2024年八年级上册道德与法治重要知识点总结整理.docx

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1、2024年八年级上册道德与法治重要知识点目录八年级上册道德与法治史要知识点第单元：走进社会生活第一球1丰富的社会生活一：个人与社会1.个人与社会的关系？2 .社会生活中破主要的社会关系有哪些？3 .为什么说人的成长离不开社会？（社会对个人成长的作用）4 .什么是亲社会行为？衣现仃哪线？5 .为什么要养成亲社会行为？36 .青少年如何养成亲社会行为？3第二课：网络半.活新空间31.如何正胸认识网络？2,网络谣言有什么危害？3 .怎样防池网络谣言？4 .中学生.迷恋网络行哪些负面影响？5 .合理利用网络第二单元，遵守社会熄则51.社会秩序的含义：社会秩序是社会生活的种有序化状态53.社会秩序的重要

2、性I61.社会规则的含义65.社会规则种类有哪些？67 .社会规则的作用68 .社会熄则与自由的关系I69 .如何做到自觉遵守社会规则610 .怎样维护与改进规则：61 .为什么要尊正他人？72 .怎样尊重他人？73、什么是礼?表现是什么76 .诚信的含义、地位8第五谡做守法的公民91 .法律的作用92 .什么是逐法行为？93 .违法行为的分类？94 .身边的违法行为有哪些?9第三单元：再担社会或任H1 .责任的含义及来源是什么?I!2 .人因不同的社会角色而负有不同的说任：123 .对自己负责任的怠义?125、承担贡任的代价与回报是什么？126、如何做一个负责任的人?127.如何理解：我承担

3、我无悔？131.关爱的含义和表现？13第八课国家利益至上141 .国家利益的含义？142 .国家利益的内容？143 .国家核心利益的姐成？145.实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么？155.我们为什么要尊敬劳动者？第一单元：走进社会生活第一课I丰富的社会生活一，个人与社会1.个人与社会的关系？个人是社会的有机组成部分,每个人椰是社会“网”上的“结点”：人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不问的身份，2 .社会生活中最主要的社会关系有哪些？谷：血缘关系、地缘关系（如：同乡、邻居）和业缘关系1.:同学、同木）三种.3 .为什么说人的成长商不开社会？（社会对个人成长的作用）

4、 1）人的成长是不断社会化的过程.随着我的的知识技能不断丰畜、能力不断提高、规则意识不阍增强、价值观念H渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员. 2）我们的衣食住行、学习和娱乐等林与社会的方方面面发生若干丝万缕的联系。 3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养.4 .什么是亲社会行为?表现有弊些?含义：只要有利于他人或社会的行为就是亲社会行为表现：漫让、分享、帮助他人、奉献、关心社会发展等5 .为什么要养成亲社会行为?必要性：百少年处于走向社.会的关犍时期.我们应该树立积极的生活态度.关注社会，了解社会,眼务社会，井成亲社会行为.意义/杀要性：有利于我们养成良好

5、的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。参与社会的过程，既是体脸社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程.我们只有主动关心社会.积极融入社会惯力奉献社会,才能实现F1.己的人生价值.6 .青少年如何养成亲社会行为？ 1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 2）我In要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践 3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心描助他人，想他人之所想，急他人之所急。第二课I网络生活新空间二：网络1,如何正确认识网络？网络是把双刃剑，有利也有弊枳极作用:一.网络丰/F1.常生活（I）忖络让我们H常生活中的信息传递

6、和交流变得方便迅速: 2）互联网打破传统人际交往的时空限制,促进了人际交往：3惮络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩.二.阿络推动社会进步I）惮络为经济发展注入新的活力（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主娱道.有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权. 3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。,小二：”.：（1）网络信息良并不齐：（2沉迷于网络，影响学习、工作和生活：（3）个人隐私容易被侵犯。2,网络谣言有什么危宙？网络谣言加剧社会恐慌：引发社会信任危机；揽吉国家形象；侵犯公民或社会组织的个体权利：污染了网络环境；扰乱了公共秩序：败坏了社会风气：损击了公共利益

7、和当“人的声誉等等。3.怎样防范网络谣吉？有软相关法律法规的完善，对M络谣言的性质、而任认定、投书赔偿以及管理的主体、程序、监督等都需要给予明确的界定。要轴广大网民守法自律，文明上网,不信谣.不传谣.相关部门应善干在第一时间积极回应披露真相,曝晒“造谣者”的用心，让其臭名远扬.4中学生迷恋网络有哪些负面影响？第一，影响思想道物观念趋向.网上充斥著个人主义、利己主义、拜金主义、享乐主义等会影响学生价值观。第二.影响现实人际交往.惮上交友.会在一定程度上弱化他们在现实中的交往能力.第三，影响身心健康成长.一方面，占用了课余体育泯嫉和参与社会实践的时间.另一方面，长时间的上网容易导致眼睛疲劳和神姓衰

