小班音乐游戏.docx

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1、小班音乐嬉戏：找小猫教案活动目标：1、学习台着音乐节拍,两拍一下做切西瓜动作,并对W1.曲的结尾有技强的终止感.2、能记住自己旁边的挚友是谁,并在统一网后回到原来的位置.3、乐芭与同伴欢乐地地戏.活动打算：观常过歌曲大西瓜小，幼儿座位川成圆形入坐。活动过程：1、在剪羊毛乐曲伴奏下，全体幼儿用各种身体动作拍出节奏组X-X-IXxX-I.2、史习歌曲.a）齐唱歌曲.b）边唱秋曲边拍歌曲的节奏3、学玩嬉戏大西瓜，目边听歌他边两抽一下地拍手。目边听歌曲边两拍一下做其他身体动作，如：拍胭、抽头等。边听歌前边两拍一下地用右手做切西瓜动作.老师做切西瓜人,站在圈外，边唱歌曲,边从任何一个幼儿起，依次在两人之

2、间做切西瓜动作,当唱到歌曲的最终一个字时,被“切”到的两边的幼儿前即站起到圈外,分别向反方向烧一阳后再回原座位坐下.先回原位者下次嬉戏时做切西瓜人.G全体幼儿唱大西瓜3歌.活动结束。小班音乐嬉戏教案：大西瓜活动目标：1、学习台着音乐节拍,两拍一下做切西瓜动作,并对W1.曲的结尾有技强的终止感.2、能记住自己旁边的挚友是谁,并在统一网后回到原来的位置.3、乐芭与同伴欢乐地地戏.活动打算：观常过歌曲大西瓜小，幼儿座位川成圆形入坐。活动过程：1、在剪羊毛乐曲伴奏下，全体幼儿用各种身体动作拍出节奏组X-X-IXxX-I.2、史习歌曲.a）齐唱歌曲.b）边唱秋曲边拍歌曲的节奏3、学玩嬉戏大西瓜，目边听歌

3、他边两抽一下地拍手。目边听歌曲边两拍一下做其他身体动作，如：拍胭、抽头等。边听歌前边两拍一下地用右手做切西瓜动作.老师做切西瓜人,站在圈外，边唱歌曲,边从任何一个幼儿起，依次在两人之间做切西瓜动作,当唱到歌曲的最终一个字时,被“切”到的两边的幼儿前即站起到圈外,分别向反方向烧一阳后再回原座位坐下.先回原位者下次嬉戏时做切西瓜人.G全体幼儿唱大西瓜3歌.活动结束。小班音乐嬉戏活动教案：起先和停止【活动前评析】音乐是抽象的,在嬉戏中让幼儿自由阐述对音乐的不同理解，在充分敬老、佶任孩子的基础匕尽可能让孩子独立、主动的开展嬉戏，我在音乐地戏中尽埴粒到多视察，少干预.多放手.少包办.多激励少指贲.多采纳

4、和幼儿沟通的形式,师幼互动，在音乐嬉戏V起先和停止时,我会依据音乐活动的须要,不断改变自己的行为和角色，使幼儿在感受、埋解音乐时,我是引导者.在活动过程中我会更多地和幼儿一起唱，一起跳成为参与者,在幼儿表现其创建成果，表演时我则是观赏者和支持者.【活动目标】1.通过玩4起先和停止的音乐用戏,幼儿感知音乐有反复地起先和突然停止的特点.2、在嬉戏中，幼儿尝试运用多种形式表现起先和停止这一音乐的特点，3、通过感受音乐、表现音乐，体脸与同伴、老师一起嬉戏的欢乐。【活动打算】音乐磁带.图形粘贴（红、绿）、方向盘人手一个【活动过程实录】一、律动4去郊游，师：小学友仰，春天来了,让我们一起开上小汽车，去郊游

5、了.二、谈话：通过谈话启发幼儿发觉生活中的“起先和修止的名务。1、师：小单反坐过车吗？当司机叔叔看到绿灯时怎么办？杳到红灯呢？（强询遇到红灯马上停止）2、师：蚂妈通常用什么给小学友洗衣服呢？洗衣机要怎么才能转起来呢？怎样才能容止呢？3、师:我们小挚友平常最爱听心乐了（出示录白机），怎样才能听到音乐？3我们按下起先谊.录i机就会播放出好听的音乐,我们再按下停止谯时,音乐就会立刻停下来让我们来试一下好吗？4、师：那你还发觉生活中彳j什么能够突然间起先，然后又马上停下来呢？幼儿探讨；如电灯、门、洗手的水龙头等。三、感受音乐1、听起先和停止的音乐,引导幼儿发觉音乐反垃起先和突然停止的音乐特点.2、师：

