明晰多媒体信息与陶行知家庭教育理念的互助 论文.docx

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1、明晰多媒体信息与陶行知家庭教育理念的互助【摘要】随着当前世界科学技术水平的日益发展，人矣的生存条件和教育水平也随之产生了变化，尤其瑟在幼儿启蒙教.育方面，人们更是给于交点关注.为此，本文料以幼儿教育关键之一的家庭教育服务为研定对象，通过对其与多媒体信息技术的结合模式探讨，以及对未来我国幼儿教有改革有所帮助。【关键词】幼儿园：多媒体信息技术；家教服务：优化终合一、对信息化教学资源要有客观的认识.在党的教育方针政策的正确梢引下，随着幼儿教育事业的发展如坳而至，教师已不再只是高级保姆”的角色,更不是阿姨”的代名词，所以,作为新时代的幼儿教有工作人员，必须认清趋势，与时俱进，不管犬.捕捉社会政治消息还

2、是行业消息都要有敏脱的头脂，对新生事件要用正确的心态去接受、去认可，为了不再当新时代的“教书匠”，就一定要继续掌握最新的教育理念,提升自身的业务素养，才有能力去驾驭信息化教学资源。因此，标帝中认为，3-6儿童的思维有脑象性，所以孩子对抽象的现象和慨念常常无法掌握，而老师也应注生指导孩子通过或现感知、亲身体会和实陆操作进行科学学握。这时，找师把抽象的知汉制作成图、文、青、像诸并茂的故案，舫彖、生动、鲜明的把教学内容，从多层次、多角度表现出来，让教学内容发展成为更直观、可听，使孩子从中获取较多的情感知识，更直观的去认识事情发展的规律与变化，就会取得更好地效果。二、多媒体信息技术与家教启蒙.所谓“多

3、媒体信息技术”是指人们通过利用现代化计算机设备及视频彩俅技术，侪由声音及影像等信息媒介传播模式,将必妥的信息以直现、高效的彩式展示出来的一门科学技术.（一）家收启蒙除了幼儿园枚有之外，窠庭放:有也是儿童智力启蒙的更要一部分。相较于幼儿园教有，以父母及其他生护人为教育主体的家庭教育在孩子性珞发展与语言发展上有更重要的启蒙意义。（三）昼合改革必要性及其转点在过去传统家庭幼儿教.育过程中,由于父毋及其他姑护人扶乏足够的育儿经与正瑜教育方法，常常有家长根据个人喜好，对子女采取不合理我有方式（如“放羊式管理”或严苛指贲），这对幼儿的身心使康发展行看极为不良的影响。当下，随着现代化信息技术水平的提高与发展

4、，也为家庭教育服务的提升提供了有效的途径与平台。通过多媒体同络技术，幼儿S1.可以将科学优史的育儿教有方法传导给家长。同时，幼儿园也可通过家长的信息反馈与沟通.进一步优化改改自身找育方式，实现两者间的交流互动与教肓意见的一致化。三多体信息技术与家教服务整合。（一）整合构性及实蠹目标多媒体信息按术交流与幼儿宗教服务的登合，必须具备“适度、适合、适宣”的三适”特性，具体而言，其主要包括以下几点：1 .不同层次家长适应性。由于家长受教有水平层次不一以及其自身比定的教育理念的不同，幼儿园在借助垛体网络按表对其进行指导与沟通上应针对家长，料i进行不同程度上的交流.2 .不同年龄段幼儿适应性.在幼儿教育活

5、动中，由于年龄的差异，对大、中、小班的幼儿的敕背应根据其年龄特点予以适量调节，尤其在利用现代化多媒体技术对其宗教服务的指导与管理上，史妥考虑孩子性格与年龄特点.3 .不同技求手段迂应性。在多媒体信息技术交流与家教服务整合过杈中，对于其信息技术手段的选排，幼儿园不应局限于校园网络、校园广播号传院单的宣传指导教育模式,还应根据家长日常常用的信息交流方式，进行相应的调整。（二）蔓舍途径及模式4 .幼儿园网络与校信通。网络科技的发展大大缩小了人和人间之间的龙禹，也极大地提高了幼儿园与家长间了解与互动的5率.为史好地服务搴长，为室长提供史科学有效的家教知识，我国专门开设了校园月。全面地展示幼儿在园生活。

6、（1）上传孩子在园活动的图片及录像。4。我国特色生活馆活动，在生活馆我们开展过制作南瓜饼、彩电面条、芹菜水饺等活感动。该找学活动中由幼儿亲自动手，不仅使父母熟悉了幼儿活动和幼儿团的学习生活、更健使索长在平叶生活中让幼儿主动积极地参加各种劳动。（2）在冬周五上传下一周的冬H活动，让家长了解每日教学内容以及需要配合的方面。比如,现在开展的一些与秋天有关的主题时，察长通过周计划了解并参与到我们的活动中，与幼儿一起到户外进行捡落叶、采集种子、收集落叶等亲子游戏。(3)上传一些活动通知，让搴长了解幼儿园开展的活动，以及国内的工作活动安排。(4)上传上级文件，解析文件精神，让家长了解当前教育形势。(5)介

