幼儿园《我的梦想职业》语言表达公开课教案.docx

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1、幼儿园我的梦想职业语言表达公开课教一、教学目标1 .引导幼儿了解不同的职业，激发他们对未来职业的憧憬。2 .培养幼儿的语言表达能力，让他们能够清晰地表达自己的梦想职业及原因。3 .蜡强幼儿的自信心和自我认知能力。二、教学重难点1.重点：让幼儿认识不同职业，大胆表达自己的梦想职业。4 .难点：引导幼儿用完整的语言阐述选择梦想职业的原因。三、教学方法谈话法、图片展示法、小组讨论法、情景模拟法。四、教学准备1 .收集不同职业的图片，如医生、警察、教师、消防员、科学家等。2 .准备一些简单的职业道具，如医生的白大褂、警察的帽子等。3 .制作多媒体课件，展示不同职业的工作场景。五、教学过程1 .导入（3

2、分钟）播放一段关于不同职业的动画视频，引起幼儿的兴趣。教师提问：“小朋友们，你们在视频里看到了哪些职业呀？”引导幼儿回答。2 .职业认知（10分钟）教师展示收集的职业图片，逐一介绍不同职业的名称和主要工作内容。请幼儿说说自己对这些职业的认识和感受。3 .小组讨论30分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论自己最喜欢的职业是什么。教师巡回指导，鼓励幼儿积极发言。4 .分享梦想职业（10分钟）请每个小组推选一名代表，上台分享自己小组讨论的结果，说出最喜欢的职业及原因。教师对幼儿的发言进行点评和鼓励，引导他们用完整的语言表达。5 .情景模拟（10分钟）教师拿出准备好的职业道具，让幼儿选择自己喜欢的职业道具进行情景模拟。例如，幼儿穿上医生的白大褂，扮演医生给“病人”看病；戴上警察的帽子，扮演警察指挥交通等。通过情景模拟，让幼儿更加深入地了解不同职业的特点。6 .总结（2分钟）教师总结本次活动，强调每个职业都很重要，都为社会做出了贡献。鼓励幼儿努力学习，为实现自己的梦想职业而努力。六、教学延伸1 .在美工区，让幼儿画一画自己的梦想职业。2 .在阅读区，投放一些关于职业的绘本，供幼儿阅读。3 .请家长和幼儿一起讨论自己的职业，让幼儿对不同职业有更深入的了解。