幼儿园《成长之诗》公开课教案.docx

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1、幼儿园成长之诗公开课教案一、教学目标1 .让幼儿理解诗歌中关于成长的含义，感受成长的变化。2 .培养幼儿的语言表达能力和想象力，能大胆表达自己对成长的理解。3 .通过诗歌朗诵和活动，激发幼儿对成长的期待和积极向上的情感。二、教学重难点1 .重点：理解诗歌内容，感受成长，有感情地朗诵诗歌。2 .难点：引导幼儿结合自身经历，阐述对成长的认识。三、教学方法情境创设法、朗读法、讨论法、绘画法。四、教学准备1 .成长之诗的诗歌图片或PP1.2 .成长相关的图片，如幼儿小时候和现在的照片等。3 .轻柔的音乐。五、教学过程1 .导入播放轻柔的音乐，展示幼儿小时候和现在的照片对比。提问幼儿：“小朋友们，你们看

2、看这些照片，发现有什么不一样呢？”引导幼儿关注成长带来的变化。2 .诗歌欣赏展示成长之诗的图片或PPT,教师有感情地朗诵诗歌。让幼儿认真倾听，初步感受诗歌中对成长的描述。3 .诗歌解读逐句讲解诗歌内容，结合图片帮助幼儿理解成长的含义。例如：“小脚丫，变大了，一步一步走得樵。”可以引导幼儿回忆自己走路的变化。4 .有感情地朗诵教师带领幼儿一起朗诵诗歌，注意节奏和情感的表达。可以采用分组朗诵、个别朗诵等形式，增强幼儿的参与感。5 .讨论与分享组织幼儿讨论：“诗歌里说了哪些成长的变化呢？你们自己在成长过程中有什么变化呀？”鼓励幼儿积极发言，分享自己成长中的故事和感受。6 .绘画活动让幼儿用绘画的方式表现自己长大后的样子或者自己希望的成长方向。幼儿绘画完成后，可以互相分享自己的作品。7 .总结教师总结本次公开课的内容，强调成长的美好和意义。鼓励幼儿勇敢面对成长，期待未来的自己。六、教学延伸1.在班级里设置“成长展示区”，展示幼儿的绘画作品和成长照片。2 .让幼儿回家后和爸爸妈妈一起回忆自己的成长故事,增进亲子关系。3 .开展“成长日记”活动，鼓励幼儿用简单的文字或图画记录自己每天的成长点滴。