学前教育学试题.docx

《学前教育学试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前教育学试题.docx（7页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、学前教育学试题选择题（二）51.（）是我国一贯的教育方针A型点发展B.全面发展C局部发展D.智力发展E特长发展B对体行活动的兴趣E.自由活动C教师的示范作用是增强幼儿体质的公积极、战有效的因素之A.科学的幼儿体育活动D.开展与体育相关的游戏53 .实施幼儿谯育最屁本的途径是AH常生活BM-JC游戏D活动54 .儿童全面发展教ff的基础是A.nB.体仃C.智育D.美汽55.美国心现学家布卢姆的研究发现儿童入学后学业成绩很大程段上取决于（E.劳动教育）A.儿童的遗传素质D.家长的文化素养B.儿童的5期经胎学生兴趣C学校的教育方式56.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游

2、戏中幼儿（）A.运用材料的水平D建构形成发展的水平B.瑞定游戏主即的水平C.社会性发展的水平E.创造性地发展中明确规定幼57.1996年颁布的M幼儿园工作规程，映梆序而班活日J中.58.幼儿园的“娃娃家”游戏属于为基本活动，寓A.结构游戏B.衣演游戏59 .卜列游戏中,阿广创造性游戏的是C.角色游戏D.智力讷戏E.音乐游戏A.智力游戏B.音乐着戏60 .被称为当觉运动游戏的是（）C角色游戏D.体仃游戏E.结构游戏A.玩沙和玩水的活动D.与味觉相关的活动61 .幼儿园基本活动是（A.游戏活动6幼儿的11生活B.与视觉、听觉相关的活动E.与触觉相关的活动C.9噢觉相关的活动B.幼儿学习C教师有计划

3、的教62 .实施游戏化方法的重要途径之E.幼儿体育活动学,A.白生化B.社会化是游戏活动的（63 .锣力游戏、A.创造性游戏C.虚构化体育游戏和否乐游戏是（）B.有规则擀戏C.表演游戏D教有化D.个人游戏64幼儿发李母天的户外活动时间不应少干（）A.3-4小时B.23小时C56小时D.半小时E.群体化E.集体擀戏E.6-7小时65 .表演游戏的各类包括（）A.木偶戏C桌面米演D.幼儿表演制作道具66 .幼儿的结构游戏控制技能分为（A排列B.粘合67 .“寓教于乐”实际上就是幼儿教C.穿孔）的体现D编织E慎嵌B.移情法C.生活化方法D游戏化方法E.隐喻法68 .幼儿在游戏中的学习特点包用汲习方式

4、是潜移默化的U学习动力来自幼儿内部A.学习目的的强制性E.学;J方向的枳极性D.游戏是幼儿的自主活动69 .讷戏理论生长说的代表人物是（）Ai三尔B.格罗斯C.阿普利登D拜敦代克E.福禄倍尔70 .幼儿园课程以（）为基础让幼儿以获得宜接经验为主A.教师讲授8.幼儿自学C幼儿的间接经骁D.幼儿的宜接经验E生活常识71 .幼儿园数育教学计划的制定是幼儿园依据（.有计划地、系统地设计、组织和安排敕处敢希敬学标租Ji的超福准B.幼儿教闩内容C.幼儿教学大纲D.幼儿课本E.学而教行政策72 .在宜观形象法中示范性最强的是（）A观察法B.演示法C.示慈法。.的例法E实验法73 .最常见的诺吉法有两种，是（

5、C.故事法和讨论法A观察法和演示法B.游戏活动教育法和教行活动浙戏法D.：精神环境体验法和物质环境体验法E.练习法和作业法74 .幼儿园教学内容的综合性是指（）A.上的教学不应考虑教学内容的综合性B,分科教学不应考虑教学内容的综合性C,只有综含教学才考虑教学内容的综合性D.无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的探合性E.活动课程不必考虑内容的综合微定的75 .幼儿园课程内容是由（）C.方式D.评价E.国家A.计划B.目标）76 .幼儿园课程的掂本形式是（c读书D学习E.作业A游戏）是幻网敢斯最常用的和最普遍使用的教育教学方法77（D.表扬鼓励法实验法A.直观形型法B.语言法C.角色扮演法78

6、 .某次教育活动需，斯#曲目标E.短期目标的目标是指（）A.全国教育目标B.中期目标C.近期目标D.幼儿园实际E以上都不对79 .幼儿教行过程中选择文化内容的依据是（）CE体的适应性问题A.国情B.乡梢C.儿鬣水平80 .幼儿园与小学的衔接实质问烟是（）A幼儿园小学化的问题B.小学幼儿血化问题D.幼儿的读写算问题E.幼儿心理的问题D.表扬鼓励法E.诱导法81.最益于培养儿童良好行为习惯的方法是（）A.角色扮演法B.行动操练法C发泄法82 .在幼儿园与小学衔接过程中,钟fM，%也是（A.记忆知识B.思维能力）C,掌视技能83 .教仔活动的多样化,取决于教育内的修（）蜴知谓仙,陈鹤琴课形榴洋酒一大

7、原则的是（）酎用力也因课程内容维J皈性C娱乐性D非智力因素E.想也力D.专业性E.生活化D艺术E.自然科学故映射幼儿发展传阚病七要是通过（）A.测验B.评价幼儿学习文化知识、尊比术、认字的水平C.考成D幼儿在教育教学过程中的表现E.笔试87.在幼儿园与小学衔接中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相片，这属于（）方面的适应能力。C.独立性D.规则意识智力3刻此园与小学辨内小曲异体现在（）A生活环境B.教育目标C教有内容0.教仃途在以上都不刻89.在各种课程编制模式中，（对幼儿园课程的编制所产生的形响较大A.探究蟆式8.游戏模式C.目标模式D.过程模式E.发展模式90,能有效地提高幼儿认识

