(五篇)2024年学校开展第27届全国推广普通话宣传周活动方案（精选）.docx

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1、2024年学校开展第27届全国推广普通话宣传周活动方案一、活动背景与意义为积极响应国家关于推广普通话的号召，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，根据关于开展第27届全国推广普通话宣传周活动的通知精神，结合我校实际情况,特制定本活动方案。通过此次活动，旨在提高全校师生及教职员工对国家通用语言文字的认识和应用能力，营造良好的语言环境，促进教育公平，增进民族团结，为教育强国建设贡献力量。二、活动主题加大推普力度，筑牢强国语言基石三、活动时间2024年9月第三周四、组织结构组长：X成员：教务处、学工部、团委、各部门负责人员五、活动目标1 .梃升全校师生对推广普通话重要性的认识。2 .通过实践活动

2、，增强师生使用普通话的能力。3 .展示学校推普成果，形成推普工作长效机制。4 .弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。六、活动内容（一）启动仪式1 .时间：9月第三周周一升旗仪式后2 .地点：学校操场3 .内容：校领导发表推普周启动讲话。学生代表宣读推广普通话倡议书。普通话朗诵表演。（二）主题宣传1 .制作并发放推普周宣传手册、海报。2 .利用校内外电子显示屏滚动播放推普周宣传视频、公益广告。3 .在校园网站、微信公众号开设“推普周专栏”，发布推普知识、政策解读、活动动态等。（三）教育实践活动1. “经典润心灵”诵读比赛组织全校师生参与中华经典诗词诵读比赛，弘扬传统文化。2. “普通话+职业技能

3、培训邀请专家开展教师普通话水平提升班，提升教学语言质量。开设面向学生的“普通话+专业技能”工作坊，如普通话与演讲技巧、普通话与商务沟通等。3. “推普助力乡村振兴”志愿服务组织学生到周边乡村开展推普志愿服务活动，包括语言教学、文化宣传等。4. “智慧推普”线上活动利用国家智慧教育平台资源，开展线上普通话学习挑战赛、语音测评等活动。（四）特色展览与讲座1 .语言文字特色展在图书馆举办“中国语言文字发展历程”展览，展现语言文字的变迁与魅力。2 .“语言的力量”系列讲座邀请语言学家、知名播音员等进行专题讲座，探讨普通话的影响力与价值。（五）闭幕式与表彰大会1 .总结推普周活动成果。2 .对表现突出的

4、个人和集体进行表彰，颁发“推普之星”、“优秀组织奖”等荣誉证书。七、活动保障1 .组织保障：成立推普周活动领导小组，明确职责分工,确保活动顺利实施。2 .经费保障：合理预算，确保活动物资、场地、宣传等费用充足。3 .宣传保障：利用校内外多种渠道广泛宣传，形成浓厚的推普氛围。4 .安全保障：制定活动安全预案，确保所有活动安全有序进行。八、活动评估与反馈1 .效果评估：通过问卷调查、访谈等形式收集师生反馈,评估活动效果。2 .总结报告：活动结束后，撰写详细总结报告，包括活动亮点、存在的问题及改进建议，上报学校及上级主管部门。通过本次推普周活动，我们期望在全校范围内掀起一股学习、使用普通话的热潮，让

5、普通话成为校园文化的亮丽风景线，为构建和谐语言环境，促进学校乃至社会的语言文字规范化做出贡献。2024年学校开展第27届全国推广普通话宣传周活动方案2024年9月12日至18日，是第27届全国加大推普力度宣传周。根据相关文件精神，为搞好我校第27届全国加大推普力度宣传周活动（以下简称推普宣传周），更好的贯彻落实国家通用语言文字法，进一步提高我校语言文字应用水平，促进校园文化建设，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，巩固我校国家级语言文字规范化示范校成果，提升我校师生的语言文字应用能力，提高师生社会语言文字应用的法制意识、语言规范意识和应用能力,构建和谐

