初中道德与法治七上第4课《幸福和谐的家庭》教学设计.docx
《初中道德与法治七上第4课《幸福和谐的家庭》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中道德与法治七上第4课《幸福和谐的家庭》教学设计.docx(4页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、七上第4课幸福和谐的家庭教学设计科目道德与法治年级七年级上册题目幸福和谐的家庭课时安排2课时教材分析本课是本册的第四课,从家庭角度为切入点,指引学生能用心观察生活,体会家的温暖,感受家的关爱,家庭中如何正确对待冲突,共建和谐幸福大家庭。本课共分为“家的意味”和“让家更美好”两目话题。第一目主要讲解家庭的含义,家有什么重要意义,传承好优良家风,第二目在第一目认识的基础上,从行动入手,从思想到行动讲解如何去建设美好家庭学情分析七年级学生正处于认知水平快速发展阶段,独立意识不断增强,对问题的思考日渐加深,在家庭相处过程中有欢乐也有忧愁,甚至与父母长辈会产生矛盾冲突,而作为学生这个阶段,如何去解决这些
2、问题,还比较棘手。对父母长辈的关爱付出有的觉得理所当然,没有想过如果共同分担的问题,因此需要通过本框引导学生用心感受家庭的重要性,学会体会其中满满的爱意和共同分担力所能及的家务活动,共建美好幸福家庭。核心素养目标1 .政治认同:践行和弘扬社会主义核心价值观,对家庭有深厚的情感,增进中华民族价值认同。2 .道德修养:培养学生热爱家庭,孝敬父母的情感,以实际行动促进家庭和睦幸福,传承中华家庭文化传统美德,弘扬优良家风。3 .责任意识:体会家人的付出与亲情的温暖,感悟家的重要性,树立家庭主人翁责任感,树立共建共享家庭美德意识,积极承担家庭责任。教学重难点教学重点:家的重要性,如何建设美好家庭教学难点
3、:如何建设美好家庭教学过程主要思路设计意图环节一:感受家的温暖(一)家庭英文单词“FAMI1.Y”讲解设问:1.说一说家的英文单词怎么写?2.通过视频和亲身经历,谈一谈你对家的认识?提示:FatherandM通过跨学科公益广告,让学生明白作为家庭一员,要体会家otherI1.oveyou家是有爱有责任的地方【笔记落实】1、家庭的含义?P27家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。(二)材料呈现材料I:中国人的春运0说一说:说一说:急切归家路,表达了他们内心怎样的情感?家的作用是什么?提示:希望阖家团圆.家是生命的居所,是心灵的港湾。家里有亲人,家中有亲情材料2:典故呈现0典故
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幸福和谐的家庭 初中 道德 法治 七上第 幸福 和谐 家庭 教学 设计
