在2024年秋季学期开学典礼上的讲话材料汇编(15篇)(学校—中学).docx
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1、在2024年秋季学期开学典礼上的讲话材料汇编(15篇)(学校一中学)目录1.校长在2024年秋季学期开学典礼上的讲话(学校一中学)32.校长在2024年下学期开学典礼上的讲话(学校中学)83.校长在秋季学期开学典礼上的致辞(学校一中学).124.校长2024年秋季开学典礼校长致辞(学校一中学)175.校长在开学典礼上的讲话(学校一中学)216 .党委书记在开学典礼上的讲话(学校一中学)267 .校长在2023-2024学年度秋季开学典礼上的致辞(学校一中学)448 .在2023-2024学年第一学期中学部开学典礼上的讲话499.青年出彩在奋斗青春至美是担当5310 .校长在2023-2024学
2、年度第一学期开学典礼上的致辞(学校一中学)5711 .校长在2024级新生开学典礼暨表彰大会上的致辞(学校中学)6912 .校长在2024学年秋季开学典礼上的讲话(学校一中学)7413.党总支书记在2024年下学期开学典礼上的讲话(学校一中学)7714.在师范大学文学院2024级新生开学典礼上的致辞8115.十年筑梦,启航未来87校长在2024年秋季学期开学典礼上的讲话(学校一中学)老师们,同学们:大家早上好!岁月不居,时节如流,看遍春暖花开,走过繁华盛夏,我们迎来了硕果飘香的金秋九月。今天,我们相聚在这美丽的XX校园,举行隆重的开学典礼。在此,我谨代表学校向刚加入我们这个大家庭的新老师、新同
3、学表示最热烈的欢迎!向辛勤工作在教育教学岗位的教职员工致以新学期最美好的祝福:祝全体教职员工身体健康,工作顺利!祝全校同学全面发展,不断进步。百舸争流,奋楫者先。回顾过去的一年,全体师生携手同心,勇毅笃行,发扬“诚明博雅、臻善致远、追求卓越、永无止境”的校训精神,为学校争得了荣誉!犁云耕月千畴绿,锦绣河山开画图。在全体XX人的共同努力下,我校XXXX年高考再一次取得了辉煌的成绩。在保持历年来全市领先、全县第一的基础上,实现了突破性的跨越和发展。有X人进入全省前百名,X人进入全省前XXX名;XXX分以上X人;XXX分以上XX人,占考生总数的xx%。从录取结果来看,我校XX等X名同学被XX录取,C
4、9院校录取XX人,XXX院校录取XX人,双一流院校录取XXX人;在本科分数线大幅提升的情况下,我校特殊本科上线XXX人,上线率达到XX%,时代,不负华年。尊敬的家长朋友们、亲爱的老师们、同学们,在新的一学年里,让我们人心往一处想、劲往一处使,同舟共济、拼搏进取,书写每个人的精彩华章,共创XX三中新的辉煌,最后让我们共同祝愿中国共产党更加光荣伟大,共同祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛,祖国生日快乐!谢谢大家。曾经把他请到我们的课堂,他谈诗的时候无比正常,但是一谈到生活就瞬间就变得很凌乱。每当看到他,我都像见到了我异父异母的兄长,我觉得他就是我的影子,我也时常想在诗里面疯一回,在语言当中失去一回理智,我
5、认为我的精神生活能够就此平衡,这是一个秘密,我今天坦诚地告诉你们。还应关注的一点就是如何对待知识。我们民族长久以来过于相信知识化的教育。知识诚然是宝贵的,但是知识化的教育存在一定的问题。各位对过度知识化的教育应该也有所体会,你们置身其间,受益于这种教育,并且借助它走入大学,所以我想此刻我们都应该反思这种知识化的教育。进入大学,我们很容易在知识面前失去判断力。知识的高低、真假难以分辨。只有通过阅读作品和学术著作的原典,才有可能获取第一手知识,也只有真正扎扎实实地读过关于学科内部和相关领域的几十本重要的学术著作、原典,才能成为专业领域里真正厉害的人。此外,还有一般性知识和稀有知识,许多让人敬仰的学
6、人或者作家,他们往往会有很多别人所不知的稀有知识。那么在某些场合,当你的稀有知识进入到谈话领域,所有人都会对你肃然起敬。最后,还有与生命相关的刻骨铭心的知识,以及那些已经风干的、完全没有生命的知识,你喜欢哪一种?又如何接近这些知识?我们并不是盲目地反对知识化,而是提倡越过低端的、表面的、浅层的知识化教育,进入到其背后那些真知灼见。从原著当中获得真知,我自己深有体会。XXXX年我刚参加工作时,学校安排我教外国文学。当我真正走上讲台,我不清楚应该怎性远超我们的想象。尼采、梵高,还有荷尔德林,他们要么是伟大的哲人,要么是杰出的诗人,但是他们都是精神病患者。所以雅斯贝尔斯,这位第二次世界大战后西方最伟
7、大的哲学家曾说:“伟大的诗人都是伟大的精神病患者,只有精神伟大的精神病患者才能看见世界的本源,而我们这些人看见的都是世界的表象”。当然这是从哲学意义上讲,不能从病理学的意义上得出这样的结论,德勒兹在批评与临床就不赞同雅斯贝尔斯的观点能够解释一切。在雅斯贝尔斯的表述里,尼采是一位非凡的精神病患者,然后才会成为一个了不起的哲人,但是德勒兹认为尼采不是病人,而是一个医生,他用他毕生的思想与哲学来医治自己,也通过医治自己来医治他的时代,医治那个时代的人们。一切文学现象,我认为归根结底是精神现象学,是和生命有关的学问。所以我希望大家在学习和掌握知识的时候,要和自己的生命世界、生命处境、内心世界建立联系,
8、这样你就成为了一块磁石,不断吸纳和你最为相关的知识,最后你会变成一个“体积”很大的人。我想起我的女儿在读三年级时,老师给她布置一个作业,就是背诵李白的将进酒,她背到了“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名”就停下了,叹息一声,说“这个人生观是不对的我认为对于一个不到十岁的孩子而言,这个判断是正确的,但是如果她读到大学,还认为这句诗是不正确的人生观,那就是我们的认知出了问题。我又想起杜甫赠李白的诗,里面“痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄?”两句,如果离开诗歌的语境,离开两个人灵魂之间的交往,你会觉得这是杜甫在批评李白。但实际上这不是批评,而是致敬,如果你没有理解到这个层次的话,那就是我们的认知有问题。所
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