6、校园语言生活，促进校园文化建设。二、活动主题加大推普力度，筑牢强国语言基石。三、活动要求（一）突出主题，做好宣传。本届推普周宣传活动要围绕主题。围绕国家通用语言文字法，宣传语言文字相关法律法规、相关政策和规范标准；宣传语言文字工作的要求。根据院校特点，宣传普通话与方言、国家通用语言与外语的关单位；宣传蕴含在语言文字中的中华优秀文化。（二）认真策划，精心组织。第27届推普周活动在学校语言文字工作领导小组领导下，X等部门共同组织。依托校园媒体等重点领域,广泛发动学生参与。各单位结合自身实际，开展各具特色、形式多样的宣传教育活动，促进全院校师生不断增强依法、规范使用国家通用语言文字的意识，不断提高国

7、家通用语言文字应用水平。四、活动内容（一）宣传工作1 .在学校大门口、综合楼、图书馆等部位悬挂、播放第27届全国“推普周”宣传标语。2 .利用学校语言文字网进行宣传。3 .宣传周期间，学校广播站做一期推普专题节目，宣传国家通用语言文字法等。4 .学生处部署，各单位办利用新生入学教育对新生进行宣讲，使全体新生了解国家语言文字工作相关法规和我校语言文字工作制度，树立语言文字规范化意识。（二）相关活动1 .团委组织各单位学生开展经典诵读和规范汉字书竞赛活动，推荐优秀学生参加学校、市里比赛（9月20日前）。2 .由X部组织“外语学习与普通话”征文。3 .由语委办组织人员对全院各部门文字应用情况进行一次

8、专门检查。推普宣传周结束后，各单位将推普活动的计划、成果、总结、图片、视频等相关材料于9月21日前上交语委办，由语委办撰写本届推普周活动的工作总结。2024年推普周“加大推普力度，筑牢强国语言基石”演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！我是*,我今天国旗下讲话的主题是加大推普力度，筑牢强国语言基石。每年9月份的第三周，是全国推广普通话宣传周，简称“推普周”。今年是第27届全国推广普通话宣传周。主题是：加大推普力度，筑牢强国语言基石。一个个方块字交织在一起才有了今天的汉语，使它成为这个世界上最古老的一种语言！我们的祖国幅员辽阔、人口众多，而且多民族、多语言、多方言，使用全国通用的规范化的语

9、言文字，才能保证交际顺利，信息畅通。我们都是神州大地上的炎黄子孙，我们应该为自己能够讲一口标准的普通话而倍感自豪，如今普通话和汉字在国际上的地位越来越重要。普通话已经成为联合国六大工作语言之一，也成为了全球华人，香港，澳门同胞以及外国友人学习中文的主要参照。所以，作为一名中国人，我们更应该说好普通话,宣传普通话，让更多的人说中国话，了解中国文化。说好普通话,写好中国字尤为重要，它加深了我们各民族之间的感情，更有利于祖国优秀传统文化的传承，促进社会的文明进步。同学们，推普周是短暂的，但推普的任务是长期的。所以我们要树立说普通话，写规范字意识，争做新时代的推普员。在本届推普周期间，我向大家发出如卜

10、.倡议：一、坚持在课堂内、工作中使用普通话，尽可能做到表达准确、流利。二、课余时间的交流也尽使用普通话，不因他人发音不准而对其讥讽、嘲笑。三、使用文明语言，写好规范汉字，积极参加我校推普周的系列活动。四、在力所能及的范围内推广普通话，共同营造文明和谐的校园环境。让我们更应该从点滴做起，说好普通话，写好中国字,书写爱国情。感谢大家的聆听！加大推普力度，筑牢强国语言基石主题班会教案一、教学目标1 .知识与技能：使学生充分认识到普通话作为国家通用语言的重要性，掌握普通话的基本发音规则和常用表达，理解推广普通话对于国家统一、民族团结和社会进步的意义。2 .过程与方法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等

11、教学活动，引导学生深入理解推普工作的紧迫性和必要性，培养学生主动学习和传播普通话的能力。3 .情感态度与价值观：激发学生对普通话的热爱和尊重，树立文化自信，增强责任感和使命感，积极参与推普活动，为构建和谐社会贡献力量。二、教学重点和难点教学重点：1 .普通话的基本发音规则和语言表达技巧。2 .推普工作的重要意义及其对个人和社会的影响。3 .学生如何成为推普工作的积极参与者和传播者。教学难点：1 .如何有效纠正学生的方言口音，提高普通话水平。.如何激发学生对推普工作的兴趣和热情，形成长期的学习和实践习惯。2 .如何将推普工作与日常生活、学习紧密结合，形成常态化的宣传和推广机制。三、教学过程1 .

