小班班务工作计划（精选20篇）.docx

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1、小班班务工作支配（精选20篇）小班班务工作支配（精选20篇）时间K逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新的工作了，是时候起先写支配了。那么我们该怎么去写支配呢？以下是我为大家收集的小班班务工作支配，希望能够帮助到大家。小班班务工作支配篇1快乐的寒假生活结束了，新的学期起先了。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教化教学环境的创设，留意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和平安工作几个方面去开展工作。一、班内幼儿基本状况分析我们小一班迎来了46位可爱的小宝宝，其中女孩名、男孩名，年龄最大的为

2、3岁7个月，最小的为2岁9个月；其中还有一名患有略微自闭症的女孩。对于宝宝们的特性、生活习惯透过半个月的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活自理潜力都比较差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，但是说话口齿还是比较清晰的，大部分幼儿能清晰地表达自我的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏,哭闹现象较少，在此，须要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、特性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。二、学期教化目标和工作任务结合幼儿园教化指导纲要的要求，依据本学期的园务支配，结合本班的实际状况，年龄特点及特性差异，有目的的开展各种各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿的各方面认知潜

3、力。帮忙每个孩子顺当地适应群众生活，为每个孩子带给充分表现及其发展水平和特点的机会。视察，了解每位孩子的发展状况，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心和谐发展。孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特性大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反夏训练幼儿定时拉尿，拉屎：如FI我穿脱衣裤，有尿、有屎、会刚好告知老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立刻给幼儿换上干净的衣裤，并刚好把脏的衣服洗干净。小挚友在吃饭的时候，心情也特性不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此

4、，一想到Ii1.我的爸爸，妈妈、难免又会哀痛地哭了起来，这时候小挚友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间要保证每个小挚友都要进食必需的饭量，让他们在安静声中快乐的进餐。慢慢培育幼儿自我独立进餐，用激励的语言去激励。睡觉的时候，要做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们能安静地入睡。三、常规训练常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教化他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息；群众上厕所、喝水：饭前要洗手，午睡前上厕所：疼惜玩具，不乱扔，明白物归原处：与同伴友好相处，不争夺、独

5、占玩具、不把保育院的玩具带回家：有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯：在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。四、家长工作在平常的口常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长须要协作老师做好的工作等。刚好反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教化，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。细致办好家园共育栏目，让家长透过这栏目和互联网了解班上的状况和孩子的动态，畅所欲言地说出自我的举荐。把一些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解。利用早晚接送孩子的

6、时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查F1.我的工作是否让家长满足。五、平安工作将平安工作渗透于幼儿一口生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特性是较特殊的幼儿）；细致做好晨检工作，做到一看、二问、三检查：严格运用接送制度：当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生；老师常常反复叮嘱幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿FI我疼惜的意识和潜力;班上运用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安运用；刚好发觉班上的担忧全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隙时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好

7、报告医务所。六、学期教化工作支配针对小挚友的学知及认知潜力拟制定如下教学工作支配：三月份工作支配：1、稳定新生幼儿的状况，做好家长工作。2、让幼儿了解植树节的好处、目的，让他们懂得疼惜花草树木的意识。3、支配有序的开展主题活动珍宝一家的教学活动。4、留意天气变更，刚好替幼儿更换毛巾，增减衣服等。5、初步培育幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。四月份工作支配：I,抓好幼儿的常规纪律问题，使他们更好的发展。2、开展主题活动车子叭叭的教学。3、培育幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。4、做好家长工作并刚好与家长联系汇报小挚友的状况。五月份工作支配：1、开展主题活动动物挚友的教学。2、透过

8、开展活动初步让幼儿了解五一”劳动节的好处。3、协作园里专心做好六一”儿童节的活动准备工作。4、抓好班级的常规工作及幼儿卫生、礼貌、礼貌的行为习惯教化。5、与家长联系汇报小挚友这个月的基本状况。六月份工作支配：1、让幼儿了解六一儿童节是小挚友的节日。2、六一儿童节汇演活动。3、开展主题活动瓜果乐的教学。4、接着培育幼儿良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。七月份工作支配：1、开展主题活动噜啦啦的教学。2抓紧学期末各科的教学。3、帮忙幼儿做学期末的巩固复习工作。%与家长联系汇报一个学期小挚友的状况。5、做好幼儿的及其家长工作。在这新的学期中，期望能依据园务支配，班级支配，细致做好各项工作，争取有更大的

