9篇学习贯彻弘扬教育家精神的心得体会.docx

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1、学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会习近平总书记关于教育家精神的重要论述，为新时代教师的使命和责任提供了理论指导和实践方向。作为教育工作者，深入理解和弘扬教育家精神，不仅是时代的召唤，更是我们每位教师应尽的责任与担当。本文将结合学习与实践，分享我在弘扬教育家精神、争做新时代好教师过程中的几点体会。一、教育家精神的深刻内涵教育家精神是以教育为核心的价值观念和行为准则，强调教育的崇高使命、教师的责任担当和对学生全面发展的关怀。其核心在于“立德树人”，即通过教育引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。1.坚守教育理想教育家精神首先体现为教育理想的坚定。教育是塑造灵魂的事业，教师

2、应当坚定自己的教育信仰，以高度的责任感投入到教育教学工作中。我们需要牢记，培养的是未来的建设者和接班人，教师的每一份努力都是在为国家和社会的未来打基础。2 .尊重个体差异教育家精神还体现在对学生个体差异的尊重与关注上。每个学生都是独特的，教师在教学过程中应因材施教，关注学生的兴趣与特长，帮助他们找到适合自己的发展路径。教育不仅仅是知识的传授，更是对学生个体价值的认可与鼓励。3 .追求终身学习弘扬教育家精神，需要教师具备终身学习的态度。在快速发展的社会中，教师不仅要更新自己的专业知识，还要提升自身的思想政治素质，做到学而时习之。只有不断充实自己，才能更好地引导学生，培养他们的创新能力和实践能力。

3、二、强化师德师风，提升教书育人使命感在教育的过程中，师德师风是教师队伍建设的重要基石。习近平总书记强调，教师是人类灵魂的工程师，教师的言行直接影响着学生的成长和未来。因此，强化师德师风是每位教师义不容辞的责任。1 .严格师德考核机制学校应将师德表现作为教师招聘、评优、考核的首要条件，建立健全师德师风考核机制。通过签署师德师风承诺书，增强教师的责任意识和自律意识，让师德建设落到实处。同时，应鼓励教师在日常工作中互相监督、共同提升。2 .开展师德教育活动积极组织师德学习教育活动，定期开展“师德师风大家谈”、“教育强国大家谈”等主题活动，邀请专家进行辅导，编发学习材料,推动全校教师共同学习、共同进步

4、。通过交流讨论，增强教师对师德的认同感和归属感，从而激励他们在日常教学中践行师德三、完善教师培养体系，助力职业发展为了适应新时代的教育要求，学校需要构建系统化的教师培养体系，推动教师的专业发展与成长。1 .树立培训核心思想教师培训应围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，提升教师的思想政治素质。定期开展思想政治理论学习，不仅增强教师的政治意识，还能提升其教育教学能力。2 .设计多元化培训项目学校可以根据教师职业生涯的不同阶段，设计相应的培训项目，如新入职教师的党性教育、在职教师的心理素质提升等。同时，利用数字技术，建立教师画像系统，依据每位教师的特点和需求，制定个性化的培训计划，帮

5、助他们实现多元化发展。3 .加强实践与理论结合理论学习要与实践相结合，通过组织教师赴实践基地、参与社会服务等活动，堵强其社会责任感和使命感。同时，在培训过程中注重教师间的互动交流，鼓励教师分享教学经验与成功案例，共同探索教育教学的新思路与新方法。四、改革人才评价方式，激发教师活力新时代的教师队伍建设离不开科学合理的人才评价机制。我们应认真落实深化新时代教育评价改革总体方案，探索建立科学、全面的人才评价体系。1 .推动多元化评价体系构建以“代表作+贡献度+主观评价”为核心的人才评价“十字方针”，鼓励教师在各自擅长的领域产出一流成果。通过代表作评价,帮助教师明确自身的发展方向，形成特色化的职业发展