12、引入话题，激发兴趣（5分钟）背景介绍：简述普通话的历史沿革和地位，以及国家推广普通话的政策和举措。视频展示：播放一段关于推普工作的宣传片或新闻报道，展示普通话在各个领域的应用和成果。问题导入：提问学生“你知道普通话为什么重要吗？”“你如何参与推普工作？”引发学生思考和讨论。2 .深入解析，明确意义（10分钟）案例分析：选取一两个成功的推普案例，分析其背景、过程和影响，让学生感受推普工作的实际效果。小组讨论：将学生分成小组，讨论推普工作对个人、家庭、社会和国家的重要性，每组派代表分享讨论结果。教师总结：概括推普工作的深远意义，强调每个人的责任和使命。3 .技能训练，提升能力（15分钟）发音训练：

13、进行声母、韵母、声调的发音练习，纠正学生的方言口音。语言表达：通过朗读、演讲等方式，提高学生的语言表达能力和普通话水平。实践模拟:设置模拟场景，让学生使用普通话进行交流和沟通,锻炼实际应用能力。4 .策略探讨,制定计划（10分钟）头脑风暴：引导学生思考如何在校园内、家庭中和社会上推广普通话，收集创意和想法。计划制定：指导学生根据个人实际情况和小组讨论结果，制定个人或小组推普计划。分享交流：选取部分学生的推普计划进行分享，全班共同讨论和完善。5 .情感升华，树立信念（5分钟）故事讲述：讲述一些因普通话而改变命运或促进发展的感人故事，激发学生的情感共鸣。信念树立：引导学生树立“说好普通话，从我做起

14、”的信念,将推普工作内化为个人的自觉行动。展望未来：展望推普工作的美好前景，鼓励学生为构建和谐社会、实现民族复兴贡献力量。四、教学方法和手段讲授法：通过教师讲解和示范，传授普通话知识和推普理念。讨论法：组织小组讨论和全班交流，激发学生思维，促进思想碰撞。角色扮演法：通过模拟场景和角色扮演，提高学生的语言实践能力和社会交往能力。多媒体辅助教学：利用视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：包括发音练习、口语表达练习、小组讨论等，随堂进行，及时反馈。作业布置：要求学生制定个人推普计划，并在家庭或社区中进行一次推普宣传活动，记录活动过程和感悟。评价方式

15、：采用自评、互评和教师评价相结合的方式，重点评价学生的参与度、表现力和创新能力。六、辅助教学资源与工具多媒体设备：如投影仪、音响系统等，用于播放视频、音频资料。教学软件：如普通话发音训练软件、在线学习平台等，为学生提供更多学习资源。宣传材料：如推普宣传海报、手册等，供学生参考和使用。七、结论本次加大推普力度，筑牢强国语言基石主题班会，通过多样化的教学活动和练习，有效提升了学生对普通话重要性的认识,激发了他们参与推普工作的热情。同时，也培养了学生的语言表达能力和社会责任感，为构建和谐社会、实现民族第兴奠定了坚实的语言基础。八、教学反思本次班会虽然取得了预期八、教学反思本次加大推普力度，筑牢强国语言基石主题班会教学反思如下：1 .成功之处：学生参与度高：通过小组讨论、角色扮演等互动性强的活动,极大地提高了学生的参与度和积极性，使他们在轻松愉快的氛围中学习和交流。情感教育到位：通过讲述感人故事、树立信念等环节，成功激发了学生的情感共鸣，增强了他们对普通话的热爱和对推普工作的贡任感。实用性强：注重将理论知识与实践相结合,通过制定推普计划、开展实践活动等方式，让学生在实践中学习和成