9、进步。总之，我们的工作虽然是繁琐，但我们有决心把自我的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。小班班务工作支配篇2一、状况分析：本班部分孩子是老生，部分孩子是新生，孩子们平均年龄在三周岁左右。幼儿都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的心情很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好地适应幼儿园的生活了，并且宠爱老师、同伴，宠爱上幼儿园。从三十个家庭走出了三十个不同的孩子，有讨人宠爱的，有爱哭爱闹的，有调皮的，有能干的，有好动的，一个孩子一种性格脾气，每个孩子带给老师的是不同的感受。小班的新生就像未经雕琢的璞玉，各自散发着属于H

10、己的光线，信任在老师全方位的培育下，他们会越来越精彩的。在与幼儿的接触中，我们发觉很多孩子依靠性特殊强、而动手实力较差。因此，为了发展幼儿的手部小肌肉，熬炼手指的灵敏性，增加幼儿的动手实力和自理实力，我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。另外在和孩子们相处中我们还发觉有一部分小挚友的口语表达实力较弱，口齿很不清晰。现依据班级孩子的具体状况，除对他们进行一系列的生活H理实力的培育外，还要提高孩子口语表达实力。二、班级工作内容及目标（一）教化和教学工作：深化贯彻新纲要精神，结合本园、本班实际状况，对幼儿进行素养教化。实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教化，促进身心和谐发展，留意

11、集体教化与个别教化相结合的原则，留意个别差异，促进幼儿在不同基础上的提高。培育幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的爱好和欲曳，发展幼儿的象形力与创建力，能主动参与多种形式的语言活动，培育幼儿细致倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解。健康教化目标：1、使幼儿了解盥洗的依次，初步驾驭刷牙、洗手等的基本方法。知道穿脱衣服的依次。学习保持F1.身的清洁。培育幼儿坐、站、行等基本姿态。培育幼儿良好的作息习惯。2、让幼儿在轻松闩然的气氛中进餐，保持快乐心情。初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生。初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。3、使幼儿了解过马路、坐车、玩大型运动器械时要留意平

12、安。帮助幼儿了解饮食起居方面的平安常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内。让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。4、教会幼儿上体正宜、双脚交替H然走和跑。5、能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操。6、培育幼儿对体育活动的爱好，使幼儿情愿参与体育活动。语言教化目标：1、学会安静地听同伴说话，不随意插嘴，宠爱与同伴交谈，情愿在集风光前讲话。能听懂并情愿说一般话。2、能有爱好地运用各种感官，依据要求去感知讲解并描述内容。理解内容简洁、特征显明的实物、图片和情景。3、乐于参与游戏活动，在游戏中大胆地说话。4、宠爱看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，

13、起先感受语言和其他符号的转换关系。5、宠爱欣赏文学作品，情愿参与文学活动，对文学作品的语言感爱好。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。社会教化目标：1、引导幼儿熟悉集体生活环境，相识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。2、使幼儿保持快乐的心情，不好哭，不怕生，情愿与他人交往。培育幼儿初步的自我疼惜意识，激励幼儿主动参与集体生活和学习，培育幼儿独立实力。3、引导幼儿驾驭日常生活中简洁的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范。科学教化目标：1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。2、教幼儿学习按物体量（大小、长短）的差异进行4以

14、内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。3、指导幼儿相识1和很多及关系.4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。5、引导幼儿视察四周F1.然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。6、导幼儿视察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系。7、引导幼儿视察口常生活中个别人造物品的特征极其用途。艺术教化目标：I、能用正确的姿态、H然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。在老师的帮助下，能够并宠爱为熟悉、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。2、基本上能依据音乐的节奏做上肢或下肢的简洁基本动作和仿照动作，学会一些简洁的

15、集体舞，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。3、引导幼儿参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培育他们对绘画的爱好，养成正确的握笔方法和作画姿态。引导幼儿相识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，驾驭其运用方法，养成大胆作画的习惯4、引导幼儿参与各种手工活动，使他们情愿尝试多种材料和工具，培育他们对手工活动的爱好。引导幼儿学习用胶水、松糊等胶粘剂粘贴一些简洁的点状材料和面状材料。引导幼儿初步学习撕纸的方法和运用剪刀的方法。5、引导幼儿欣赏具有显明色调的简洁造型的生活物品和美术作品，培育幼儿对美术欣赏的爱好，使幼儿情愿参与美术欣赏的爱好,使幼儿情愿参与美术欣赏活动，并对美的物象有所反映。培育幼儿集中留意力视察欣赏的习惯。（二）家园沟通工作：（I）介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。（2）对部分是家中长辈来接孩子的状况，我们不仅会口头传达，还会依据状况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误状况。（3）个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简洁沟通，更能清晰的了解F1.己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。（4）在平常沟通的时候，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教化孩子的方法与途