2024年学校开展推广普通话宣传周活动工作总结四篇.docx
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1、学校推广普通话宣传周活动总结报告2024年9月15日至21日是第27届全国推广普通话宣传周(以下简称推普周),根据教育部等九部门关于开展第27届全国推广普通话宣传周活动的通知要求,我校以“加大推普力度,共筑强国语言基石”为主题,结合学校实际情况,大力宣传,广泛动员,开展了一系列丰富多彩的活动,使全校师生共同参与到推普周活动中来,取得了良好的效果。现将本次推普周活动总结如下:一、加强组织领导,责任分工明确为了使推普活动顺利进行,学校成立了以校长为组长的推普周活动领导小组,制定了详细的活动方案,明确了活动的目的、内容和要求。各部门、各班级也相应成立了推普小组,负责本部门、本班的推普活动。学校还召开
2、了推普周活动动员大会,向全体师生宣传推普周活动的意义和重要性,提高了师生的推普意识。二、加强宣传教育,营造浓厚氛围1.学校利用校园广播、宣传栏、电子屏等多种形式,广泛宣传推广普通话的重要性和必要性,营造了浓厚的推普氛围。2 .各班级组织开展了以“普通话风采大赛”“中华经典诵读”“小手拉大手”等为主题的推普活动,激发了学生学习普通话的热情。3 .学校还组织了“啄木鸟”纠错行动,发动学生在校内外查找不规范用字,记录并提交给学校,学校汇总后反馈给相关部门整改,提高了学生的语言文字规范意识。三、开展丰富多彩的活动,提高推普效果1 .举行推普周启动仪式在推普周启动仪式上,校长发表了热情洋溢的讲话,强调了
3、推广普通话的重要意义,并向全体师生发出了推广普通话的倡议。2 .举办普通话风采大赛学校组织了全校范围内的朗诵比赛、演讲比赛、故事讲述等活动,评选出了“普通话之星”。这些活动不仅提高了学生的普通话水平,也增强了学生的自信心和表达能力。3 .开展中华经典诵读活动结合语文教学,学校组织学生诵读弟子规唐诗宋词等中华经典,让学生在诵读中感受汉语之美,提高了学生的文化素养。4 .组织“小手拉大手”活动鼓励学生回家后教家人说普通话,拍摄家庭共同学习普通话的短视频,上传至学校公众号展示。通过这个活动,增进了家校合作,也让普通话走进了家庭,辐射到社会。5 .开展啄木鸟纠错行动发动学生在校内外查找不规范用字,记录
4、并提交给学校,学校汇总后反馈给相关部门整改。这个活动提高了学生的语言文字规范意识,也为规范社会用字做出了贡献。四、加强师资培训,提高教师普通话水平1.学校邀请了语言文字专家对全校教师进行了普通话水平提升培训I,特别针对非母语教师。2.组织语文教师围绕“如何在日常教学中有效推广普通话”开展教学研讨会,分享经验,提高了教师的教学水平。五、存在的问题和改进措施在推普周活动中,我们也发现了一些问题,比如部分师生对推普周活动的重视程度不够,参与积极性不高;一些活动的组织还不够精细,效果不够明显等。针对这些问题,我们将采取以下改进措施:1 .加强宣传教育,提高师生对推普周活动的认识和重视程度,增强参与积极
5、性。2 .进一步优化活动方案,精心组织各项活动,确保活动取得更好的效果。3 .加强对活动的总结和评估,及时发现问题,不断改进工作。总之,通过本次推普周活动,全校师生的普通话水平得到了提高,推普意识得到了增强,校园语言文字环境得到了净化。我们将以本次推普周活动为契机,继续加大推广普通话的力度,为构建和谐校园、营造良好的语言环境做出更大的贡献。学校推广普通话宣传周活动总结报告汉语是世界上最美丽的语言,普通话则是其中最美的声音。为了更好的加大推普力度,我校开展了一系列的活动,教导全校师生充分认识使用普通话对于推动社会文明建设的重要意义,增强学习使用普通话的积极性和自觉性。现就我校加大推普力度宣传周开
6、展的活动情况总结汇报如下:一、对普通话提高了认识,进行了认真学习。加大推普力度学校具有其它部门不可比拟的优势,同样也应承担其它部门不可替代的责任,每个人自觉讲普通话,实现“普通话”是校园用语的目标,所以,我校加强了学习,提高了认识,抓了一周的活动。如:三字一话(钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话)认真落实了三纳入,将普及普通话工作与日常教育教学管理有机的结合了起来,充分发挥了各科教学的作用,尤其突出了语文教学的主渠道作用,并将自觉使用普通话和规范字落实在了师生的课堂上。二、加强了领导,健全了机构。为使普通话工作真正落实到实处,我们校成立了领导机构,由学校领导亲自挂帅,成立了学校语言文字工作委员会,
7、把责任目标落实到了各科室,年级,到每一位教师和学生,做到了责任分工。狠抓了落实,取得成效。三、搞好了宣传,发挥舆论与环境教育的警示作用。我校充分利用了各种有利条件,充分发挥了广播、墙报、黑板报、进行了宣传,推广,并推行了规范汉字的重要意义和语言文字法律法规,使广大师生切实树立了说普通话,用规范字的强烈意识,做到了知法、依法、守法,在校园醒目位置和集体活动场所设置了永久性宣传普通话标语牌,发挥了它们的警示教育作用。切实抓好学校用字的达标工作,对学校公务和校园环境用字以及教材,讲义,教学读物,教案板书等教学用字进行突击检查。四、加强了督查,各检查小组充分发挥了职能作用,沟通了情况,研究了问题。定期
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