中班家长助教活动方案集合5篇.docx

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1、中班家长助教活动方案集合5篇中班家长助教活动方案篇1活动目标：1、家长来园助教，为幼儿展示包粽子制作香袋等手艺和幼儿一同欢度端午节。2,知道端午节是中华民族的传统节日，了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与节日活动。活动准备：中秋节介绍视频粽叶米手工纸竹竿等。活动过程：一、端午节的风俗和来历观看有关端午节节日介绍的视频，介绍端午节的由来。1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。二、有趣的粽子家长展示包粽子的手艺，小朋友一起参与包粽子的游戏。1.感受爸爸妈妈手的灵巧。2、在探索中学习叠制稚体技能。三、折纸船全体中班小朋友一起折纸相1

2、,复习折纸船的方法，把自己的小船放入小河中以表对屈原的缅怀。四、赛龙舟五个班级小朋友各自组队参加赛龙舟游戏。1、在参加赛龙舟的游戏中体验过节的快乐。活动效果：这次的家长助教活动，带给了幼儿一种别样的感受，大大激发了他们的探索和学习的欲望，孩子充满了激情；家长助教活动，是我们创设家园信息与经验交流的窗口，大大提高了幼儿教师、家长及幼儿三者互动的效率；家长助教活动，让家长走进幼儿园，走进我们的活动，不仅挖掘了各行各业家长的优势资源，丰富了幼儿园集体教学活动的内容，而且为幼儿提供一个从另一角度认识爸爸妈妈的机会，培养他们尊重、热爱父母的情感。家长们通过这一活动感慨也很深，她们觉得让他们这样走进孩子也

3、是一个很好的机会，让他们了解了孩子们在园的一些情况。同时他们觉得这些中国的节日进行一些有特色的庆祝活动，是很有必要的，让孩子也了解了自己的国家。她们希望有更多的机会参加这样的活动。第一次组织这么大的活动，在活动的连接方面有待改善，分工中还要更明确一点。每个环节每位老师的站位，应做些什么工作都要分配好，这样就不会出现手忙脚乱的情况。中班家长助教活动方案篇2活动目标：1,让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1,有关动物玩具和它们爱吃食物

4、的图片。2,贴绒教具、动物头饰。活动过程：1,熟悉各种动物爱吃的食物，培养幼儿爱魂品质。教师：今天小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢？（小兔、小狗）你们知道这些小动物爱吃些什么呢？（小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫）客人马上就要到了，小熊还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好？（接着师生共同准备）我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西（画有食物的图片教师：小施自己爱吃什么？（这儿有一雄蜜，小熊最爱吃。）2、让幼儿模仿小动物动作，学会礼貌待人。教师：客人都是怎么来的呢？现在请小朋友扮演小熊，老师扮演小猫，其他小朋友认真看。看完之后，请其他小朋友戴好头饰，扮小动物来表演。小猫说：”啮！啮！嗡

5、！（模仿小猫的动作和叫声）我是小猫，今天小熊来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快乐！（小猫做敲小熊门的动作）小熊、小的来开门，我是你的好朋友小猫。嗡！嗡！”小熊说：“欢迎你！欢迎你！”（开门动作）小猫说：“一点礼品送给你。”小熊一边接过礼品，一边说：“谢谢你！请你吃东西，请你吃你啊喜欢的小鱼J小猫说：“小熊，小熊别着急，等几位小客人一起来，一起吃，现在先做准备J小熊、小猫一齐说：“对！对！我们一起来做准备。”（擦桌子、抹髡子）3、结束部分，幼儿自己表演。教师充分调动幼儿的积极性、主动性，力求动作逼真，学会礼貌用语，最生教师做总结。游戏结束后要求幼儿一起整理好玩具，培养他们热爱劳动

6、，爱护玩具的品质。中班家长助教活动方案篇3活动地点：幼儿园各班级教室活动目的：1.进一步让家长了解幼儿园的工作，对幼儿园老师的工作有更深入的感受和体会。2,提供给家长与孩子交流、学习的机会，充分展示家长的教育智慧。3,通过活动，帮助家长了解孩子的年龄特点，提升家长育儿的经验。4、拓宽孩子的知识面，初步感受不同的教育方式。活动指导原则：1、合作互动，优势互补原则：幼儿园教师和家长是平等、合作的关系，教师应以平和、平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相帮助，互相指导，共同提高。2、尊重在先，真诚沟通原则：具备接纳家长的积极态度，因人而异，不挑剔家长的素质，尊重每一位参与助教活动的家长。注重活动细

7、节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。3、以孩子发展为中心的原则：家长助教的最终目的是促进孩子的发展，活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。4、适当性原则：指导应适时进行，给予家长发挥的空间；并根据不同的活动采取灵活的指导方式。具体实施及负责人：一、家长助教活动前期准备工作具体内容负责人完成时间1.告知家长助教活动的意义，班级选取两位家长，选取原则要求此家长持两有，有能力、有时间（男女不限）2、电话与家长沟通具体内容包括：具体告知家长助教活动的目的。向家长介绍班级工作流程并发放相应资料（一日作息时间表）,让家长了解班级的.工作流程，为进入班级组织活动做好准备。活动当天，家长7点半准时到园

