学习党的二十届三中全会精神研讨材料.docx

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1、学习党的二十届三中全会精神研讨材料近期围绕学习贯彻党的二十届三中全会精神进行了全面、系统的学习，全会精神鼓舞士气的同时安排部署工作更是“接地气”，目标明确，具体有三点感受和体会。一、跟着目标学，学出奋斗来，坚持做全面深化改革的坚定拥护者。党的二十届三中全会绘就了持续推进全面深化改革的宏伟蓝图，通过跟着全会的目标、方向进行学习，让我坚定了奋斗的信念。一是全会蕴含坚定不移的信仰。百年大党以坚定的信仰不断为人民谋福祉，开创美好未来。党的二十届三中全会是承前启后、继往开来，凝聚共识的一次大会；是对全面深化改革再宣示、再动员、再部署的一次大会。全会印发的决定是指导新征程上进一步全面深化改革的纲领性文件；

2、是凝结着经验智慧、释放着真理光辉、指引着实践探索的纲领性文件。作为一名党员干部，要切实深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是全会蕴含为民情怀的质朴。习近平总书记强调：“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”“为了人民而改革，改革才有意义”“抓改革、促发展，归根到底就是为了让人民过上更好的日子。”党的二十届三中全会坚持以人民为本、人民至上的价值取向，提出“在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重大任务”“以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点”。三是全会蕴含许党许国的担当。习近平总书记反复强调共产党人要有许党许国的担当精神，“这是

3、应对重大风险挑战、推动党和国家事业行稳致远的迫切需要。”党的二十届三中全会凝练深刻、提纲挈领，字里行间处处是“将改革进行到底”的决心和毅力。身为党员干部要时刻保持对党忠诚、为党尽职、为民造福的政治担当，工作中以时不我待、只争朝夕、勇立潮头的精神奋勇向前。二、跟着思维学，学出方法来，坚持做全面深化改革的宣传者。习近平总书记强调：”时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”。改革为了人民、改革依靠人民。改革大考的答案来自党的二十届三中全会精神，应人人皆知、家喻户晓，党员干部更应该做全面深化改革的宣传者。一是勤于学理论，善于悟原理。党的二十届三中全会精神内在贯通、有机统一。要领着决定的原文原原本本学

4、，原汁原味读。从中感悟开天辟地、改天换地、翻天覆地到惊天动地的伟大实践和辉煌成就；要深刻感悟改革的持续性和艰巨性；从历届三中全会的对比中，深刻感悟改革的全面性和彻底性；从国际国内面临的严峻挑战和现实考验中，从“六个坚持”重大原则中，深刻感悟改革的风险性和可控性，当然还有国际性和开放性、人民性和广泛性。二是掌握认识论，熟知方法论。习近平总书记强调：“改革开放是前无古人的崭新事业，必须坚持正确的方法论，在不断实践探索中推进J发展无止境，改革有章法。党的二十届三中全会用“四个迫切需要”“六个必然要求”深刻阐释了进一步全面深化改革的重要性和必要性。往哪里改、怎么改、改哪些？从“七个聚焦”“六个坚持”和

5、300多项重要改革举措进行了系统回答。认识论凝聚共识、坚定信心,方法论明晰思路、硬实举措，擘画了进一步全面深化改革新蓝图，开辟了中国式现代化广阔前景。三是提出问题来，悟出答案来。习近平总书记鲜明提出:“改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。”改革开放越往纵深发展，发展中的问题和发展后的问题、一般矛盾和深层次矛盾交织叠加、错综复杂。惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。改革中遇到的问题只能用改革的办法来解决。不管是改革路线图，还是改革清单,都是奔着问题去、盯着问题改。三跟着责任学，学出担当来，坚持做全面深化改革的践行者。习近平总书记强调：“全面深化改革必须加强和改善党的领导，

6、充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用”，作为党员干部要坚持做全面深化改革的践行者。一是坚定正确的方向引。习近平总书记明确提出：“我们的改革开放是有方向、有立场、有原则的。”发展方向决定发展道路，发展道路引领新蓝图。改革举什么旗、走什么路、向什么目标前进是根本性问题。绝不能盲目崇拜、照搬西方那一套，道不变、志不改，做到“花繁柳茂拔得开，雨骤风暴立得定”，确保改革行稳致远。二是坚定思维能力提升。眼界决定境界，思维决定智慧。改革不仅需要有决心勇气，还要有科学的思维能力。正所谓,“不谋全局者，不足谋一域，一域之光，才能为全局添彩”。工作中，要提升系统思维能力，更加注重系统集成，加强对改革整体谋划、系统布局，从而推动各项改革相互配合、协同高效。党员干部要善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、走向美好未来。三是以身示范带动改革。在持续推进全面深化改革中，党员干部要坚决支持、坚定拥护，以“第一时间”纳入“第一议题”组织传达学习，以“第一方阵”看齐追随。实践中，结合实际学，遵照实际干，拿出执行方案和措施，改革要充分论证“五个方面”（即，方案是否科学、措施是否有效、风险是否可控、落实是否到位、群众是否满意）。改革的过程在于执行，党员干部要以身作则带动改革，同时要跳出一时一事、一地一域、一己一利的局限，产生“头雁效应”，形成“燎原之势”。