（2024年秋新改）部编版七年级上册道德与法治 《共建美好集体》教案.docx

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1、教学设计课题72共建美好集体课时1课时【国标】1.通比，*心目中的美好集体，如道美灯集体的伸用，树立电谀美好集体的毒识加*tf.课时2.理过分析案例加小霞讨论，学会正厘处及个人时J1.马集体制Ji1的关系.增强以集目标体制J1.为虫的毒识.KfA1.庵谀美好集体，禽要我们整集体主义及JH,JUt集体主义材笄.(*A1虚设美好集体，S要我旬材北正餐的金尊当丈现金.教学过程教学环节教学活动设计意图【生活观察】问即：I.你心目中的美好集体是什么样的？2,你为建设美好集体做过什么？提示I1.我心目中的美好集体是积极向上、充满活力、公平竞争、善于合作、充满关爱的.2.代表班级参加校运动会取得跳远第一名的

2、好成绩：负贲出班级黑板Hb当课代表为大家服务：担任班欲图书管埋员.负法图书的借阅登记通过生活规察的感悟，让学生能法在生活姓脸中观察、礴悟、反思、总结.引入；等等,【效纳总站】知识点1:美好集体的体用在美好集体中，我们能感受集体的关余，凝豪拼科向上的力量，堡定2e*.任务一，1.问8S:I.关于班集体建设,你彳J哪些意见和建议？通过描绘心目中的美好集体.知道美好集体的作用,树立建设美好集体的意识和贡任感。2.如何在建设美好集体中发挥主人笳作用？提示：1.可以成立学习互助小组，引导大家团结合作、共同进步：核心任务2.把自己当作集体的主人,把集体的事当作自己的事,主动作为.贡献自己的智慧和力瓜，与集

3、体成员一起，各负其责，各尽其能.班娘事务要公开透明，涉及集体利益的事大家要共同矫商、投票决定s等等.【步俏总结】如识点2:电设美好集体的要求1 .a*,畲要视旬定关向的Jrt(1)美灯集体Jt*的内潘：*H*,向往美好栉未来，*H的检,认冏正M的倚值现，看成一致的林能通求.(2)M*fr:豪是集体的希冷动力之旅，是推动集体发展的内a力.*目的豪SI4(集体J(BI年一世，if-*.2 .庵设美好集体，禽集我外树立主人,章识，育觉承也集体看任集体中没有现4N每个人叁大集体的主人.庭美好集体的建设中，MA主动作为，黄状备*1!t和力量，冬U其食、4-*ft.3 .建设美好集体，畲要夜的病序参，集体

4、生活对于集体的关向规划，夜们要U号遵守：对于集体的事方,我们应机机，与、共同H定：H于集体中存率的何慝和不足，我们可以通世怆声的方式豪达自已依J1.,我山改造的堂议，锭臬体生活得以看序开发通过探究与【籽别提会】实现中华民族伟大更兴是中华民族的共同愿景.这一共同分享.让学生在捌景是中国人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内胆力”思考与讨论中总结已发现、己心任务二，1.探究与分享知到的知识，井何施：I.结合材料,说说合作与竞争的关系。碰撞产生新的认2.在集体生活中,你是如何处理合作与竞争的关系的？知,从而更好地提示：1.两位司学在团体军中合作愉快，在个人赛中公平竞争，说明快受新的知识.在集体生活中，

5、合作与竞争并不是时立的关系，我们应该树立正确的合作与竞争观念。两.同学在竞争中积极进取，可以不断提高个人水平，进而提高团队整体水平说明集体的发展既行赖于成员间的相互合作,也阉要成员间的良性竞争，2.我们既要敢于宽争、处于挑战，又要善于合作、共同进步.我们要敢于竞争，不怕失败和挫折；要善于竞争，发挥自己的长处：要善于合作，与集体成员坦诚交流，彼此信任,主动承担自己的责任.也及时给予他人支持和帮助,与集体成员共同进步.【如M落年】如以*2：虐设美好集体的笑求4. Jt设美野集体，畲晏AfUti正的合作2支及I余(JtA)集体的JtIUfc才”于*Jt同的加工合什，,tAMR*Htt.4及要敢于先、

6、j于战，又要4于舍尊、*RAf.5 .座谈美好集体，要戌包壑力集体主义及射，JUt集体主义常却A)各个人利J1.与最体利J1.发生片究叶，应把集体利J1.址底个人制J1.之上用讨，也要充分直配*保障个人的正者利J1.,优比集体加个人不解度A.【教材深挖】朴充如识点3:戈)的作用(I)H个人：It者的竟可以增百人的繁张,才利于人们发现宜已的长处和缰处，便于人们虎樟优券，赤林不足，at咬人4的权极性、选事心和财集体：在面对外部克的”候，集体谶黄如果团结一直、权极合作,能够给成st大的凝聚力和战引力，选而在竞中实现突敏、(3)H社会：只才今一个社会WJI卷能正及H处比小、枳机*马龙,才通过分析案他，

7、庭全社会用成克SM活力的枳机氧鼻，有效推动社会发展.例和小组讨论，,学会正确处理个【将对警司】孤奉并堆起，众行者易心，(清)线能人利益与集体利解漆：一个人独白举起点物可能,会很困小，许多人一块儿行走则容马走蓝的关系，增强快。以集体利益为亚的意识。6 .方法与技能解i本栏目介绍了集体生活中的合作策珞，怖助我们在集体生活中更好地开展合作，为建设美好集体贡献力吊.【弁纳总船】扑克知以点4:集体生活中的金作氯*拥才积极开设的心Mit,梳比信任.正殖认识己，懂得玳责他人的优点并包容他人的不足.建守规射，任多分工，主动承权已拘责任.注他人禽要的计偿，给与及廿统克势与,岫.修/白&思，*xa.【特别提醒】美

