九年级道德与法治上册第二单元复习议题式教学设计.docx

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1、九年级道德与法治上册第二单元复习议题式教学设计建设法治中国核心素养：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。（法治观念）内容要求：1 .初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。（法治教育）2.了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。（法治教育）新课标教学提示：以“奉法者强则国强”为议题，观看法治类节目，了解法治在推动国家治理现代化中的重要作用。探究议题：奉法者强则国强。教学过程：环节一：探索法治文化。议题情境：情境一：从“天下之事，一断于法”的法律思想，到“王子犯法与庶民同罪”的司法理念：从春秋时子产铸刑鼎首

2、次公布法律，到汉唐以来历代相沿的成文法典占老中国漫长的法制演进，蕴含着丰富的法律智慈。学生任务：任务1：结合上述情境素材，从中你能得出哪些结论？答案示例：我国的法治建设有着深厚的文化底蕴，我国自占以来都崇尚法治。环节二：关注法治发展。议题情境：情境二：改革开放以来我国的法治进程（部分）：1978年，党的十一届三中全会提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的要求。1982年，颁布并实施现行宪法。2012年，党的十八大提出全面推进依法治国。2020年，中华人民共和国民法典公布，开创了我国法典编纂立法的先河：中央全面依法治国工作会议提出了习近平法治思想。2022年，党的二十大报告首次单独把法

3、治建设作为专章论述、专门部署。改革开放40多年来，法治不断地贯穿于治国理政的各个领域、各个环节，并发挥出指导和规范的作用。习近平总书记指出：“我们必须坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略、把法治作为治国理政的基本方式，不断把法治中国建设推向前进。”学生任务：任务2：结合材料，谈谈习近平总书记提出“把法治作为治国理政的基本方式”的依据。变式设问：结合材料，谈谈法治在推动国家治理现代化中发挥了怎样的作用？答案示例：法治是人类社会进入现代文明的重要标志；法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活；追求并奉行法治已经成为现代世界

4、各国的共识;法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式：走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。任务3：时代呼唤法治，人民期盼法治。请你憧憬充满生机、成就辉煌的法治中国图景。答案示例：法律制度健全；政府依法行政：司法机关公正司法:企业依法经营；公民尊法学法守法用法：等等。环节三：推动法德融合。情境三：某县坚持严格执法、公正司法，完善基层公共法律服务体系，专设司法调解“窗口”，充分发挥具备专业法律知识的人员在调解中的作用，不断提高各类调解员的法律素养和政策水平，让依法调解成为解决纠纷的主渠道。与此同时，该县还健全了村

5、（社区）道德评议机制、建立道谯评分体系，开展道德模范评选表彰活动，建立道德档案，注重发挥家庭家教家风在矛盾纠纷调解中的重要作用。任务4：该县的实践提供了怎样的法治经验?答案示例：推进法治和德治相结合；让法治与德治相互补充、相互促进。议题类试题链接阅读材料，完成下列要求。（9分）份份关爱，守护成长之路。道德与法治课上同学们开展了模拟政协活动，请你参与并完成提案。关于进一步加强未成年人安全保护工作的提案（部分）【提案人】某中学模拟政协小组【提案背景】未成年人保护工作尚有改进的空间【调研情况】部分调研信息摘录信息一：校园周边部分商贩超范围经营，如销售“三无”食品、香烟、电子烟、玩具枪等物品【法律链接

6、】中华人民共和国未成年人保护法第五十九条规定：禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金【探究分析】（1）评价结合法律链接，对信息一中部分商贩的行为进行评价。（3分）【答案】缺乏法治意识,违反了法律规定，承担相应的法律责任。信息二：12岁的小蒋与外婆共同生活。在外婆亳不知情的情况下，小蒋用外婆的手机注册了某游戏宜播平台账号。之后的几天内，小蒋多次用外婆的手机向直播平台转账充值购买虚拟币，用于“打赏”平台主播，总额至10万元。随后，小蒋的行为被母亲发现，母亲以小蒋的名义起诉至法院，要求F台返还钱款，法院判决，该网络直播平台返还部分充值款项。【法律链接】中华人民共和国民法典第十九条规定：八周岁

7、以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认（2）有人认为，给小蒋返还部分充值款项违背了“法律面前人人平等”的原则。你是否同意这个观点？请结合材料说明理由。（3分）【答案】不同意。理由：平等在法律意义上有两层含义，同等情况同等对待，不同情况差别对待。12岁的小蒋屈于八周岁以上的未成年人，属于限制民事行为能力人，退款是对他的差别对待，体现了法律面前人人平等。（3分）信息三：对未成年人互联网使用情况调查发现，未成年人上网玩游戏、看短视频分别占比62.3%和47.6喘此外,未成年人触网低龄化趋势明显。【建议对策】请有关部门进一步加强未成年人安全保

8、护工作，明确家庭、社会等各方责任，为未成年人健康成长保驾护航。（3）结合建议对策，请你就未成年人在使用网络过程中存在的问题给出具体的解决办法。（3分）【答案】父母加强对未成年人的用网监督；社会加强对网络平台的监管：未成年人增强媒介素养，提高辨析网络信息的能力；网络平台完善防沉迷系统。（3分）环节四：巩固核心突破易错1 .法治要求实行、实行善治。2 .是全面依法治国的根本遵循和行动指南。3 .政府的权力来源于,政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。4 .政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。5 .全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、公正司法、。6 .公民要增强净法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（做法）7 .坚持法治与德治相结合，既重视发挥法律的规范作用，乂重视发挥道德的教化作用。以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的作用：以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。