8、弱,影响身体发盲.5.合理利用网络一.理性参与网络生活 1）提高媒介素养，积极利用百联网获取新知、促进沟通、完善自我。 2）注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停谕,更不可沉溺于网络.要学会“信息节食”. 3）学会辨析N络信息.自觉抵制密力、色情、恐怖等不良信息. 4）自觉遵守道遮和法律,做一名负责任的惮络参与拧.传播网络正能量 1）我们充分利用网络平价为社会发展建有赋策. 2）我们要在网上传播网络正能量.践行社会主义核心价值观，不断提商网络媒介索养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化.第二单元I遵守社会规则第三津：社会生活离不开规则=t规则、秩序1 .社会秩序的含义：社

9、会秩序是社会生活的一种有序化状态.2 .常见的社会我序：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序.3 .社会我序的要性，（1）社会正常运行需要佚用（2）社会秩序是人民安居乐业的保障.4社会粉明的含义社会规则是人们为了维护有扶序的社会环境，在逐渐达成政契与共识的基础上所形成的5 .社会规则种类有磬些？道,fi*,法律等.6 .社会屈则是怎样健护社会帙序的？（社会规则与社会秩序的关系）（1）社会镇则明确社会校序的内容.（2）社会烧口保障社会我序的实现.7 .社会携制的作用，社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自用的边界,促进社会行序进行.对违反社

10、会规则行为的处罚,既有法律,纪律等规定的两制性措施,也有道德.风俗等包含的非强制性手段，8 .社会费则与自由的关系，（1）社会规则划定了自Hi的边界.自由不是随心所欲,它受道德,纪律,法律等社会规则的约束.公民在行使白田和权利的时候.不得榻害国家的.社会的集体的利益和共他公民的合法的自由和权利，（2）社会规则是人们享有自由的保障.违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。9 .如何做到自觉遵守社会加则：（1）遵守社会规则需要他律和自律（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬丧规则,将Me则作为自己行动的准绳，将规则内化于心，外化于行.10 .怎样值护与改进规则:（】）我们婆坚定维护规则.一方

11、面要从自己做起自觉遵守规则,另一方面要在保护自身安全的基础上，提解，赛密，帮助他人遵守规则.（2）我们要积极改进规则.积极参与规则的的改进和完善,枳极为新规则的形成建言献策。第四课：社会生活讲道务四，尊重他人、以礼待人、诚实守信1 .为什么要尊K他人？（I）尊重是交往的起点.尊重他人是一七A内在修笄的外在表现.（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重.（3）尊重使社会生活和谐融洽.尊宜是维系良好人际关系的前提，是文明社会的St要特征。2 .怎怦尊工他人？（1）枳极关注、垂视他人.（2）平等对待他人.平等待人耍求我们发白内心地尊型他人人格,对所有的人一规同仁.社会生活中，我仁不能

12、以京境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。（3学会换位思考。“己所不欲，勿施于人，”（4）学会欣窝他人。3,什么是礼？表现是什么礼：体现一个人的尊理、源让、与人为善等良好品质.表现在：谓有文明、仪表端正、举止文明4.文明有礼的意义（要性）（1）文明有礼是一个人立身处世的前提（个人）文明有牝是一个人思想道修求丽、科学文化索精和交际能力的外在衣现,文明有礼更容易踪得他人的里!血J1.（2）文明有礼促进社会和止i.-；）文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道建行为规范，是沟通人与人之间情劈的桥梁.有助于Ra友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的苴金，

13、（3）文明有礼体现国家形飘.i）:）5、如何做一个文明有礼的人？（1）做文明有礼的人，一态度。和.用谱文明.（2）整文明有礼的人，婴仪衣整洁、举止端匕（3）归文明有礼的人，需要在社矣生活中不断学习、观察、思考和践行（1）我们要从小步做起，从细节救起,要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚.6.诚信的含义、地位（D诚信就是谑实、守信用.，：；1.社会主义核心价值社在公民个人层面的一个价值准则,是种道缺规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项改幽1.7、试值的作用？（为什么）p42-43（1）诚信是一个人安身立命之本，诚信是我们融入社会的通行证”（2）诚信毡企业的无形资产.（3诚佶

14、促进社会文明、国家兴旺.8、如何践行诚侑？（如何做诚信的人）p43-45树立诚信意识：我们要真健将人信守承诺.说老实话.办老实事,做老实人.不轻易许诺，许诺的事就要做到,做不到要说明理由.运用诚信智效：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时.我们应遵循伦理原则和法律要求珍惜个人的诚信记录第五课做守法的公民五：守法、颈防犯罪、善用法律1 .法律的作用（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们Ur以做什么，必须做什么，应当做ft么、不应当做什么.为人的的行为提供一个模式、标准或方向,它是评价人们的行为是否合法的准绳.（2）法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线.2 .什么是违法行为？违法行为是指

15、违反法律,法规的规定，危宙社会的行为3 .违法行为的分类？（DinJR划分民小违法行为、行政违法行为、刑事违法行为犯罪行为（2）出扭W3工、*：”公U，大小分为：一股违法行为和犯罪行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害和时较轻鱼.，:.刑事违法行为是观氏理班法行为，是犯罪。:者都要承担法律于任，4 .身边的违法行为有哪些？（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为椰是违反治安管理处罚法的行政建法行为（2）侵犯他人民M权利或者没行依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为. 1.怎样做到遵章守法？（怎样警惕身边的一段违法行为？）（1）我们要认识一般违法行为的危害.自觉依法烷葩自己的行为.2）在