（12篇）中小学校关于党组织领导下的校长负责制实施细则（精选）.docx

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1、2024中小学校关于党组织领导下的校长负责制实施细则第一章总则第一条根据中华人民共和国教育法、中国共产党学校基层组织工作条例和关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）等有关规定，结合我校实际，制定本实施办法。第二条学校实行党委领导下的校K负责制。党委是学校的领导核心，统一领导学校工作，履行党章规定的各项职责,把握学校发展方向，决定学校重大问题，监督重大决策执行,支持校长依法独立负责地行使职权，保证以人才培养为中心的各项任务完成。党委书记主持党委全面工作，负责组织党委重要活动，协调党委领导班子成员工作，督促检查党委决议贯彻落实，主动协调党委与校长之间的工作关系，支持校长工作。校长是学

2、校的法定代表人，主持学校行政工作，在学校党委领导下，贯彻党的教育方针，组织实施党委有关决议，行使高等教育法等规定的各项职权，全面负责教学、科研、行政管理工作。第三条学校领导班子要认真贯彻关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见所规定的党委的领导职责、校长的工作职责，坚持“多尊重、勤沟通、能包容进一步增进班子团结，推动科学决策、依法治校、民主管理，全面履行工作职责。第二章工作制度第四条为贯彻党委领导下的校长负责制，学校建立如卜.会议制度：（一）党委全委会会议（二）党委常委会会议（三）校长办公会议上述会议的议事和运作，严格依照学校制定的议事规则规定的议事范围和议事程序进行。会议的

3、召开要本着精简、高效的原则，从工作需要出发，实事求是，合理安排，转变会风，务求实效。第五条坚持和贯彻民主集中制原则。凡涉及学校改革、发展、稳定的重大事项，党委和行政都要按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，集体讨论，作出决定。在集体决策中，会议成员独立行使表决权。第六条实行集体领导与个人分工负责相结合的工作制度。领导班子成员要坚持集体领导，分工合作，下级对上级负责，个人对集体负责。学校日常工作在集体决策之后，由分管校领导组织有关职能部门负责具体实施。第七条坚持校级党员领导干部民主生活会制度。领导班子成员之间要以诚相见，互相谈心，沟通情况，交流意见,正确运用批评和自我批评的有力武

4、器，开展积极健康的思想斗争。每年至少召开次民主生活会，并按规定听取群众意见，接受群众监督。性、前胞性研究。第十二条建立健全决策机制。要坚持科学决策、民主决策、依法决策，防止个人或少数人专断和议而不决、决而不行。讨论决定学校重大问题，应在调查研究基础上提出建议方案，经领导班子成员沟通酝酿且无重大分歧后提交会议讨论决定。对干部任免建议方案，在提交党委会议讨论决定前,应在党委书记、校长、党委副书记、纪委书记等范围内进行充分酝酿。对专业性、技术性较强的重要事项，应经过专家评估及技术、政策、法律咨询。对事关师生员工切身利益的重要事项，应通过教职工代表大会或其他方式，广泛听取师生员工的意见建议。建立完善学

5、校章程,全面推进依法治校。第十三条加强学术组织建设。健全以学术委员会为核心的学术管理体系与组织架构，合理确定学术组织人员构成,制定学术组织章程，保障学术组织依照章程行使职权，充分发挥其在学科建设、学术评价、学术发展和学风建设等方面的重要作用，积极探索教授治学的有效途径。第十四条加强群团组织建设。发挥教职工代表大会及工会、团委、妇委会等群众组织作用，健全师生员工参与民主管理和监督的工作机制。第三章监督与检查第十五条推进党务、校务公开。推行党员代表大会代表任期制和提案制，党委要定期向全体党员报告工作，常委会每年向全委会报告工作1-2次，校长每年向教代会报告工作1次，纪委每年要向党委报告学校党风廉政

