(12篇)高等教育工作者学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言集合.docx

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1、高等教育工作者学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言（共12篇）目录篇一、高等教育工作者学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言3篇二、教育工作者学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神心得体会3篇三、教育文化工作者学习贯彻二十届三中全会精神心得体会4篇四、教育工作者学习党的二十届三中全会精神研讨篇五、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会7篇六、教师教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神交流发言材料7篇七、高校教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会11篇八、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神篇九、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神发言材料13篇十、高校教育工

2、作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会17篇十一、高校教育工作者学习二十届三中全会精神研418篇十二、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精篇一、高等教育工作者学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言高校是人才培养的主阵地，原始创新的主力军。高等教育改革的成败事关科教兴国战略，人才强国战略，创新驱动发展战略的实施成效。作为新时代的高等教育工作者，我们要深入学习习近平总书记关于全面深化改革和高等教育的重要论述，牢记为党育人，为国育才的初心，深入践行立德树人使命，坚定不移走高质量内涵式发展道路。要面向国家战略和经济社会发展需求，优化专业学科学院调整，既要统筹推进，又要突出重点，既要因时、因地

3、制宜，又要保持战略定力和信心，在教育教学上下细功，在科学研究上下苦功，在服务社会上下实功，持续提升人才培养质量和科学研究能力，切实为教育强国建设贡献力量。篇二、教育工作者学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神心得体会作为一名教育工作者，深入学习中共二十届三中全会精神，深感其对于我国高等教育发展的指导意义。全会强调要深化教育领域综合改革，推动教育公平、优化教育结构、提高教育质量。作为教育工作者，需要不断创新教育模式和方法，跟上时代的步伐，满足学生的多样化需求，不断改革推动高等教育的高质量发展。全会提出建设高水平教师队伍的要求也让我深受触动，作为教育工作者，必须不断提升自身素质和能力，以更好地教导学生

4、，为他们提供高质量的教育服务。作为一名教育工作者，我将持续深入学习中共二十届三中全会精神，更加明确自己的职责和使命，不断提高自身履职能力，围绕全会精神认真履职，做好参政议政、民主协商等工作，积极建言献策，为推动我国高等教育实现高质量发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。篇三、教育文化工作者学习贯彻二十届三中全会精神心得体会一、万般改革，人民至上决定的内容涉及教育、科研、生育、养老等多个方面，无不惠及人民，万般改革，其不变理念为“人民至上”。回望改革开放四十余载，广大人民群众是推动改革取得成果的重要力量。作为教育文化工作者，我今后将自觉做好理论传播者，深入社区、学校、企业等基层一线，回应群

5、众关切，增强人民群众对改革的认同度和支持度，充分调动人民群众的积极性和主动性，引导人民群众共同建设党和国家事业。“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”“依靠人民而改革“，做到问计于民、问策于民，尊重人民群众的首创精神。新时代全面深化改革，“百姓笑脸有多灿烂，决定着党员干部的奋斗幸福程度有多高”，这既是对过去改革成果的高度肯定，更是共产党启航新征程的强大动力。二、人才好起，国运方兴全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。要深化教育综合改革，深化科技体制改革，深化人才发展体制机制改革，推进中国式现代化，为新时代的人才工作指明了方向。作为教育文化工作者，我认真

6、学习领会了全会精神，将更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，站在新的改革浪潮，以日常工作实际行动推进教育科技人才一体化发展。人材者，求之则愈出，置之则愈匮。人才是富国之本、兴邦之技。功以才成，业由才广，当前，我们正处于全面深化改革的关键时期，要让越来越多的人才成为堪当时代重任的“栋梁之才”，“褒贤贵德，乐育人才。”孔子“因材施教，有教无类”的教育理念，钱学森“大成智慧，贵在创新”的培养思想，新时代”创新引领，实践般炼”的育才方针在历史的长河中，无数英才辈出，离不开匠心独运的培养。作为一名教育文化工作者，我深刻认识到人才培育不能“依葫芦画瓢“，必须“量体裁衣”，秉承“十年树木，百年树人

7、”的耐心与决心，将“时时心系育才”化为精心培育的行动指南。唯有“全心全意培养人才”的崇高使命，挥“因材施教、倾囊相授”之笔，泼“桃李不言自成蹊”善育之墨，以实践为径，方具培育人才的师者匠心。篇四、教育工作者学习党的二十届三中全会精神研讨发言党的二十届三中全会确定将高质量发展作为各级各类教育的核心要义，致力于将公平原则贯穿于深化教育综合改革的每一项政策和行动之中。通过努力，实现教育从“普及”到“优质”的根本性跨越。作为新时代教育工作者，我们要深刻领悟全会精神，坚决落实中央决策，全力推进教育改革。首先，我们要以前瞻性的视野，精心布局，优化区域教育资源配置。面对学龄人口的动态变化，构建一个与人口变动

8、相适应的基本公共教育服务供给机制。为此，我们必须推进义务教育的优质均衡，加强城乡学校之间的结对帮扶，催生更多群众认可的新优质学校。其次，我们要坚定不移地推进“双减”改革。加强核心素养的培养，全面提升课堂教学质量，提高课后服务水平，减轻学生课业负担和校外培训负担，为学生提供一个更为健康、平衡和充实的学习环境。大力推进智慧校园的建设，通过打造中国版的人工智能教育大模型，探索因材施教的教学新模式，注重学生的创新性和个性化发展，以更好地满足人民群众对优质教育的需求。总之，我们要以高质量发展为引领，以公平为基石，深化教育改革，优化资源配置，提升教育质量，努力让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。篇五