8、、情等瞬4为行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方A.讨论法B.发述法U故事法D.提问法E.演示法91.课程内容殂织方式主要有（A.分科课程B.核心课程C.活动课程D游戏课程综合课程92.幼儿园课程内容是课程k1.标的）A体现与依托B.依据C.法础D.前提E.显现93.陈福号提出的具体的课程焉制方法是）（C混合法6直进法螺旋式A.三角法B.圆周法）94.“五指课程”的课程目标是（C.智力D.情绪E.KA做人B.身体也是终身教师速95.（）是儿奥的第一任教师C.幼儿教师D.小学教师E.邻居6各招雌发展的影响烛期畏接、强烈和持久的是（)A：MB学校C1.k1.xD.同伴E.同学97.提出“父时

9、是孩子的第一任教主张的教仃家是（)A蒙台梭利B.福禄倍尔U陈鹤等D.陶行知E.张雪门98.卜列功能中属于家庭教育功能的是（A.娱乐功能B.组织生产C培养社会角色D繁衍后代E.休息休闲99.与幼儿园教育相比，家庭教育最突出的特点是（）A.多样性B.丰富性U率先性D.深刻性E.持久性100.家园联系中G快捷也是最灵活的一种方式是（）A.电话联系B.家长学校C.咨询活动D.家长委员会E家长手册IO1.H前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的和神形式是A.家园联系手册B.家长会C开放口D.家长委员会E.咨询活动102.现代教育理论认为幼儿园与家庭是）关系A.领导关系B.伙伴关系C.监脩关系D.从属

10、关系E.补充关103 .I1.前我卜1家园口）中常用笆出式是（）不A.家访B.电话联系C家长接待116开放11制度E.家园联系手册104 .提出学校和家庭的联系是充美教育的基础观点的教育家是（）A.福禄倍尔氏丁布露维C.蒙台梭利D.约翰鲍尔比E.微英里斯105 .对生病儿更进行家访是什么性质的家访（）A新生家访B,情感性家访C.定期家访D.问SS儿超敢点家访E1.机家访106 .（）是指家长通过不同的形式,参与幼儿园的一些教育教学活动,协助教怵的工作，以丰富幼儿的学习经验达到家庭与幼儿用的相互配合与协调-瞬长学校B.家长参与U家长会D.家访E.家属联系手册107.特别适用于与不易网页饱制桥联依

11、府行面联系形式是（)E电话联系A.家长园地B.问卷调查表C.宣传板D联系手册108.与幼儿园相比，家庭教育的特点是（）D.计划性E.针对性A目的性B.组织性C.随意性因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁109.作为一名幼儿教师,必须保持一颗（D.真心E.耐心A.爱心B.圣心）是由幼兀赛林的职业由任和幼儿的身心发展特点决定的110 .幼儿教师劳动的（AJH巨性B.更杂性111 .幼儿园故育主体是A.保育员B.幼儿、教师C安田致D.系统性E,示范性性C.保健医生D.团长E.教导主任第、拉、撒、穿和玩，而且还要关心孩子学习环节112.幼儿教师不仅要关心孩子的吃、中的晦个环节，这体现了E.示范性.下班时

12、间（C.细致性D.系统性融串的性教师有较为CIa条相权是说幼儿教师可以自己定A.上班时间B.教育目标C活动内容D.活动方式4.下列属于幼儿教师劳动特点的是（）E.长期性E.卫生学E,偏心E.依伴C.检变孩子身心状况A创造性B.全面性C.细致性D.灵活性115 .幼儿教师需要一个涉及（等多方面的宽广的知识结构A.教育学B.心理学C生理学6社会学116 .下列旭于幼儿教师优良的个性心理素质的有（A理智8.刚毅C.热情。启主117 .现代幼儿园教师的首要角色是D.研究A.教育者B母亲C朋友者百铸妹政如信陶楼博幼儿入园工作的像假璐又完成作业D.提解孩子迟早进入学习状态E.教孩子礼貌待人119.我国幼儿

13、园的教学是）A教师的活动B.幼儿的活动C.个别活动D.集体活动E.幼儿和教师的活动120.现代幼儿园教师的职业角色有（）D.研究者伙伴Q数官中小学相比，相国两劾儿园课程出教阂?理相时轻松，幼儿教师的劳动具有（）A被动性B.能动性C.随意性D.,1.ftE.PH122 .教他引导儿同有目的地点知客观事物,丰富感性知识速用渊界，）锻炼感知觉,该教师A示葩法B.范例法C.观察法D演示直观法123 .职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阚的心胸，勉:谓节、控制自己的不良情绪这是由于（A.孩子喜欢美好形象B.幼儿的心灵脆弱,易受消极的情绪影响C一般团长要求如此D.女性幼儿教师自我要求E.幼儿园规定124 .教师与幼儿沟通时，不正确的徽法是（）A.言语专业化8.斯下去与孩子对话C用点头、杨蟆鼓励幼儿125 .上课时，教肺对幼儿的坐姿要求应是（）A.昂首挺胸B.双脚并拢C.把手放背后D.坐稳且端正E.幼儿自觉舒适即可126 .一位新入园的孩子问老师:“妈妈什么时候来接我?”F列五种回答中哪种最合适A.妈蚂放学后来接你B.你想妈妈的时候妈蚂就来接你C.你现在想妈妈了吗？妁蚂一下班就来接你的D.蚂妈下午5点来接你E.