6、路径。2 .强化社会声誉反馈在人才评价中，加强社会评价与师德表现的考量，通过社会反馈提高评价的客观性和全面性。教师的社会声誉与其教学成果相结合,让优秀教师获得应有的认可与激励。3 .创新人事管理机制在招聘、考核、晋升等方面，改革现有的人事管理制度，鼓励具有突出贡献的教师突破任职年限和条件限制，实现不拘一格聘才的目标。这种机制不仅能激发教师的积极性，还能吸引更多优秀人才加入教师队伍。五、搭建发展平台，营造良好氛围为教师的发展创造良好的环境与平台，能够有效提升教师的归属感与成就感。1.加强部门协同合作建立党委领导、学院主导、部门联动的协同机制，统筹资源配置，为教师的发展提供多方位的支持，包括薪酬、

7、住房、团队建设等方面的保障。4 .举办学术交流活动积极举办各类学术交流活动，如“金核桃”青年学者论坛，吸引海内外知名学者的参与，为教师搭建一个广阔的交流与合作平台，推动学术研究的深入发展。5 .完善荣誉激励机制建立涵盖不同领域的荣誉体系，如“孺子牛奖”、“拓荒牛奖”、“老黄牛奖”，激励教师在教学、科研等方面的积极性和创造力。同时，通过教职工荣休典礼、先进典型宣传等方式，营造尊师重教的良好氛围，增强教师的荣誉感和使命感。在学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的过程中，我深刻体会到，教育家精神不仅是一种理念，更是一种力量。作为新时代的教师，我们应当不忘初心、牢记使命，以教育家精神为指引

8、，努力成为有情怀、有担当、有作为的“大先生”。通过不断学习、不断进步，推动教育事业的发展，为培养社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的征程上，习近平总书记关于教育家精神的重要论述为我们指明了方向，提供了行动指南。通过深入学习，我深刻认识到教育家精神不仅是教育工作者的精神财富，更是推动教育事业高质量发展的强大动力。本文将结合我校“弘扬教育家精神，争做新时代好教师”系列活动的学习体会，探讨如何将教育家精神融入到教育实践中，以期为培养新时代高素质专业化教师队伍贡献力量。一、废续优良办学传统，践行教育家精神教育家精神是中华民族优秀传统文

9、化的重要组成部分，它蕴含着兴教强国、立德树人的深厚情怀和价值追求。我校作为党面向新中国工业体系建设亲手创办的第一所新型正规大学，始终秉承革命理想和教育情怀，积极响应党的号召，投身于教育事业的创办和发展。在这一过程中，我们积累了宝贵的精神财富和育人资源，为立德树人提供了坚实的基础。二、以教育家精神汇聚精神动力教育家精神是我校发展的强大精神动力。建校75年来，我们始终坚持在立德树人实践中弘扬教育家精神，在弘扬教育家精神中推动立德树人实践。学校发挥工程教育、创新教育、数智教育优势，坚持“深情怀、厚基础、宽视野、重交叉、强实践”的教育理念，重构拔尖创新人才培养体系，创新学域培养书院育人模式，着力培养学

10、术大师、工程帅才、行业精英和治国栋梁，为国家的发展贡献了智慧和力量。三、融汇教育科技人才，在矢志创新中践行教育家精神教育家精神是建设中国特色世界一流大学的精神文化自觉。我校作为高水平研究型大学，立于教育科技人才“三个第一”交汇点,坚持以教育家精神立教立校，融入融汇科学家精神，投身科教兴国战略、创新驱动发展战略和人才强国战略，锻造国家战略科技力量、服务高水平科技自立自强。我们始终教育引导广大教师坚守科研一线,瞄准学科前沿，勇攀科技高峰，做有情怀、有格局、有能力、有贡献的“大先生”。四、坚持把论文写在祖国大地上我校师生始终坚守科研一线，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生

11、命健康，不断向科学技术广度和深度进军。在长征五号、C919大飞机、港珠澳大桥、国产核主泵等“国之重器”研发和“大国工程”建设中，我校师生贡献突出，谱写了“四个服务”新篇章。五、人才引领驱动，在锻造队伍中弘扬教育家精神教育家精神是建设中国特色世界一流大学、汇聚高水平教师队伍的“航标灯”。我校坚持人才引领驱动，着力以教育家精神导航教师队伍建设，为加快建设世界重要人才中心和创新高地提供战略支点和战略支撑。（一）加强政治引领学校始终坚持党管人才原则，引领广大教师深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，强化教师政治理论学习，重点做好留学回国人员国情教育和青年教师思想政治教育，夯实党支部政治功能，加

