幼儿园教育指导纲要试题（通用6篇）.docx

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1、幼儿园教育指导纲要试题幼儿园教育指导纲要试题（通用6篇）学习幼儿园教育指导纲要测试题姓名：成绩：一、选择题1 .幼儿园教育指导纲要（试行）是（D）颁布的。A.1996年7月B.1996年9月C.2001年7月D.2001年9月2 .幼儿园教育是（BC）的奠基阶段。A.基础教育B.学校教育C.终身教育D.社会教育3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（B）等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、态度B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、情感、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、能力4.幼儿园教育工作的评价以（B）为主。A.管理人员评价B.教师

2、自评C.家长评价D.社会评价5.纲要中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术是（C）oA.感受能力B.表现能力C.创造能力D.思维能力6.纲要的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个纲要的各部分,不包括（B）oA.终身教育的理念B.以知识为本的幼儿教育C.面向世界的科学的幼儿教育D.以人为本的幼儿教育7.教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括（C）。A.支持者B.引导者C.指导者D.合作者8 .能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（B）oA.幼儿园的条件9 .教师的素质C.园长的领导D.良好的课程资10 对幼儿发展状况评估的目的是（D）。A.筛选、

3、排队B.教师反思性成长C.提高保教质量D.了解幼儿的发展需要10.对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（B）。A领域间的整合B.领域内的整合C.超领域的整合D.多个领域之间的整合I1.在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（B）和行为。A.感性认识B.环保意识C.人文意识D启然规律12.幼儿园应与家庭、（C）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。A.中学B.早教机构C.社区D.社会13.幼儿发展评价的方法不包括（D）。A.作品分析法B.谈话法C.问卷调查法D.家长评价14.选择教育

4、内容的依据是（D）。A.教材顺序B.教学计划的安排C.幼儿园的要求D.幼儿的兴趣与水平15.语言能力是在（D）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A.一日生活B.交往C.活动D运用16.培养幼儿的环保意识是（八）领域的目标。A.科学B彳士会C.健康D.艺术17.幼儿园体育的重要目标是（八）。A.培养幼儿对体育活动的兴趣B.增强幼儿的体质C.发展基本动作D.锻炼身体18.幼儿科学教育重在（八）。A.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望B.培养幼儿的创新意识C.培养幼儿的动手操作能力D.解决问题19.实施美育的主要途径是(C)。A.绘

5、画B.表演C.艺术D.唱歌20、家园合作追求的最终目标是(C)。A、提高家庭的教育水平B、提高幼儿园教育质量C、促进儿童的全面发展。Ds提高教师的教育水平21、幼儿园工作首位是保护幼儿的生命和(D)。A、促进幼儿情感和态度的发展B、促进幼儿知识和技能的发展C、使幼儿获得快乐D、促进幼儿的健康二、填空题1.幼儿的健康可以分为与两部分。在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的。身体健康、心理健康、心理健康2 .幼儿在集体生活中情绪安定，愉快是领域的目标。健康领域。3 .教师是幼儿活动的、。支持者、合作者、引导者4 .能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感是领域的目标。社会5 .科学领域

6、的基本要求是通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。合作学习6 .幼儿园教育要与以及小学教育相互衔接。0-3岁儿童的保育教育7 .社会领域的教育具有的特点。潜移默化8.幼儿对数与量的认知是领域的内容。科学9 .是重要的教育资源。环境三、判断题1 .幼儿教育就是幼儿园教育。（X）2 .促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（V）3.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。（X）4.社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（X）5.

7、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。（）6 .绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。（）7.学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。（）8 .以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。（）9 .除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。（）10.幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。（）11.教育要面向全体，就是面向全体进行教育，因而划一目标、统一行动，以集体的形式组织教学，就是公平地对待每一个孩子。（X）12.在家园合作中，幼儿园应处于主导地位，幼儿园应领导家庭。（X）13.没有疾病就是健

8、康。（X）三、简答题1.幼儿园教育内容：可以相对分为哪五个领域？答：健康、语言、社会、科学、艺术。2.幼儿园教育的性质和任务是什么？幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜的实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。3.幼儿园教育的特点是什么？幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。4.教育活动内容的选择应体现的原则有哪些？（1）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。（2）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。（3）既贴近幼儿的生活来选择幼

