教科研能力提升工作计划.docx

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1、教科研能力提升工作计划故科研能力提升工作计划1XX-XX第一学期的教商教学工作即将全面展开，为了提高我校干部教师我育衽学的科研水平，巩固我校“人人参与课题研究.的实效性，进一步推进课堂商效教学，提升教师专业素质，更为本学期在“天津市义务教育学校现代化疑设标准”的圆满达标工作上，充分发拜“收科研为先导”的重要作用，全面改进课空高效教学的方珞.全面找裔学校的整体教学水平，并结合学校教育科研三年规划.特制定本学期的学校教科研工作计划。一,本学期的主要工作目标1 .做好本学期IO月份“xx市义务教在学校现代化建设标准”市圾拣台评估股收有关教科忻方面的准备工作,为我校圆满完成达标任务做好充分的准各。2

2、.迸一步修订和完善我校的有关教官方面的规章制度.3 .完成本学期三项县级课题,三项校级课即的研究探索工作。4 .结合课题成果推广，做好本学期“先学后教”收学模式的全面推行工作.5 .开展好两次“校级”活动.6,认真强好教育科研的理论学习与科研能力的培训活动。7 .做好县级论文、县级的校级评选工作。8 .近期完成学校办学特色“大爱有根”的总结创建活动。9 .配合县教科室的安排，做好我校干部教师教科研工作珠合评优活动。10 .征集评选本学期教学设计.教学反思.教学案例、课堂教学评价的“四个一,活动，以此提高收帕教学与教科研水平。三、工作措施继犊强化我校的“以课题研究为我体，拉动课堂改革，提升理论与

3、科研水平。”这一教科研特色。为迎接市级“标准化”提升较收.本学期力争做到，发扬优势,改进不足,拟从以下方面进行改进。1.加强对数科研工作的领导。线绘发悻课题研究的引领作用，加强对教科府工作的指导,加强对我科研工作的管理，考核，力争让教科忻工作落到实处。每但数师要自觉参加教科行活动，因为“人人参与课题研究”是“标准化”中的明文蜕定.2 .明确研究重点.紧紧围绕教育教学工作实践，结合创健“高效教学”活动,抓住一些布有前瞻性的问题进行研究和探索.通过校本教研和课题研究活动，组织敬呼开展教科研总结.案例的评造活动.研究成果论文的征集评定工作。让广大教师从教学研究中体验到乐趣,享受到成果.争做研究型赦府

4、。3 .加强谡题研究。学校上学期末财巳立项研究的两项县级课题,上交县教科室有理结题,另外三个县级果剧和三个县圾课题耍渔线开展深入研究，力争早出成果。与此同时,还要做好谋黑成果的推广活动。活动形式仍然采取各向探索与潺黑组集中活动交流相结合，适时举行阶段成果的经验交流和亮阶段成果课活动.4 .协调并组织好战科研能力培训、校级学术、设题研究方法,谡堂改革以及经匿交流、亮课等各项活动.要有计划，有过程，有实效.做好教师参加活动的考评工作，特别是从收幅出勤情况、完成活动的效果等方面考察.及附总培，发现问题,及时总结.做到以优促焦。5 .为了促进学校教科研工作良性发展,拟定本年度的评选工作电采取量化评定。

5、做到优中选优,真正发挥优秀教师在教科研方面的表率和引领作用。6 .要把课题研究，课题成果推广作为学校的常态化，大造人人枳极参与教科研的浓厚氛苗,实现人人参加教科班，人人从中得到收获.总之，我校干部收听要认真学习“天津市义务教育学校现代化健设标准”的相关内容.资找我校存在的不足，并以此为指南.保障我校全面开展扎实有效的各种形式的教育科研活动。本学期学校教育科班每周集中活动安抻。教科研能力提升工作计划2为了进一步推进谡程改革，转变教师的教学现金，提高教研能力，依靠我行解决在教亶我学管理,教学方式方法等方面要待解决的何题，充分体现“教中有研，研中有软”的课堂教学特色，推动我校教研课改迈上修台阶，促进

