学校教材教辅内容排查方案范文2023-2024年度(精选5篇).docx
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1、学校教材教辅内容排查方案范文2023-2024年度(精选5篇)学校教材教辅内容排查方案1为进一步落实关于转发*小学幼儿园教捕材料专项整治的通知(泰教基函(2023)20号)和XX县关于再次开展中小学幼儿园教辅材料专项集中排查的紧急通知的要求,切实将此项工作提高到应有的政治高度,将教辅材料的整治当作一个政治任务来对待,认真宽彻落实省、市、县工作要求,坚决杜绝教辅材料违规事件再次发生。我校特制订本方案:一、成立小学教辅材料专项集中排查领导和工作小组小学教辅材料专项集中排查领导小组组长:副组长:成员:小学教辅材料专项集中排杳工作小组组长:副组长:成员:二、排查范围学校所有教学班及所有教师三、排查项目
2、:1 .是否存在违反目录管理,推荐目录外教辅材料问题;2 .是否存在违反自愿原则,强迫或变相强迫购买教辅材料问题;3 .是否存在教辅类商业广告和商业活动进校园问题;4 .与全体教师签订承诺书。针对排查中发现的问题,要逐一制定整改方案,明确整改责任人,立即整改,实事求是的填写教辅材料管理管理使用问题排查整改统计表。学校教材教辅内容排查方案2根据保山学院教材管理实施细则要求,加强教材规划的统筹能力,经学校研究决定,每学期开学1个月内,学校将组织专家组定期对所有教材进行全面排查,形成各学院对教材排查合力,确保教材围绕国家标准进行。为做好2023-2024学年第三学期我校教材教辅内容专项排查工作,现将
3、有关事项通知如下:一、排查重点本次排查主要对学校2023-2024学年第三学期所有在用教材,以及由本校教师主编的教材。重点是哲学社会科学类教材教辅、民族语言文字教材教辅、思想政治理论课教材教辅、境外教材教辅。主要对教材内容的意识形态进行排查,严格按照国家教材委和省厅专项排查的相关要求,对学校教材敬辅的政治方向和价值导向进行一次全面排查,不留死角。二、排查方式以学校自主排查为主,由工作组根据要求对各二级学院的教材教辅使用情况进行排查,做好相应的指导和督促,并对学校排查结果组织专家进行核实。三、排查要求(一)高度重视,明确主体责任。学校党委对本校教材工作负总责,高度重视本次排查工作,成立由学校主管
4、意识形态的副书记任组长的排查工作组,制定符合学校实际、周密可行的工作方案,确保按质按量按期完成排查任务。(二)高度负责,压实工作责任。工作组要充分发挥主动性,严格按照国家教材委和省厅专项排查的相关要求,依据学校工作方案既定的时间表、路线图、任务书逐级落实责任、层层压实任务,确保排查工作落到实处、取得实效。(三)精选专家,高度参与排查。学校对负责排查的专家及重点人员进行政治审查,精选政治立场坚定,拥护中国共产党领导,认同中国特色社会主义,具有正确的世界观、人生观、价值观,坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化、宗教观,具有艮好的思想品德、社会形象和师德师风的专家参加排查工作。(四)加强沟通,建立
5、长效机制。学校以本次教材排查为契机,切实形成横向到边、纵向到底的工作合力,共同推进排查工作。对排查发现的问题立行立改,确保正常教学秩序,并进一步完善制度机制,形成常态化的教材核查把关机制,切实做到凡编必审、凡用必审,切实履行教材管理责任。(五)强化纪律,严肃追责问责。参与专项行动的各部门、各二级学院和个人要充分认清本次工作的政治性、政策性、敏感性,严守各项工作纪律和保密纪律。本次排查不公开、不上网、不宣传,按保密规定组织开展,学院要加强有关舆情监控。对确定的工作任务条件执行,迅速部署落实到位。对不执行、不落实上级工作,推诿扯皮、数衍了事造成影响的,严肃倒查追贲问责。四、材料提交核对并完善保山学
6、院教材教辅自查情况统计表,确保所选用教材无一遗漏,如有增加、修改、删除请用红色字体在电子版标记(注:教材类别为“其他教材”的需要在其他教材类别栏注明具体类别)。排查情况形成文字总结,于4月11日(星期一)以前将统计表及总结电子版发至联系人邮箱,纸质版签字盖章报教务处224办公室。学校教材教辅内容排查方案3为进一步加强昭通学院教材教辅的正确政治导向和价值导向,全面落实党对教材工作的领导,完善教材教辅选用审定制度、评议制度,根据教育部普通高等学校教材管理办法(附件1)和昭通学院教材选用和征订管理办法(附件2),结合学校实际情况,特制定本工作方案。一、成立数材教辅排查工作组二、排查原则具体排查原则按
7、照教育部普通高等学校教材管理办法(附件1)和昭通学院教材选用和征订管理办法(附件2)中相关要求执行。I.把好“政治关”。教师选用教材教辅必须具备正确的思想和观点,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,充分体现社会主义核心价值观,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。政治立场和价值导向有问题的教材教辅不得选用。2 .各教学单位应认真、仔细核对已出版马克思主义理论研究和建设工程重点教材目录“对应课程”的范围要求,对符合“推进统一使用马克思主义理论研究和建设工程”重点教材使用范围的课程,必须统一选用“马工程”教材(已出版“马工程”教材可参见附件3)。3 .把好“学术关”。选用教材教捕必须符
8、合本校人才培养方案、教学计划和教学大纲要求,符合教学规律和认知规律,便于课堂教学,有利于激发学生学习兴趣。无法支撑人才培养目标,教学效果不好的教材教辅,不得选用。4 .把好“质量关二结合本学科当前发展方向和趋势,优先选用近三年出版的国家级规划教材、省级规划教材、精品教材及获得省部级以上奖励的优秀教材。内容陈旧、低水平重复、简单拼凑的教材教辅,不得选用。5 .一门课原则上只选用一种(套)教材教辅(含实验教学指导书,下同),不得因教师不同而使用不同版本的教材。在选订教材时,课程负责人或任课教师按人才培养方案、课程教学大纲,对同一门课程的不同版本教材进行对比、分析、论证,统一使用意见。6 .选用的教
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