9、儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。5.幼儿的个体差异主要表现在哪些方面？（1）发展水平的差异（2）能力倾向的差异（3）学习方式的差异（4）原有经验的差异6.幼儿发展评价方法有哪些？答：观察法、作品分析法、谈话法、问卷调查法、档案评估法四、论述题1.教育活动的内容的组织应注重什么？答：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。2.对于有语言障碍的儿童，幼儿教师应当怎么做？答：对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。1.教育部（）颁布

10、了幼儿园教育指导纲要（试行）。2、幼儿园教育的内部原则是：幼儿园教育应做到尊重（），尊重（），以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。3、幼儿园教育指导纲要（试行）的框架是（）（）（）（）。4、纲要是为了更好地贯彻落实以（）为首的一系列教育法规，特别是（）和（）而制定的。5、幼儿园教育可以相对划分为（）（）（）（）（）等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）（）（）（）（）等方面的发展。6、幼儿园教育的外部原则：幼儿园教育应与（）密切合作，与（）相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。7、幼儿园教育的特点是：幼儿园应为幼儿

11、提供（）和（），满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的应验。8、纲要的宗旨是（）。9、幼儿园教育的性质是（），根本任务是（）。10、纲要的目标部分主要表明（），它主要的价值取向何在。在目标表述上较多地使用了（）（）（）（）等词汇，突出了情感、爰好、态度、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础和动力。11、纲要的基本指导思想集中地反映在总则里，贯串在整个纲要的各部分。主要有：（）（）（）。12、教师应成为幼儿学习活动的（）（）（）。13、（）（）（）及其（）均是幼儿园教育评价工作的参与者。14、幼儿园教育要与（）以及（）相互衔接。15、教育活动目标要以和所

12、提出的各领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。16、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和熟悉规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重（）、（）、（），寓教育于（）、（）之中。17、教育活动的组织形式应根据需要公道安排，（）、（）、（）（）灵活运用。18、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着（）、（）、（）的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长进步（）。19、社会领域的教育具有（）的特点。20、幼儿园必须把（）和（）放在工作的首位。21、健康教育的本质是（）。22、幼儿健康行为养成中，（）与（）是最基本的方法。23、在家园合作中，幼儿园应该处于

13、（）地位。24、幼儿教育的服务对象是（）o25、幼儿教育工作评价实行以（）评价为主。二、简答题：1.简述健康领域的目标。2、简述语言领域的目标。3、简述社会领域的目标。4、简述科学领域的目标。5、简述艺术领域的目标。6、幼儿教师在选择课程内容时应克服哪两种极端倾向？幼儿园应将哪些基础知识纳进课程？7、纲要指出幼儿园课程内容包括哪些基本成分？8、什么是家园合作？9、以幼儿园为核心的家园合作活动有哪些？10、科学、公道地安排和组织一日生活要留意哪些题目？11、教师应从哪些方面努力使自己成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者？12、教育工作评价对教师评价的重点是什么？13、教师怎样对幼儿发展状况进行评

14、估？14、教育内容的选择应遵循哪些原则？15、在安全教育中，应对幼儿进行哪些方面的安全教育？三、论述题：1.怎样理解幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，它要为幼儿的一生的发展打好基础？2、请你从发展情感与态度、发展能力和发展知识技能三方面阐述如何培养幼儿终身受益的品质，举例说明。3、试举例说明教师怎样为幼儿创设一个良好的心理环境？4、作为教师，应怎样正确评价一个幼儿才能更好地发挥他们学习的主动性、积极性，促进幼儿良好个性的发展？请试举例说明。5、如何写活动评析？试举例说明。6、作为幼儿园治理者，应树立哪些教育治理理念？并请举例谈谈你的具体做法。一、选择题（请

15、将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。1.幼儿园教育指导纲要（试行）是（）颁布的。A、1996年7月B、1996年9月Cs2001年7月D、2001年9月2、幼儿园教育是（）的奠基阶段。A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、纲要中对每个领域进行阐述时，指导要点说明了（）。A、该领域的价值取向Bs教师该做什么、怎么做C、该领域应当留意的普遍性的题目D、该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以（）为主。A、治理职员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价6、纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）o