火灾演练。规那么：幼儿分4组，匍匐前进，进展逃命训练。附：消防儿歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三,

4、监视爸爸不吸烟，你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离，你拍八，我拍八，防火平安从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119。活动反思孩子是祖国的将来和盼望,学生的平安教化是学校的头等大事，消防平安更是重中之重，火与人们的生活有着密切的关系，他在生产和生活中发挥着重要的作用，但假如运用不当，就会给人们带来危害。所以对学生进展防火学问和平安的教化不容无视,这也是我们老师的职责.通过本节课的学习坚信孩子们消防平安意识都会有所提高，孩子们懂得了火灾虽无情,但很多时侯火灾是可以幸免的,是可以预防的,学生知道了用自己所学学问如何

5、有效的爱惜自己，幸免火灾的发生。设计意图：第2篇、中班平安活动教案：防火知多少教案（附教学反思）随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬季气候枯燥，生活中存在着潜在的火灾紧急。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自我爱惜实力，在日常生活中很简洁发生烧伤烫伤等意外损害。因此造就他们的防火意识和自我爱惜意识，使他们驾驭相关防火常识及几种自救逃命的方法特别必要。除了在日常生活中留意对孩子进展这方面的随机教化外，有必要组织一次特地的教化活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救，增加自我爱惜实力。为此我选择了防火知多少这个教学活动，从而真正表达刚要中提出的将教化生活化，生活教化化的精神。活动目标：1、造就幼儿初步

6、的防火意识和自我爱惜意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。活动重点难点：活动重点：造就幼儿初步的防火意识和自我爱惜意识。活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救。活动准备：1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。活动过程：一、激发爱好，引出火的特性、用途及危害。1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。老师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地视察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的,老师以火的口

7、气总结火的用途及危害：孩子们你们说得都很好!我是人人都须要又人人都害怕的火,我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不当心也有可能引起火灾，我一发火会把全部的东西都烧光。二、利用图片，了解相关防火常识。1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气场同时，猜一猜引起大火的缘由。2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么紧急呀，那我们在生活中应当怎样做才能幸免火灾的发生呢？、不玩火柴、火机。、不玩插座、插头和电线。、不在阳台及禁放区内放鞭炮。、不用明火照明找东西。、提示爸爸不乱扔烟头。、电器运用后刚好关闭

8、电源等。三、尝试几种简洁的灭火技能，了解自救逃命的方法。1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。老师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。3、观看相关自救逃命的图片，驾驭自我爱惜的方法。老师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃命的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要立即大声呼救，并打电话(119)找消防员，告知着火的详细地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃命，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。四、进展消防逃命演习1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然

9、着起大火来了，大家该怎么办?2、指导幼儿试着拨打电话119,告知消防员着火的地址。3、带着幼儿用湿毛巾握住口鼻，遵照平安出口的指示方向进展自救逃命。4、幼儿刚好疏散到平安地带，老师带着幼儿进展放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了！五、活动延长：带着幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在紧急面前如何爱惜自己，如何逃命。活动反思：1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清晰。能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教化资源来开展活动。通过视察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活经验,从而增加幼儿的防火

10、意识，获得自我爱惜的方法和技能。2、幼儿参与的踊跃性高，能够在活动中创设一种轻松、快乐、和谐的活动气氛，并且时刻关注幼儿的心情和参与程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持爱好,获得开展，体验到集体活动的快乐。设计意图：第3篇、中班平安活动防火知多少教案反思生活中存在着潜在的火灾紧急。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自我爱惜实力，在日常生活中很简洁发生烧伤、烫伤等意外损害。因此造就他们的防火意识和自我爱惜意识，使他们驾驭相关防火常识及几种自救逃命的方法特别必要。除了在日常生活中留意对孩子进展这方面的随机教化外，有必要组织一次特地的教化活动，让幼儿懂得如何防火、

11、如何自救、增加自我爱惜实力。为此我选择了防火知多少这个教学活动，从而真正表达将教化生活化，生活教化化的精神。活动目标：1、造就幼儿初步的自我爱惜意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。活动准备：视频、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。活动重点难点：活动重点：造就幼儿初步的防火意识和自我爱惜意识。活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救。活动过程：一、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。二、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。三、通过视频，引导幼儿说出预防火灾的方法,相识防火标记。1、预防火灾，小挚

12、友们不能随意玩火。2、蚊香不能靠近简洁着火的物品。3、不能随意燃放烟花爆竹。4、小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。5、相识严禁烟火的标记。四、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。五、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。（万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里？公共场所着火怎么办?）六、游戏：平安防火自救游戏。通过游戏造就幼儿遇火不惧怕、不惊惶，提高幼儿防火自救的实力。活动延长：相识标记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的制止烟火留神火灾等标记。活动反思：今日我班开展了防火平安教化防火知多少，向小挚友介绍了很多关于防火的学问，遇到火灾应当怎样自救和求

13、救，并带着孩子们一起相识各种防火标记，逃命路途图等等。活动中孩子能够踊跃协作老师，用现实生活中广泛的教化资源来开展活动。通过视察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活经验,从而增加幼儿的防火意识，获得自我爱惜的方法和技能。活动中创设一种轻松、快乐、和谐的活动气氛,并且时刻关注幼儿的心情和参与程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持爱好，获得开展，体验到集体活动的快乐。活动背景：第4篇、中班平安蜡烛的燃烧教案火在我们生活中有很大的用途，但是也有很大的危害，小挚友们要从小养成防火的意识。本活动通过视察蜡烛燃烧，感知火的特性，知道不能随意玩火,并体验火给人的生活带来

14、的快乐。活动目标：1、引导幼儿视察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿平安防火的意识。2、造就幼儿敏锐的视察实力。活动准备：蜡烛假设干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。活动过程：1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，视察蜡烛燃烧的过程。留意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，视察纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛旁边烤一烤，并说说有什么感觉。老师提示幼儿火能燃着很多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能随意玩火。2、玻璃杯灭火器老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，视察火焰熄灭的全过程。启发幼儿思索火被熄灭的缘由（燃烧须要空气）。用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛,视察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭

15、。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同（大小杯内空气的多少不同，影响燃烧的时间）。3、火的用途探讨火有哪些用途?（烧饭、取暖、照明等）。火对人有什么危害?（如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林）。怎样防止火带来的灾难?老师在幼儿探讨的根底上，介绍一些平安防火措施。如不要随意玩火，不在火炉旁边玩易燃物，不放鞭炮等。4、制作点心请幼儿参与做点心，然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的快乐。活动建议：老师在引导幼儿相识火的同时，要特殊强调平安防火要求。消防平安儿歌小挚友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电，自我爱惜是关键。火警电话119,发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，遵照依次慢疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头底地。防火学问要牢记，人人夸我好宝宝。消防平安儿歌小挚友请记住，别拿火烛玩游戏,当心火灾随时起。火灾逃命要牢记，进入公共场所里,逃命方向看细致。万一火灾燃烧起，看到浓烟别着急,先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。记住别回火场里。教学目标：第5篇、中班平安活动教案：火灾平安自救教案1、了解简洁的防火学问，增加自我爱惜意识，学习火灾自救的方法。2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕紧急困难的英勇精神，能够爱惜自身平安。教学准备：