6、今H老师给小挚友带来了一段好听的苦乐，一会儿我们听音乐的时候要细致、细致地听，听听这首曲子和我们以前听过的曲子有什么不同？它好玩再哪里？一会告知我。3、师：这首曲子和我们以前听的曲子有什么不一样?4、帅：对.这首曲F表现的就是我们刚才所说过的,似乎力机叔叔开着车遇到红灯停下来.卷到绿灯向前进，遇到红灯又停下来,等到标灯亮的时快又向演进这首曲子还可以玩很多嫡戏，让我们随着舍乐先来玩小手伸伸的妫戏吧！四、表现音乐1小手伸伸2、师：听箱这好玩的音乐，小人偶也来了。我们,起欢迎它吧！你们看！小人隅跳婢了，小人偶最听小挚友们的话了，你们让它跳舞，它就跳蚱,小挚友让它停，小人粥就会停止.小挚友们可以试一试

7、.你们患不想随籽音乐来跳舞呢？记住,音乐停止，你们的动作要立刻停止，并且不能发出声音，摆出个美丽的POSS,我要行看哪个小挚友去演的最好，小人偶要表演的最好的小球友交挚友.（强调甘乐停止，动作立刻停下来3、幼儿创建表演刚才老师发觉有一个小挚友表演的特别细数，做出了很多美确的动作，老师妾请他来当小老师.让我们一起和她挑起来吧4、开汽车嬉戏引导幼儿留f11fi获音乐起先和停止的信号开车和停车.小裁友跌的真棒，小挚友们看,老师手里有什么？这就是我的的红嫌灯,红灯亮了,我们该怎样做的,绿灯亮了我们又会怎么做呢？音乐起先时,就似乎球灯亮了.音乐停止时就似乎红灯亮了.我们来玩开汽车的嬉戏，看着哪个小弟友能

8、遵守交通观则，好，请每个小柒友开上自己的小汽车，我们动身了小班体育活动：聪慧的小狗一、活动目标1,学习听信号手膝着地爬行.增加幼儿四肢的肌肉力气.2,提高幼儿动作的协调性和敏捷性,二、点与魔点1 .能依据信号的改变,变速和变换方向爬行.2 .倒退届时别碰撞四周的同伴。三、材料和环境创设小鼓一只，哑教制作的肉件头若干，供幼儿爬行的大里坪、独木桥若干座。小猫,小鸡、小将、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、破带若干。四、设计思路虎的动作，是一种手脚协调比、交替地、有节奏的运动,这种活动不仅有利幼儿身体两僧肌肉健康发展,而且还有利于促进幼儿大腑两个半理的发展，幼

9、儿很再及在地面上爬动，依据幼儿这一活动的特点，我们改计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体脸爬动时的乐也.在开心的嬉戏中，使他们的身体素养得到了提高，心情得到了放松.扮演角色一变换方向制定目标爬行一听信息变换方向和变逑居一调整活动量小狗体息一嬉戏“小狗找肉的头”一放松活动小狗洗海1，扮演角色,活动身体.孩子们！老师和你们起做嬉戏，你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？小狗听着音乐,活动下身体吧！今口天气也正好,小狗小狗起的早,穿上美丽花花衣,跟将妈妈忖嬉戏。点点头.汪汪叫踢踢胭期期跳.发觉一根肉骨头.啊呜啊呜吃个泡.摇推尾巴转个圈.我是聪僵的狗宝宝,2,变换

10、方式朝制定目标爬行.我们小狗家旁边有哪些好颦友？（猫、喝、鸭）吐动若依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来.嗯动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下,倒髓箭回小狗的家.3,听信号变换方向和变速爬行.咚咚咚,这是什么？妈妈要小狗听者鼓声来学本事。鼓声”咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒唔唔”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒喀咯咚啮”，小狗就转着眼爬.（1）听信号向前启、向后倒退和和物圈您，2)听信号向前变换速度爬.(3)听信号转阍变换速度里.(1)听信号交音嗯行向前、转圈交换速度爬和但退卷爬。4、冏整活动量.“小狗打滚”.小狗宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来梢你们理理毛.5,