6、建设情况。第卜六条充分发挥党内监督作用。党委要充分发挥纪委的监督检查职能。党委书记、校长要支持纪委开展纪检、监察工作。纪检监察等部门依据职责对党委、行政的决策执行情况进行监督检查，发现问题，及时报告，提出纠正建议。第十七条学校党委和校长每年召开12次民主党派、党外人士、离退休老同志代表座谈会，通报情况，听取意见，发挥他们对学校各方面工作的参与和监督作用。党委领导下的校长负责制实施细则第一章总则第一条为进一步坚持和完善党委领导下的校长负责制，着力提高高校党建科学化水平，根据中华人民共和国高等教育法和中国共产党普通高等学校基层组织工作条例等法律、规章，结合学校实际制定本细则。第二条党委是学校的领导

7、核心，统一领导学校工作，集体研究决定重大事项，支持校长依法独立负责地开展工作。校长是学校的法定代表人和行政领导人，在上级主管部门和学校党委领导下，组织执行和实施党委的决议，保证学校教学、科研、管理和服务等各项任务的完成。党委领导重在决策，校长负责重在组织执行。第二章党委的职责第三条学校党委的领导主要是政治领导、思想领导和组织领导，其工作重点在于把握方向，总揽全局，谋划发展,科学决策，用好干部，协调各方。其主要职责是：1、坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持社会主义办学方向，培养德、智、体等方面

8、全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。2、按照党要管党、从严治党的方针，全面推进学校党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，积极发挥系、部党支部的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。3、领导学校的思想政治工作、精神文明建设和校园文化建设,维护学校安全稳定，构建和谐校园。4、讨论决定学校改革、发展、稳定以及教学、科研、管理和服务等工作中的重大问题。5、坚持党管干部、党管人才原则，按照干部选拔任用工作的有关规定和干部管理权限，加强干部队伍建设，领导学校人才工作。6、领导学校工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。7、做好学校统一战线工作，对校内民主党派的基层

9、组织实行政治领导，支持他们按照各自的率程开展活动。第三章党委书记的职责第四条党委书记是学校党委领导班子的班长，主持党委全面工作，其主要职责是：1、组织学习、宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策及上级的指示精神。2、主持制订学校党的建设和精神文明建设的中长期规划和年度计划，并组织实施。3、组织研究学校改革、发展、稳定中的重大问题和重要事项；负责检查党委决议的贯彻落实情况。4、按照干部管理权限，负责组织本校干部的选拔任用、培养教育、监督考核等工作，按有关规定向上级组织推荐干部。5、负责协调学校党、政、群团等组织之间的关系，支持校长在职权范围内独立负责地开展工作。6、负责抓好党委领导班子自身建设，组织

10、党委理论学习，中心组学习，按时召开党委民主生活会，做好班子成员的思想政治工作。7、负责落实党风廉政建设责任制，履行党风廉政建设和反腐败斗争第一责任人的职责，保证学校各项工作健康有序地进行。8、召集和主持党委会、党员大会，代表党委定期向党员大会及上级党组织报告工作。第四章校长的职责第五条校长是学校的法定代表人，在党委的领导下，负责学校行政全面工作，其主要职责是：1、坚持依法治校，认真贯彻落实上级指示决定和党委决议,制订具体实施方案并组织实施。2、主持校长办公会议，讨论研究U常行政管理工作中的有关事项。3、拟订学校事业发展规划、学科建设规划和校园建设规划以及年度行政工作计划并组织实施；制订具体行政

11、管理规章制度。4、负责学科、专业建设和师资队伍建设，组织教学活动、科学研究、社会服务和思想政治理论教育。5、拟订内部行政组织机构设置方案，按有关规定任免内部行政组织机构负责人，推荐副校长人选。6、依据有关规定和程序，聘任与解聘教师以及内部其他一般工作人员，对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分。7、组织拟定年度经赛预算方案并按规定执行，实施财务管理,保护和管理学校资产，维护学校的合法权益。8、实行院务公开，定期向教职工代表大会和上级组织报告工作。9、按有关程序，代表学校与各级政府、社会各界和境外机构等签署有关合作协议，接受社会捐赠。10、履行学校党风廉政建设相关职责。11、行使学校章程规定的其他