8、，充分利用家长资源，选择平时孩子接触较少的活动内容，并安排具体上课时间。告知家长本次活动的具体实施过程，包括：活动准备、课后感等。3、每位参加助教活动的家长，教师提前一天提醒家长做好准备，并协助家长准备好操作材料。4 .活动前几天告知孩子，将要组织教学的家长，提醒幼儿在活动中要认真、专注，懂得基本的礼貌礼仪。5 .教师将半日活动安排至家长，两位家长分工明确，每人一节教学活动、每人负责一个活动（晨间、户外）二、家长助教活动的实施过程具体内容负责人完成时间1、班级教师配合家长助教组织孩子，有序的开展家长助教活动。家长助教活动当天2、助教过程拍照。家长助教活动当天3、家长助教活动后，请家长谈谈自己的

9、收获和感受。家长助教活动当天三、家长助教活动后期工作具体内容负责人完成时间1,给每位参加助教的家长颁发“家长助教积极分子”证书。2、请参加助教的每位家长写一篇助教后的感受，展示在家园栏和网站中。3、班级撰写一篇家长助教的表扬信和感受。中班家长助教活动方案篇4活动意图：“家长助教”是一种新型的家、园共育方式，它开展的成效如何，完全取决于家长参与的积极性和参与的力度。所以，通过多种途径不断地宣传以形成家长这方面的意识，是做好“家长助教”这项工作的前提。因为，只要让家长们充分意识到教育好孩子并不只是幼儿园的事，形成了相应的共育观念，将会积极主动的参与到幼儿园的教育活动中。活动目的：1.通过助教活动，

10、帮助家长提升教育、引导幼儿的经验和能力。2.有效利用家长资源，增进家长对幼儿园工作的了解，提高孩子的保教质量。活动准备：1.提前发放家长助教倡议书，了解助教意义。2.填写家长助教登记表。活动要求：1 .家长自愿填写可以参与助教活动的具体时间。2 .每学期每位幼儿的家长至少来园做助教1次，最多次数不限,每天可以1-2名家长进班。3 .家长助教来园需穿着休闲运动装，并戴好家长助教袖章。4 .家长了解助教制度和要求，并熟知家长助教站位参照表。5 .在助教活动中观察教师与幼儿互动的态度和方法。6 .家长助教活动结束后家长需填写反馈表。活动安排：8：009：20来园、区域游戏、点心家长要求：7：30来园

11、与老师进行展间接待，与幼儿交谈蹲着或者坐着。点心环节及时给空壶添豆浆并提醒幼儿温水漱口。游戏活动关注幼儿游戏活动时音量的控制，提醒幼儿收拾整理。9：2010：20户外体育家长要求：户外活动前检查幼儿吸汗巾和衣物的多少，关注活动中要小便的幼儿。活动回来后关注动作慢的孩子提醒洗手小便喝水。10：2010:45集体教学家长要求：提前了解活动形式并摆放活动材料。活动结束后站在洗手间门口提醒幼儿小便喝水。10：4512:00餐前、午餐、散步家长要求：做好消毒工作和值日生一起分发餐具和水果。关注用餐慢的幼儿，勿轻易给幼儿喂饭。帮助生活老师收拾套具并抬床。12:0012:30午睡家长要求：帮忙幼儿脱衣并盖好

12、被子，收拾整理衣物。12：30离园中班家长助教活动方案篇5一、活动目标本次活动我们鼓励幼儿与家长一起利用手工材料进行创造，制作出各种新颖、美观的手工作品，发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的浓浓亲情，增进教师、家长和孩子之间的交流，促进家园互动，共同合作。二、活动准备1 .邀请班里1位家长担任助教老师，进行亲子手工制作活动教学。2 .准备相关的手工制作材料。3 .创设游戏内容三、各班活动时间和地点活动时间：11月16日上午8:00-11:30活动地点：各班教室四、活动责任人1.金x：负责设计总体活动方案。4 .各班教师：设计手工制作内容，协助家长开展活动。五、活动流程1.1: 来园后

13、正常组织晨间锹炼。1.9: 00-9:15幼儿喝完牛奶01.10: 5-10:15遨请助教家长开始讲解手工制作的方法和步骤，教师帮助家长分发材料、巡回指导。期间提醒幼儿小便喝水1次。4. 10：15-10:25家长、幼儿集体合影留念，家长自由拍照留念。5. 10:25-11:30进行亲子游戏活动。游戏一：折报纸准备：大报纸若干张。玩法：每对亲子站在一张大报纸上，两对亲子对猜石头、剪刀、布。输的把报纸对折。如此类推，直到报纸不可对折时就算输。游戏二：蒙眼摸摸准备：蒙眼布玩法：家长蒙住眼睛转三圈后，走到宝宝那。操出自己的宝宝，摸对的家庭为胜。游戏三：我给爸爸（妈妈）穿鞋子玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入指定区域内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好,穿好的为胜利者中班家长助教活动方案