11、嬉戏“小狗找肉骨头”.1).“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有很多肉件头,百谁最鹿意能找到肉件头.”(2) .全体幼儿依据肯定的路途找寻肉骨头，可正复数次，视幼儿的身体状况和心情而词整.6,放松活动“小狗洗澡”.(1)小狗宝宝玩累了,出了很多汗，妈妈给你们洗个澡.冲一冲.抖一抖,摇一摇,小狗小狗真愉快.全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装,汪汪叫着回家.幼儿园小班体育教案：小熊盖房活动目标，1、巩固学习的律操,能随音乐的节奏正确表演相应的动作.2、学会按要求向指定方向莫和跳，并能有序地挖放小椅子。3、在音乐嬉戏中留意便听音乐,并遵守嬉戏规则.活动打算I1

12、、音乐磁带、2、相距40厘米的平行线2条,两个大Iaifi1.3、幼儿人手一张小椅子。一、音乐婚戏：效高楼老师带续幼儿站成大国圈，请4-6位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外，引导幼儿随着音乐开展嬉戏活动.二、修戏活动一小篇拄房子.老师将幼儿站成两队，五人一队.嬉戏起先，幼儿站在起跑城后面，老师发令后，两队的前排2名幼儿跨过“小河”，范到场地的另一端，攒起椅子沿阴圈找好，马上返回木队，拍其次名幼儿的手.然后站到本队末尾.其次名幼儿马1：动身.宜至招5张椅子摆成回匿.就算小熊的房子战好了.三、放松嬉戏愉是小熊1、幼儿人手一张小椅f站成大硼圈,幼儿站在椅子的后面,老师依走一张椅子.2,音乐响起，幼儿面对R

13、1.心，边唱欲边表演,并随新由乐恨芾大圈跑.音乐停止，幼儿马上找一张小椅子坐下,老肺问？“小施是谁呀？”幼儿指着没有找到椅子的幼儿说：“小熊就是他“此幼儿站到国心。老师再生走一张椅子，嬉戏重新进行。小班体育教案：咕噜咕噜拉着走活动目标，1、用拖拉玩具进行绕障码走.2、提高空间方位知觉的精确性，活动打算：1、各种拖拄玩具、大积木、小椅子、独木桥等.2、在场他上设徨各种障博，距离为3米.3、幼儿用书几个学友在嬉戏活动过程：1、幼儿自主练习：“每人窣一件自己喜爱的玩具到外面走走.”幼儿手持一个拖拉玩具四散走,老师提示幼儿相互间不研撞.幼儿自由走过任何一个障碍物,也可以自由在障碍物间困岩来回走.幼儿手

14、持玩具一个跟芾一个在直城上走，后面的幼儿不要踩薪前面的玩具。幼儿拉希玩具倒着走，走过一段跳点后，把玩具拉到身边，然后向前走。2、听信号走：听老师口令，改变不同的方式走（倒走、走回圈、走独木桥、绕障碍走等分组听口令,变换不同方式走.沟通走的方法,3、嬉戏巩Ia1.幼儿分成六队，每对幼儿拖拉玩具依次轮番绕障博、走过独木桥，幼儿班着音乐,拉着玩具回教室.4、操作活动：几个乐发在媾戏老师示范看者Bi面手门一样地数数.幼儿跟着老师手口一样地数5以内的数。比较画面上男孩、女孩的多与少.小班体育嬉戏运果子目标：1、练习双脚并拢跳，手脚着地祀的动作.2、能按颜色将玩具分类放到馀内；3、能听惭指令,喜爱仿照动物

15、的动作,主动参与嬉戏.打算，大趣味插子，性鼓,红黄改绿四种颜色的筐子各一个：过程：1、打算活动；动作仿照：“小鸟走路飞呀飞,小值走路游呀游.小就走路甩着长鼻子.小腾子走路摇一摇.小乌他走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳曳点：练习小见子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地祀的动作.2、介绍嬉戏玩法：戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和她戏的材料：“小rifj.猫蚂妈有一些镜子,你们看有什么颜色的?”“有几个筐子？”“我们一起数一数吧！“介绍嬉戏玩法规则：猫妈妈的果园里有很多的果子。”（将大趣味插子轻轻搬到草地上）“请小姐子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么i色的花子里呢？”“假如捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果户呢？捡到一个蓝果子呢？”小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只脚要并紧向前跳。）“小免子们，听到猫妈妈的铃鼓响就一起起先跳到果园里捡果子，打算好了吗？”3,进行嬉戏运果子