6、我校收育教学演量的全面提高，立足“校本”，搭淀平台，兴卿重收，铸造品牌,转合我校实际.特制定校本教研工作计划一、指导思想确保学校教研工作落到实处，逃一步提高教研活动的质量.使我校的教研教改活动有序正常进行,使教研活动形成泾常化、制度化，切实规范教历活动.促迸教学改革,提升教师业务水平.解决教学工作中的问题，保证教学成量的提升。二、主要任务1,认真学习党和国家的教商方针，学习贯彻学校各项教肓教学规章制度。转变教育观念，军国树立“便方优先、能力为本”的教学思想.不断深化教育教学改革，积极探索职业载育的教学规律，创於教学内容和教学方法。2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目豕,明确各专业的培养目标

7、、教学要求.研究执行专业教学计划和提高教学用量的指能。制定投谡计划，璃定学科考试、技能考核饕定的内容与方法。多教师平行课要在共同讨论的基K上制定相同的投黑进度计划。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的定点内容之一.各学科考试和技能考核笄定要采用灵活多样和切实可行的方法.3,深入研究教学内容.使教师在掌我课程标准、教学目标要求、教材体系、重点电点的基础上,研究处理和使用教材的方法,研究采用的具体教学方法。注受理论联系实际,加厘实践性教学。把培养学生基本素质放在首位。沱培养学生的创新精神和徐合实践能力，全面提高教育教学成量作为中心目标。采取适宜的教学方法，满足

8、绝大多教学生的需要.启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。4、培合教学质量评估，姓常性组织相互听课，暂学期要组税公开深不少于一次。通过互相听课，讲课，级织经肢交流，取长补矩，提高教学水平和教学质*。5,认真学习教育理论。学习教育学、收肓心理学和教学的.基本知识，掌握教学观律和教学技巧,提高教学业芬水平。6,研究教科研立项工作,倡导良好的学术氛困。三、建立校本教研的各项制度1 .健立备祟级校本教研工作制度积圾开展教研活动,各教研姐每学期至少要缴圾好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必须矍有目的，有研究方向.公开课，课前要决体备深，课后要认真评议.总菇、反思,以此来促进教卿课堂教学水平的

9、提高，推进教师驾驳课堂的能力,使公开课真正起到教学研究的作用。2 .建立教弹个人校本教研工作制度学年初制定好个人教研的研究重点；认真完成备课组交给的备课任务,认真准备并在教研组.各课组讨论时枳极发言：认真参加听课、评课话访，每人每期听课不少于17节；在教学实践的同时，中高级教师必须开展“六个一”活动；要熟悉课程标准.教科书及必矍的数卷姿料，认真制定好一学期的授课计划：切实落实好常规教学,认真做好对学生的学业评价。3,认真做好校本教研反思1教师要及时认真地旗写课堂教学反思和教育教学反思，每便教幅每周至少要有一次教学反思,阶段性反思理论反思或撰写反思文章每学期不少于2篇.摄倡写有典型意义的事例与教

10、学行为的叙事案例,每学年撰写一篇以上有校高水平的教肓教学论文或经股总结.2教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。如“课后反思”、周后反思、月后反思”、期中反思”.3把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来,教师把自我作为意识对象，在教学活动中,把教学活动本身作为意识对象.不断讨舀我及教学进行枳极、主动地计划、检丧、评价、反馈、控制和调节。四、立足课堂,以研促教1 .我矿重点课堂教学是抓质量之本，是实施素质数肓的主柔道，教学.质量是一节设一节课上出来的，只有漠循学生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事,才能有效提高教学康量.因比，优化教学过程仍是我们学校课堂教学改革的一个

11、堂:要内容，积极开展新标准理念下的教学方式的研究，能用课程标准指导自己的教学工作实践.重点进行“自主性、探东性.合作性”三种学习方式的研究与实践.在研究实践的过程中.力求正确处理好四个关系1课程与教学的关系2教与学的关系3培论与过程的关系4认知与情感的关系2 .基本要求1确保教研组集体研讨的时间。每两冏至少一次教研活动,时间不少于两课时包括臬体备课。组织教师认真学习本学科课改精神,学习有关教学理论,同时进行集体备课,共同研讨上课技能,提高教师的专业素质。2规范我讲活动的内容.人人必须要做到四个一做好一次黑侬备课中心发言.上好一堂教学研讨深，写好一篇比以总结，等次听教研课后填写一份评濠表.3认真

