小学硬笔书法比赛方案【六篇】.docx

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1、小学硬笔书法比赛方案【六篇】小学硬笔书法比赛方案1为推进学校素质教育，加强学校艺术教育工作，进一步提高学生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，学校决定在20xx年元旦来临之际举办“庆元旦”书画比赛，并将优秀作品上传到校园网。现将具体事项通知如下；一、作品内容1、积极健康向上，具有时代气息，提倡创作技法和风格创新,作品题材、体裁风格不限，必须是本人作品。2、参赛作品分毛笔书法、硬笔书法、绘画三大类。绘画作品画种不限。二、作品规格1、毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式。2、硬笔书法作品限8开、16开两种。竖式、横式均可。3、绘画作品：使用材料和表现形式不限，其中国画作品尺寸为

2、四尺对开或四尺三开。其他画种限4开铅画纸。如不符合上述要求，初评时即不予入选。三、注意事项1.每班择优上交书法作品至少2幅，绘画作品至少2幅。（硬笔书法先全班进行评比）2、截稿时间：2Oxx年12月29日（周三）。（希望下周一交到班主任处）四、评比办法各组各年级设一等奖20%,二等奖30%,三等奖40%,学校颁发获奖证书。热忱欢迎同学踊跃参加，积极投稿。大洋中心校政教处、美术组小学硬笔书法比赛方案2活动主题：“挥毫杯金秋书法大赛主办单位：XXX社区承办单位：社区内各部门大赛的指导思想为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓

3、励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供一个平台。大赛的整体设计一、活动宗旨：发挥特长、展现自我、提高人文素质养。二、活动目的：挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。三、参赛人员：XXX社区全体员工四、作品要求：主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。书法分为硬笔书法和软笔书法：硬笔书法作品，尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米；

4、软笔书法，尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。五、大赛具体流程1.参赛方式：（1）将所有参赛人员作品统一上交（到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式）如果作品质量和数量达到一定标准，书法协会将统公开展示。2、地点：文化长廊。3、时间：XX。六、评选作品评委组组长：副组长：成员：七、奖项设置一等奖1名二等奖2名三等奖5名优秀奖10名鼓励奖15名获奖者均有相应精美奖品，（奖品协会经费而定）XXX书法协会20xx年X月X日小学硬笔书法比赛方案3一、指导思想为积极倡导提高教师综合素养，促进教师专业成长，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办本次教师

5、硬笔书法比赛。本次活动宗旨是“岗位练兵强素质，钢笔大赛展风采”。二、具体内容及安排1 .比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。2 .比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。3 .比赛她点：四楼阅览室4 .比赛时间：20xx年10月13日（如有改动另行通知）5 .奖次设置：创作奖：一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名；潜力奖：一等奖两名；二等奖四名；三等奖六名。备注：创作奖取写得最好的前三名；潜力奖取与第一次作业相比进步最大的前六名；两种奖励奖次相同作用也相同，如有重复，不重复发奖或以最高奖次发放。6 .奖励办法学校颁发荣誉证书和奖品三、参赛对象1 .青年教师必须

6、参加；2 .其他教师鼓励参加，但不参与“潜力奖”的评选。四、评分标准1.内容时间：在指定时间和书写范围内完成书写内容。3 .字体方面：书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。4 .章法方面：笔法自然，布局合理，格调统一，落款合理。XX高级小学20xx.10.5 学硬笔书法比赛方案4一、学生硬笔书法比赛：I、参赛对象：全体学生2、比赛时间：第12周周星期一（X月5日）夭夭练时间3、比赛方式：以现场创作的方式进行4、比赛内容：参赛选手要根据本学期所学的诗句为内容书写,字体以楷、隶、行书为主。书写纸张格式由学校统一印制，并现场发放给学生书写。5、组织形式：比

7、赛当天统一由该班语文老师负责书写纸张的领取、发放、回收，并进行现场创作指导（试卷请到陈XX老师处领取天天炼时间结束，收齐书法作品，统一交到陈XX老师处。6、奖项设置：以年级为单位，每个年级分别设一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。二、教师硬笔书法比赛：1、参赛对象：全体教师2、创作时间及方式：以自主创作的方式，在X月9日前上交作品到陈XX老师处。3、创作内容：行文布局自由构思，字体形格自由创作。书写纸张由学校统一印制，包括扇形和方形纸张。每位老师需上交扇形作品和方形作品各一张。4、奖项设置：视上交作品质量而定。三、教师艺术作品展评：教师除硬笔书法外，自主进行艺术创作，包括绘画、毛笔书法、摄影

8、、剪纸、手工制作及其他平面艺术创作。每位教师至少上交一份作品，由学校组织进行展评。上交艺术作品时间：5月16日前，统一交到陈XX老师处。小学硬笔书法比赛方案5一、指导思想传承和弘扬中华民族传统文化，规范学生的书写，推动小学生热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。二、比赛目的为检验写字课的效果，进一步提高学生对书写的重视程度，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美现，让学生从小就练就一手好字，受益终生。四年一班特举办本次书法比赛。三、比赛要求1、参赛对象：四年一班全体学生2、参赛字体：硬笔楷体（汉字书写）3、参赛用笔：钢笔或签字

9、笔4、参赛内容：学生自行在家书写，草头格练字本，老师布置的作业为主要内容，在参赛纸的指定位置写好自己的姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。四、比赛方式1.比赛时间：即日起至5月底。前期石老师已经布置这项作业。截止5月9日前，孩子们必须把写好的书法作品，署好名拍照发送到家长微信群里，有专人负责下载，拼图，制作成微信公众号，设置评选。5月30日前，公布比赛结果，具体评选过程会在微信平台上与各位家长及时公开信息。2、比赛地点：教室、家庭等。五、评选方式由四年一班全体家长在微信平台上直接选出一、二、三等奖，每个奖项以得票由多到少排序，决定获奖名次，票数为32票，以此类推。家长要实事求是，不得给

10、自己小孩或拉拢其他家长评选。六、奖项设立一等奖5名；二等奖10名；三等奖18名。七、评委主评委：石老师成员：全体家长。八、奖品建议：购买奖品的费用由全体家长集资，由家委会集中采购礼品，具体集资标准及礼品种类，大家可以在微信群内讨论商量决定。九、颁奖在学期末散学典礼仪式上进行颁发奖品。天使一班家委会小学硬笔书法比赛方案6为继承中华民族优秀传统文化，弘扬汉字硬笔书法艺术；推动我校学生书法教学的广泛开展，培养学生规范书写的意识和良好书写的习惯，丰富学生课余生活，挖掘学生特长，展示学生风采：切实加强美育工作，学校决定举办一至六年级学生硬笔书法活动。一、比赛目的：1.检验开学以来书法课的效果，进一步引起

11、学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯。2、引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观。让学生从小就练就一手好字，受益终生。3、丰富学生的校园生活，切实加强美育工作。二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔或黑色水笔书写。书写内容：古诗两首（格式自定），在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班选出优秀作品15件（三、四、五年级每班交作品20件），须在12月30日12：00前交学校教导处。三、比赛方式：1、全员参与。2、比赛时间：12月29日下午第四节课。3、比赛地点：各班教室。四、奖项设立：一至三年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名四至六年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名五、评委：组长：副组长：成员：小学硬笔书法比赛方案