24秋新教材6语上册第一单元检测 含答案.docx

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1、24秋新教材6语上册第一单元检测含答案2024年秋新教材小学语文六年级第一单元测试（基础卷）一、卷面整洁。（2分）二、书写。第15题中，根据拼音或积累，在答题卡相应位置书写。（12分）1.看拼音，写词语。（8分）yunc6ngr6umidIy1nq1nmin（）（）（）pan16n1Imao（）（）（）2.卷地风来忽吹散，4._,江清月近人。5.三、积累与运用。（22分）第67题都有一项字的读音序号。（2分）（）yinyuny6u11（）一O3.,听取蛙声一片。,清风半夜鸣蝉。误，在前面的括号内填上相应的（）6.A.蒙古（m0ng）B.烘烤（h6ng）C.参差（Cdn）D.游侠（Xi6）（）7

2、.A.迂回（yU）B.寒暄（XUGn）C.静谧（mi）D.渲染（XUdn）第8-9题字形有误的一项，在前面的括号内填上相应的序号。（2分）（）8.A.验马B.会心C.奇利D.意味深长（）9.A.驻足B.疾弛C.智慧D.全神贯注第10-11题字义有误的一项，在前面的括号内填上相应的序号。（4分）（）10A.翠色欲流（欲：将要）B.一碧千里（一：表示数字）C.驻足痴里（痴：痴迷）D.移舟泊烟渚（渚：水中间的小块陆地）（）11.A.庞然大物（庞：庞大）B.大街小巷（巷：小的街道）C.意味深长（长：长远，久远）D.路转溪桥忽见（见：发现）12.下列句中成语，诗句运用不恰当的一项（）o（2分）A.街道上

3、，大伙儿都是行色匆匆地向前赶路。B.许多小虫子都在驻足痴望着眼前飞舞的花蝴蝶。C国庆节那天，人们个个都襟飘带舞，欢聚一堂，庆祝这伟大的节日。D.他们语重心长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。13.下列标点符号运用有误的一项是（）。（2分）A.它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面一一这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。B.我还看见了许多许多C.是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。D.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠子死者最后的祭献。14.下列没有语病的一项（）。（2分）A.草原的作者是老舍先生写的。B.可是，甲虫的音乐家们，全不注意这些，它们全神贯注地振

4、着翅子。C.歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，尽管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。D.小明因为饶了她，所以他只是想让她知道他俩现在究竟谁有理。15 .下面没有运用对偶修辞手法的一项（）（2分）A.七八个星天外，两三点雨山前。B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。C.两个黄福鸣翠柳，一行白鹭上青天。D.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。16 .下列对课文理解有误的一项（）。（2分）A.宿建德江和西江月夜行黄沙道中两首诗词都写了月夜的景色，同是明月，表达的情感也相同。B.草虫的村落描述了一次奇异的游历，对草虫的村落作了极富画面感的描绘，字里行间都流淌着对生灵和自然的喜爱之情。C.宿建德江后两句

5、是千古名句，“低和旷”、近和清”相互依存、相互映衬，衬托了诗人孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。D.草原描绘了内蒙古大草原美丽的自然风光和浓郁的风俗民情。17.下面阅读、表达方法不合适的一项是（）。（2分）A.阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。B.草丛的村落是一篇带有说明特质的散文。作者充分发挥丰富的想像，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现给大家。C学习课文时，我们有时可以联系自己的生活经验想开去，有时不可以联想。D.宿建德江六月二十七日望湖楼醉书西江月夜行黄沙道中三首古诗词都能寓情于景，以景衬情。18.排列下列句子顺序，顺序恰当的一项

6、是（）（2分）可见，对某些花卉来说，它们受到病毒的浸染，不是“受害二而是“幸运”。植物病毒对植物生长产生的危害作用，是使植物的叶或花改变颜色。使花色更奇异、狗丽，起到对花卉的美化作用。正是因为病毒的浸染，使花滩上原有的颜色产生了花斑或条纹。A.M）B.C.（3X3）0D.四、句子训练。（10分）1.它们的村子散布在森林边缘的小丘上。（缩句）2 .通过老师耐心地讲解，使我终于弄懂了这个问题。（修改病句）3 .这难道不是只有虫子们才能演奏出来的吗（改为陈述句）河流像一条迂回的明如玻璃的带子。（仿写比喻句）五、阅读与理解。（26分）（一）课内阅读西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里