12、强政治引领吸纳，着力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化创新型教师队伍。（二）强化师德涵育坚持师德师风第一标准，完善体制机制，健全党委统一领导、党政齐抓共管、党委教师工作部统筹协调、各部门协同配合的教师工作格局，坚持“学校党委一基层党委一教师党支部”三级联动，形成教育、宣传、考核、监督、激励、惩处“六位一体”师德建设长效机制。健全教师荣誉体系，加大典型选树，强化榜样引领，营造良好育人氛围。（三）完善教师发展构建分类卓越的教师发展机制。将教育家精神融入教师职业全周期，加强教师始业教育和职业生涯规划，建立名师工作室、教师发展师、青年教师导师等，着力做好“传帮带”。坚持卓越

13、目标牵引，创新人才引育体制机制，完善人才高质量发展评价机制，通过“组合拳”“政策包”，引能人、育高端、储后备、抓关键，让学校成为教师大有可为、大有作为的热土，成为弘扬践行教育家精神的沃土。通过深入学习习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，我更加深刻地认识到教育家精神在新时代教育事业中的重要地位和作用。作为教育工作者，我们要不断学习、实践、传承和弘扬教育家精神，以实际行动为培养新时代高素质专业化教师队伍贡献力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的人才支撑和智力支持。学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会习近平总书记强调，“人无精神则不立，国无精神则不强”，并提出了“心

14、有大我、至诚报国”的理想信念、“启智润心、因材施教”的育人智慧和“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度等教育家精神的核心要素。这些论述为我们深入理解和弘扬教育家精神提供了重要指导。近期，我深入学习了习近平总书记的重要论述，并结合自身工作实际，有了一些粗浅的体会。一、深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的内涵习近平总书记的重要论述，深刻阐述了教育家精神的重要意义和核心内涵。“心有大我、至诚报国”的理想信念体现了教育家对国家和人民的深厚情感，激励着我们为教育事业的发展贡献自己的力量；“启智润心、因材施教”的育人智慧强调了教育的本质是培养学生的全面发展，关注每个学生的个性差异，提供适合的教育；“

15、勤学笃行、求是创新”的躬耕态度体现了教育家对知识的追求和对实践的重视，不断探索创新，提高教育质量。这些要素共同构成了教育家精神的丰富内涵，为我们树立了崇高的精神标杆。二、教育家精神是教师发展的灵魂和底蕴教育家精神是教师发展的灵魂和底蕴，它激励着我们不断追求卓越。作为教师，我们要以“心有大我、至诚报国”的理想信念为指引，将个人的发展与国家的教育事业紧密结合起来，树立为祖国培养栋梁之才的远大目标。在教育教学中，要秉持“启智润心、因材施教”的育人智慧，关注每个学生的成长，尊重他们的个性，激发他们的潜能，培养他们的社会责任感和创新精神。同时，要以“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度不断提升自己的专业素养，

16、积极参与教育教学改革，勇于探索创新，为学生提供更优质的教育服务。三、在实践中躬行教育家精神在教育教学实践中，我们要积极践行习近平总书记提出的教育家精神。首先，要树立正确的教育观念，坚持以人为本，关注学生的全面发展，注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。其次，要不断提升自己的教育教学水平，积极探索适合学生的教学方法和策略，提高课堂教学质量。同时，要注重与学生的沟通和交流，建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展。此外，还要积极参与教育教学研究，不断总结经验，探索教育规律，为教育事业的发展贡献自己的智慧和力量。四、以教育家精神引领教师队伍建设教育家精神是教师队伍建设的重要引领。我们要通过弘扬教育家精神，营造尊师重教的良好氛围，激励更多的教师成为教育家。要加强对教师的培养和培训I,提高教师的专