12、缎织开展好教研活动。努力使教研活动体现三化活动时间短常化，活动内容专题化，学习主题的序列化.集体备课在定三个培合与学习新的教学理念相结合,与实施课堂教学改革相结合,与学校课题研究相结合。4教研与科研相结合。有能力的教师可确立一个课题.自己确定研究方案，等一次教研活动将囹绕课题选行探讨和研究,交流和总结.真正把教研和科研结合起来.把教府和提高课堂教学效率结合起来。五、重视校本教研管理工作1,成立以校长为主.科研主任负责、教疥缎长为成员的校本衽研领导小姐,加强对校本教诉与培训工作的领导、协调和管理。校领导要下教研级或备课级参加教圻、指导教研.2、要结合实际操作和教学中遇到的各种问题，努力开展课题册

13、究工作，我校现有两个县级以上的研究沃四。通过谩题研究来*?决我们实际教学中遇到的各种问题,通过课题研究来努力提高教师的理论水平,通过课题研究使全体教师能站在理论的最前沿.达到不断提开教师的专业知识、理论素质的目的。教科研能力受升工作计划3一、指导思想新学期，新气象.本学期我们投入了新园，看着奉新的教学环境，我们的老师以全新的面貌,饱满的精神迎接着新学期对我们的挑战。本学期,我们将继埃囹绕市教史局教研室提出的工作计划.以C纲要为指针,加强幼儿园教研工作的管理,提高教师教育敢学反思能力,不断更新教育观念,提升教师专业米成.促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、主要工作（一）加强学习

14、，提高教师专业素质1,为教师创设外出双摩学习机会，有计划地俎织载卿到优秀的幼儿团参观学习，传达能信息，扩大新短骁，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识.2 .提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动,通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步.共同发展。3 .组织教师开展读书活动,所有教师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本学习、向同伴学习，向转络学习,不断蛤自己以新鲜信息的滋润。因此.报入新园后,我们挣色了一间数研的阅览室，给教师更好的宽松.佟适的阅读环境。（二）加强教肓教学常规管理，提存教宜教学质量1、批抓教育常规管理，严格性幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓加抓实，确保各项

15、敦方放学工作规范有序地进行.幼儿园展机督至每个班级的落实情况，井作好检安记录。2、园领导加强随堂听课，及时了解教师组织教学活动、游戏活动、开展体它锻煤等情况，对教师组织的活动或行具体的、直接的指导,受高教师的教育能力。3.创设体现班级特色的主题环境。本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆卷与到环境创设中，军重视环境栅教学内容的变化而随时调整，让环就体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用.各班积圾收袋整理好每一次的主题环境创设资料.期末时以PPT讲解的形式在园内进行交流，在观摩学习中大家互相学习,共同提高。（三）注重业务培养,梃高保教质立1,每位教师要认真财待教肓名环节,微到先战案后

16、行课,格式统一，目标明稔，层次分明，努力提高课堂教学质量，2.观摩园内教师的公开深，借鉴别人的教学模式.教学方法以及手段，取长补短,组织听课教师进行评价，由授课老卿先作相关的介绍与自评，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求救佳救百途径.3,坚持卷月一次的“六认真工作检宜,以书面形式记录检资结果，并透报各有关人员，及时了解与议选。4、加强学习研讨制度.固定半月一次区级层面的教科研活动，内容有专题研讨、推特好文章，观摩交流等：半月一次年的段小组和一月1.次年扮役大组的教科研活动；以及每周一为各年龄段课程审议时段，内容可集体备黑、话题内容调整、生活常规、环境创设等。提供拾我师学习理念，探索问题，寻求解决方法的交流平台。（四）分类培训，提升整体素质