7、说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1.这首词的词牌名是，词题是O（2分）2 .下列是对偶句的两项是（）（2分）A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。C.七八个星天外，两三点雨山前。D.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。3 .下列关于这首词的说法有误的一项是（）（2分）A.这首词的作者是南宋词人辛弃疾。B. 明月清风点染夏夜美好景色，“惊鹊鸣蝉”以声衬静，表现夏夜寂静。C. “七八个星天外，两三点雨山前“，巧用数量词、名词，清新活泼，朴素通俗。D. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片二描述人们丰收后热烈畅谈的景象，进一步补充夏夜特

8、色。4.这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分）（二）课外阅读咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟J兄女日：“未若柳左将军王凝之妻也。（）o（2分）B.公欣然日然：样子D.未若柳絮因风起若:）（2分）絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女,1.选择句子中带点字解释有误的一项A.谢太俾寒雪日内集集：聚集。C.白雪纷纷何所似？何：为什么。如2 .下面句子翱译正确的一句是（BA.俄而雪骤翻译：不一会儿雪突然停了。B.撒盐空中差可拟翻译：比作在空中撒盐差不多。C.与儿女讲论文义翱译：跟儿子、女儿在一起谈论诗文D.公大笑乐翻译：谢太傅大笑起

9、来，觉得很有意思。3 .下列句子朗读停顿正确的是（B）（2分）A.即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之妻/也。B.即公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。C.即公/大兄无/奕女，左将军/王凝/之妻也。D.即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之妻/也。4 .这则小古文主要想告诉我们什么？（B）（2分）.谢太傅教学有方，善于引导儿女们从生活中学习。B.谢太傅的兄女才思敏捷，想象力丰富。C.我们要善于运用比喻，恰当的比喻可以使句子更加生动形象。山雨赵丽宏来得突然一一跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾,雨，悄悄地来了。先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来沙啦啦，沙啦啦像一曲无字

10、的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的徽绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼

11、吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼（ti）嘴（ZhUdn）起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。1冬丁冬仿佛是一场山雨的余韵。1.读选文第5自然段，理解填空。作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“，将”飘飘洒洒的雨丝”想象成“，将此时的雨声联想成“，这样写的好处是O（2分）2 .第自然段写出了山雨的美。阳光下山林的色彩可以用四字词语“”来形容。雨中，山林的色彩是“（2分）3 .选文是按照什么样的顺序来写的？（2分）4 .这篇文章表达了作者什么样的思想感情？（2分）5 .阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开

12、去。由这篇深文可以想到的描写雨景的古诗有：（2分第六部分习作6 目：这真让人（30分）生活中很多事情会让你有不一样的感受，可能是尴尬、愤怒、匪夷所思、激动、欣慰选择一种你印象最深的感受，补充题目，把事情的经过，当时的心情，情感的变化真实自然地表达出来。参考答案7 、卷面整洁。（2分）8 、书写。第15题中，根据拼音或积累，在答题卡相应位置书写。（12分）1 .看拼音，写词语。（8分）蕴藏柔美低吟勤勉攀谈礼貌音韵游历2 .望湖楼下水如天3.稻花香里说丰年4 .野旷天低树5.明月别枝惊鹊三、积累与运用。6.C7.B8.C9.B10.B11.D12.D13.C14.B15.D16.A17.C18.B

13、四、1.村子散布在小丘上。2 .通过老师耐心地讲做，我终于弄懂了这个问题。3 .这是只有虫子们才能演奏出来的。4 .春风像一首悠扬的歌，承载着美妙的意境。五、阅读与理解。（26分）（一）课内阅读1.西江月夜行黄沙道中5 .AC3.D4.这首词表达了作者闲适的心情和对农村生活的热爱之情。（二）课外阅读咏雪1 .C2.B3.A4.B山雨1.奇妙无比的琴键；无数轻捷柔软的手指；一首又一首优雅的小曲；形象生动地写出了山雨的声音美。2 .颜色五彩斑斓翠色欲流3 .雨前一雨中一雨后4 .对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋，体现出作者清雅脱俗的审美情趣。5 .示例：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。唐杜甫春夜喜雨六、略