12、职责。第五章党委会议制度及议事规则第六条党委会及其议事规则（一）党委会是学校党员大会闭会期间领导全院党的匚作、执行党员大会决议的最高决策机构，其主要议事范围是：1、讨论确定党委、纪委工作报告和换届方案2、选举党委书记、副书记，通过学校纪委全体会议选举产生的纪委书记大讲堂学习，一方面邀请县内知名专家学者到校为全体教师作思政辅导，本期邀请了县委党校副校长郑启航同志为全体教师作意识形态专题辅导，还邀请了广州在我县挂职县政府办副主任的张皓同志为全体教师作教师职业理想专题辅导；另方面利用书记、校长上思政课的形式，书记、校长为全体教师上思政课六次。（二）强化党委领导，构建党委前置研究议事决策体系。学校党委

13、严格按照把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的工作总要求，构建党委前置研究议事决策体系。一是凡涉及学校改革发展、教育教学、“三重一大”事项和建章立制等内容，必须经党委会研究决定；二是凡上会议题，党委班子成员未形成一致意见的绝不上会；三是凡召开党委会必严格落实会前酝酿、按议程议题议事决策、及时审签印发会议纪要等闭环管理程序，确保党委会严肃高效。（三）强化执行落实，构建行政部署指导督查管理体系。学校行政通过校长办公会、行政会细化落实党委会议定事项。学校领导班子成员结合分工情况，对党委会议定事项进行安排部署、业务指导和督促检查，确保事事有回音、件件有着落。学校党委对党委会议定事项进行事中进

14、度检查、事后总结反思，确保事得完结人得提升。（四）强化沟通协调，构建党组织领导校长负责制典范。学校党委班子成员之间特别是书记和校长之间加强沟通协调，就事关学校发展改革、“三重i大”等重大事项在会前酝酿阶段敞开心扉交换意见，将个人想法与集体智慈相结合,充分权衡利弊、评估风险，确保重大决策不失误、学校发展不跑偏，努力实现一加一大于二的效果。二、夯实基层组织建设基础，为高质量发展提供组织保障(一)推行“支部建在连上“，实现党建教学融合发展。学校党委研究,拟在2024年暑期推进党支部设置改革，将原本设在教研组的党支部改革为设在年级部，即将原语文艺术、数学英语、文综、理综四个党支部重组为三个年级部党支部

15、。调整重组后的党支部由党委班子成员担任支部书记,同时担任挂级领导，支委委员与年级部管理干部高度重合，以实现基层组织建设助推教育教学高质量发展。(一)推行党员积分管理实现党建业务量化管理。学校党委研先拟自2024年秋季学期起推行党员积分管理，以量化考核的方式对党员党建常规I：作进行管理，月通报期评比,将党员积分管理的结果体现在党员教师学期考核中，根据积分排名进行差别化加分，积分靠后的党员不加分，实现党建工作与业务工作同考核同评比。(三)推行特色党建文化，实现党建常规脱虚向实。学校党委建立党委班子成员联系指导党支部工作的制度，指导党支部在开展“三会一课”“主题党日”等活动中脱虚向实，开展“座谈会”

16、“命题党课”“轮流领学”“支部联建”“双报到双服务”等形式多样、内容丰富的活动，克服党建常规工作形式化的倾向。三、强化党员干部队伍建设，为高质发展提供坚强领(一)打造务实清廉的学校领导班子，以发展赢未来。学校党委以党务政务双公开为抓手，向全体干部职工公开议事决策程序、“三重一大”事项等内容，同时加强学校纪委同级监督，特别是对书记、校长的监督，以清廉的形象、务实的作风，团结带领全体教师谋划学校发展。(二)打造风清气正的干事创业环境，以公心赢民心。学校党委以全体教师关心关注的评先选优、评职晋级、绩效考核为抓手，对学校现行制度进行修订完善，拟于2024年暑期召开职工代表大会进行审议，审议通过的学校管理制度于2024年秋季学期起实施。在学校纪委的监督下，为全体教师营