7、绍一些国内区角布亢、环境布儿，让家长了解到材料收集到教室之后的用途。如我因开辟班级种植园地，让幼儿亲自种植，了解种植的方法，体脸种植的乐趣。我国的特色走廊是与周边环境相纣台的，如有凌家塘农贸市场、小吃一条街、灯具城等，幼儿通过机察,把平时声检妈妈的工作应用到游戏中，让游戏融入到自己的生活中。通过对幼儿园的深度7解，室长能够掌握史多的教育孩子的优良方法，以正确科学的方式,在家为祓子“林习”功课。5 .QQ群和微信群根据普遍调查，现在3-6岁适龄幼儿的父母多为80后及部分90后，对于他们而言，QQ与微信的或行，为其与幼儿园的交流提供了另一个沟通与交流的平台。教师可以根据幼儿的不同年龄待煮及家长不同

8、的需求，挖龙和归纳出具有普适性特点的室教指导内容，在开学初制定了QQ群教师值班交流内容计划表，值班也师定期在QO群中公布问题，激发家长相互沟通的枳极性，教师提出相对科学的宗教建议给室长提供科学育儿的参考.幼儿国可以通过迂立QQ群和微信群的方式，为众多家长搭坦互动交流的平台，在这些网络群如中，家长不但可以和老师进行交流，还能和其他家长进行信息的互动，交流分享实用的育儿经验,提升家长教育能力，接脱时空限制，实现彼此异步互动。6 .电话和父母交流比较常见的方法包括：开我日、接送孩子时交谈、家访、家庭联系册、亲子活动等等.但我觉得使用电话和家长进行恬感交流有时产生出其不意的效应、也能够增进老师与家长之

9、间以及孩子间的情感沟通。日常活动中当幼儿身体突然发生不适，或是有某些特殊状况而必须及时与父母联络时，打电话荻发短信都十分罚单而迅速；父母利用这种方法可以随时掌握自己子女的心情况，同时也对找师的工作又多了一种理解、体谅与关怀.对于孩子来说,要是在幼儿园里能时常收到老师来的电话,听见教师的声音，又是一个多快乐的事啊！7 .校园广播我们把校园广拈分为给孩子听的和给父毋听的两种。中午人睡前，每天一个小故事，让孩子安静地听故事，然后在小故事中睡着，使孩子在不知不觉中形成了好习惯；放学时间的校园节目是请小朋友与父母共同求.的。由父母与小朋友共同录，能够培养小朋友的胆量、自信心和殷力。给孩子创造了一个展示自

10、己的寿台,以培养孩子的琮合素养。因此，家长分享了一些好行为习惯并以此来正确引导孩子：成人首先要给孩子行为作表率，注重语言文明,如在和别人说话时仔细聆听，并使用礼或用语；在公共场所不要大声讲话，不要说脏话、粗话此外，还要替助孩子彩成良好的语言行为习惯，如根据怙景指导孩子一些必要的交往礼仪，对长辈交谈时要有礼节，客人光屿时也要打招呼，受到帮助时要说感谢等；提示幼儿避守规则，例如不要选便打断他人的说话等。四、让家长积极参与老师创设的信息教育平台。孩子的健康发展，离不开社区、家庭和学校的教导家教学习环境分为物质学习环境与精神学习环境，对于家教，给予幼儿独立的读书房间，并备好书票、书等，而这些均属于物蜃

11、资源。但许多父母常常会忽视新种环境的创设，因为所谓的卦种环货就是指愉悦的学习心境,好的学习态度等,比物质环境更上要，当然精种环境的创设又并非一个很前单举的事情，但是版着教育信息化的日益津入以及新的理论、教学方法的产生，现代信息化技术已经成为了教学的强力支撑力量，具备了其他教学手段所无可比拟的优越性，也极大地提高了幼儿教学的兴热以及找学的有效性，所以，我们幼儿找有工作者就必须妥舞放自身所有的能量,积极推动数百信总化进一步向前发展。总之，现代化多媒体循息技术的出现，为幼儿家教服务提供了艮好的发展契机与改革方向，我们应根据不同家庭结构、不同社会阶层的家长需求，采用合理高效的多媒体信息技术手段，实现学校与家长之间的信息互动,在潜秽联化中提高其育儿及脸水平，为孩子未来的发展提供良好的契机。【参考文献】1幼儿园杈有指导轲要(试行).北京舐育部出版.1999.1023-6岁儿会学习与发展指向.中华人民共和国找育部.2012.83对盘.法谀多媒体在幼儿我学中的在政运用(J,学周刊2014.5.(5)236M4祁云.多媒体情息技展与幼儿课程终合思考(J).金融研定，2008.(8).5林国有.多媒体信息技术与课农整合的理论与实践(J).山哥大学学报.2007.(6).6系新人提木信电时代高校课隹与教学的新模式(J).中国大学牧育，2005,.