9、、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会在党的二十届三中全会上，国家对教育的重视再次得到充分的体现。全会明确提出的“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，为我们指明了未来教育发展的方向。随着新课标的落地，新课改的落实，作为教育工作者，深知肩负的责任重大，我们要打破传统教育的束缚，落实立德树人的根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展的人。通过深化教育的改革，提高教育教学的质量，让每个孩子得到公平、优质的教育资源，学到真正有用的知识和技能。要在加强师资队伍的建设、加强课程建设和教学改革、加强学校管理和校园文化的建设笙等方面下功夫，为努力培养具有创新精神和实践能力的人才贡

10、献自己的力量。篇六、教师教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神交流发言材料党的二十届三中全会胜利闭幕，这次会议全面部署了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的宏伟蓝图。全会审议通过的中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定（以下简称决定），为新时代新征程全面深化改革指明了方向。作为县级教育行政部门负责人，深入学习领会全会精神，对于推动县域基础教育高质量发展具有重要意义。一、深刻领会全会精神实质，把握基础教育改革发展方向（一）全面理解基础教育在中国式现代化中的基础性作用。决定明确指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。这一重要论断深刻阐明了教育在中国式现代化建设

11、中的关键地位。基础教育是国民教育的基础，承担着为国家培养未来人才的重要使命。只有不断深化基础教育改革，提高基础教育质量，才能为县域乃至国家的现代化建设夯实人才基础。（二）准确把握基础教育综合改革的重点任务。决定对深化教育综合改革作出了全面部署，提出要加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。这为新时代基础教育改革发展指明了方向。重点包括完善立德树人机制、优化义务教育资源配置、推进义务教育优质均衡发展、健全学前教育和特殊教育保障机制等。这些任务涵盖了基础教育改革的各个方面，既立足当前又着眼长远，深度切合我县教育工作实际。（三）关于我县域基础教育改革发展面临的机遇

12、和挑战。当前，县域基础教育发展已经进入新的历史阶段，机遇与挑战并存。一方面，党和国家高度重视教育事业，为基础教育改革发展提供了有力支持。另一方面，县域基础教育仍存在一些深层次问题和矛盾，如城乡教育资源分配不均衡、教师队伍建设有待加强、素质教育推进不够深入等。这就要求在推进基础教育改革时，既要抓住机遇，又要直面挑战，不断破解县域教育发展中的难题。二、全面系统学习全会精神，夯实基础教育改革理论基础（一）创新学习方式，深化对全会精神的理解。学习贯彻全会精神，需要创新学习方式，做到深入、系统、全面。要通过组织教育系统干部集中学习与个人自学相结合、理论学习与实践思考相结合等方式，全面把握全会精神实质。同

13、时，要善于运用新媒体、新技术，拓宽学习渠道，提高学习效率。例如，利用在线学习平台、学习强国APP等，组织全县教育系统干部随时随地学习全会精神，并通过在线讨论、网络研讨等形式，深化对全会精神的理解。（二）加强联系实际，提升基础教育改革思维能力。学习全会精神，不能停留在表面，而要深入思考、融会贯通。要将全会精神与县域基础教育工作实际紧密结合，思考如何将全会精神转化为推动基础教育改革的具体行动。通过案例分析、情景模拟等方式，将全会精神与基础教育改革实践相结合，提升运用全会精神分析解决县域教育问题的能力。同时，要注重跨区域、跨领域的学习和思考，拓宽视野，提升教育改革的系统性思维。（三）组织专题研讨，凝

14、聚基础教育改革共识。要围绕全会提出的基础教育改革重点任务，组织开展专题研讨。通过遨请县内外教育专家、一线教育工作者等共同参与，深入探讨县域基础教育改革的重点难点问题。例如，就如何推进义务教育优质均衡发展、如何加强教师队伍建设等主题展开讨论，集思广益，凝聚共识。这不仅有助于深化对全会精神的理解，也能为制定X县基础教育改革措施提供有益参考。三、坚决贯彻全会决策部署，推动县域基础教育改革落地见效（一）健全立德树人机制，培养德智体美劳全面发展的时代新人。贯彻全会精神，首要任务是落实立德树人根本任务。要进一步完善德智体美劳全面培养的教育体系，创新思想政治教育方式，强化理想信念教育。可以通过优化县域内学校

15、课程设置、创新教学方法、加强实践教育等措施，提升学生的综合素质。同时，要加强教师队伍建设，提高教师的育人能力和水平。建立县级教师培训长效机制，定期组织教师参加专业培训和实践锻炼，提升教师的育人能力。（二）深化义务教育优质均衡发展提升教育公平水平。落实全会精神，要加快推进义务教育优质均衡发展。要优化县域内义务教育资源配置，推动优质教育资源向薄弱学校和农村地区倾斜。通过实施城乡教育一体化发展计划，加大对农村学校的投入，改善农村学校办学条件。同时，要推进县域内学校均衡发展，通过集团化办学、学区制管理等方式，促进优质教育资源共享。此外，要深化教育教学改革，推动信息技术与教育教学深度融合，提高教育教学质量。（三）推进学前教育和特殊教育发展构建完善的基础教育体系。全会强调要健全学前教育和特殊教育保障机制。要加快发展学前教育，提高学前教育普及水平和保教质量。要通过扩大公办幼儿园规模、支持民办幼儿园发展、加强幼儿教师队伍建设等措施，提升县域学前教育水平。同时，要加强特殊教育发展，完善特殊教育体系。通过建立健全特殊教育资源中心、加强特殊教育教师培养、推进融合教育等方式,保障特殊儿童受教育权利。此外，要完善学前教育和特殊教育支持政策，提高这两类教育的社会关注度和支持力度。学习贯彻党的二十届三中全会精神，是当前和今后一个时期的重要政