8、好集体中既存在合作,也存在竞争.二者相互法透、相辅相成合作与竞争和谐交融,使我们的集体更加强大、我做每个人更快地进步。7 .相关鞋接一解读本栏目进一步介绍了集体主义,引导我们正确认识集体主义能在全社会范围内贯彻落实的原因，以及为什么要坚持集体主义，健铭把国家利益和佻体利益放在个人利益之上，笔持集体主义原则。任务三，启思导行HSS：根据以下具体要求,和同学一起整理“化解矛册的小妙招”.防,临近国庆,学校要求每个班级出一期“喜迎国庆”主逖黑板报,并进行评比.班里的几个同学负费本期黑板报,但周五还产生矛盾的事例没有完成，为了下周一检查评比时能按时完成.组长小平建议大家一起利用本周六休息时间完成,但小

9、宇已经和朋友约好去看电影,小阳则要参加表姐的好礼.产生矛盾的原因小组成员的不同衢要,集体成员对待矛盾的态度组长小平想利用周六休息时间完成黑板H1.;小宇和朋友改约,故从祖长的安排;小阳答应了表姐,拒绝了小平的安排.化解矛盾的途径提前和老师、家长说好晚点回家，利用周万.放学后的时间完成黑板报；要求大家冏六完成累板报，不准请假:完成球板报的时间改在周口。化解矛盾的小妙招在集体中，当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上；在坚持集体主义的同时也要充分重视和保障个人的正当利益,促进集体和个人不断发展;经常自我反思,尝试自我改进.考查点h树立主人翕意识此例1：一个集体就像艘船，只要我

10、们上了船，就和船捆绑在一起了。船的前途决定/我们的前途,船的命运决定着我们的命运.船上的每个人.通方法，解密指导，重难点突破.通过典型案例的分析讲解，让学生学会解题.能哪自主分析,掌握答题技巧.培养思辨能力虽然彼此本领存在差弁，但却应保持热精,枳极奉献，开好“我们的船”.要开好这艘“我们的船，需要(D)我们主动作为，独立奋斗每个人自觉承担集体设任我们各负其负、各尽其能大家贡献各自的智题和力量.(X三)gB.C.T)D.【解析】要开好这艘“我们的船”，需要我们树立主人翁意识，自觉承担柒体说任，主动作为，页就各自的智怒和力量，各负其贡、各尽其能，说法正确：中“独立奋斗”说法错误，不利于建设美好集体

11、.考查点2,叁持集体主义原则典例2：(新考法一一续写对话住的行为会损害集体利益，我不靠腐波逐流.关于集体中合作与竞争的认识误区谀区1，竞争只会破坏集体成员之间的关系.(X)一区辨析，(1)建设美好集体,需要我们树立正确的合作与竞争观念第体的发展既有赖于成员间的相互合作,也需要成员间的良性竞争.某按杵在星期三举行运动会开K式，以下是大有对该活动的讨论：老师：同学们，本周三要举行运动会开算式，大尊雯统一穿收限！小俊：这样的规定不可理喻，千居一律的校服好没个性,我才不穿呢！小港,是好哥们儿的话，你也不会穿！小洁：我好纠站牝！如果穿校服，会：不穿校服，又会问M1.a)请你把小浩的话线写完整.(2)假如

12、你是小浩，你会如何作出地酎请说明理由【解析】第(D问是开放性设问,结合E1.身实际和所学知识，按穿校服”和“不穿校服”两种情况分析结果,可从呵护友谊、维护班级形象等角度组织答案.第(2)问需要先作出正确选择,理由可从正确处理个人利益与集体利益的关系方面阐述.【参考答案】(D如果穿校服,会“影响”和小】的友谊,但是能济维护班奴形象：如果不穿校服.会得到小俊的“认可”.但是会影响班级在届动会开郁式上的整体效果，损害集体利益.(2)选择：穿校服.课堂总结*关于黎持佻体在义原则的认识误区*易错易混知识点的强词与总结,再次突破理难点.课堂小结与课后思考同步落实。误区2：娶持集体主义,就不能考虑个人利I1

13、.(X)谀区辨析，(1)建设美好集体,需要我们坚持集体主义原则，发扬集体】义精神，(2：在我国，集体利益和个人利益根本上是一致的.(3)当个人利益与佻体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上.同时,也要充分延视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展，(1)从长远看，坚持集体主义是对个人利益的独大保护，为实现个人利益要定基础。*.1.Att*集体生活可以当响品皇应全一个人t*t*就我IWIti%WiiAWtiR集体上港发一冷我们温瑛板书设计集体土港有财于6刀羊会与人文在集体生活育劝于Un的责任务*臬体又限时t*iAf1.1.*14*ij5作业布置府序学耳集体士港树立正0的M5克现金巩固尼点,分层思考，针时性强。梳理思路.核心重点可视化理由：建设荚好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义粕神。当个人利益与嬖体利益发生冲突时,应把柒体利益放在个人利益之虽然小俊是我的好朋友,但不能不加分辨地为朋友做任何事.小教学反思一课一思(2)良性竟争可以促进双方更好地发展，而恶性爻争则会跳碎彼此进步，也不利于建设美好集体。(3)在集体生活中.我们既要敢于竞争、勇于挑战,又要善于合作、共同进步。