教科版科学四年级上册实验报告单.docx

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1、小学生科学实验报告单班别：姓名I实验时间一四一年级_上一册实验名称声看是怎样产生的实聆目的了解声音产生的原因实验器材鼓、的尺、皮筋、青叉、装水水槽、几粒豆子实验步骤1.用力按压戢，戢并不发声.2用力弯曲帼尺，辆尺并不发声，轻轻拨动的尺，辆尺能发出声音.3.用力拉伸、按压、掾援检皮筋，皮筋并不发声，轻轻拨动检皮筋，横皮的能发出声音.么敲击者又，让青又发出声音，用手轻轻触攫，感受振动.实验结果声音是由物体振动产生的.教师签阅实验效果及问题小学生科学实验报告单班别：姓名:实脸时间_四一年级_册实睑名称户看是怎样传，的实聆目的了解、认飒声音的传播途径实晚器材音叉、装水水槽、木制米尺、柳线、尼期1、土电

2、话实驻步既1 .把何钟放在空，中，的听到声Ih把U钟放在其空的破府饼罩内听不到声音.2 .将耳朵贴在桌子的一，另一位同学用手指轻轻挽桌面，倾听与不贴桌面时声音差异.3 .用击打后的青叉轻触水面，观察水面交化.再将青叉浸入水中，候听青又发出声看的差异.实睑结果固体、气体、液体都可以传播声看.教师签阅实睑效果及向达小学生科学实验报告单班别：姓名S实验时间一四一年级_上_册实聆名称声言的强与孰实验目的了解声音的强弱轻重不同与物体振动的幅度有关实验器材料尺、两端固定的皮筋、鼓和如、黄豆实验步骤1.将您料尺的一部分伸出里面约20厘米,用一只手压住尺一端,另一只手用大小不同的力拨动尺的另一端，观察尺子发出

3、的声音与振动幅度的变化.2,用不同力量拨动两端固定的横皮筋，观察橡皮筋发出强弱不同得声音时，振动幅度的变化.3,用不同的力敲击鼓面，当鼓面发出强弱不同的声音时，鼓面振动幅度的变化.实验结果物体振动幅度越大，声音越强，音就越大；物体振动幅度越小，声音越弱，音越小.教师签阅实验效果及问题小学生科学实验报告单班别：姓名I小学生科学实验报告单实脸时间一四一年缸上册实睑名称声音的克与低实聆目的了解声音的高低不同与物体振动的快慢有关实脸器材相片零、口琴、堡料尺、厚的纸皮书实脸步骤1 .敲击铝片琴，使它发出高低不同的声音，并仔细观察铝片琴的结构,发现铝片长短不同.2 .吹奏口,使它发出充低不同的声音,并仔细

4、观察口琴的黄片，发现长如、厚薄和贡事各不相同.4 .改变袈料尺伸出桌面的长度,让钢尺发出高低不同的声音.观察声音的高低与塑料尺振动得快慢的变化关系。实睑结果物体振动得越快.发出的声音越高；物体振动得越慢,发出的声音越低.敬师签阅实脸效果及问S5小学生科学实验报告单班别：姓名:实辘时间_四一年级-上册实睑名称蜉|与健康生活实睑目的了解我们的呼吸快慢与坛动有关实睑造材计时表、学生活动手曷实哙步骤1. 1安状毒下每分林蜉吸的次数.2. 9Mt慢走20步后每分*呼吸的次数.3. KIMS20次后呼吸的次数.实脸结果人体运动越大，消耗的氧气也越多，呼吸也越快.敬师签阅实脸效果及问题小学生科学实验报告单班

5、别：姓名S实验时间一四一年级_上_册实聆名称费量加活量实验目的学会用简易的方法测肺活,实验器材学生活动手册实验步骤1 .深吸一口气，然后将气体从通气管呼入测量袋；2 .肺部气体全部呼出后,收紧通气管,避免空气跑出；3 .读取鼓起的测量袋上的最大数值.实验结果肺活是人体尽力吸气后，尽力呼出气体的.教师签阅实验效果及问题小学生科学实验报告单班别：姓名实聆时间一四一年级_上一册实验名称食物中的营养实验目的检长!中是否有回防和流技实验器材食物记录卡、猿票（叶菜、马，、西红梅答）、食用油、肥肉、花生、慢头、米饭、触、白抵、淀黔、水、事妻、管、小、子、学生活动手册实验步骤1 .把要辨别的食物放在培养I1.

6、1.内.2 .把各种食物分别在白上濠几下，把IK对着光，看寿种食物能漆出油渣.3 .用加管往食物上,几H，现9W几块食物变成置.色.实验结果1 .把碘酒滴在食物上，出现藻色说明含有淀箱.2 .肥肉能够在白岐上漆出油渣.教师签阅实脍效果及问题小学生科学实验报告单班别：姓名：实脸时间_四一年缸上册实睑名称让小车运动起来实睑目的使学生明白拉力Ii大，小车的运动速度越快实脸器材实验用玩具小车1辆、粗线1根、桂铁整小他1个、铁若干、秒表实骏步骤1 .标明小车运动的起点和终点，每次实!稣友从起点开始，终点结束.2 .从挂一个Ifii1.开始一个一个增加量,亶到小车可以动起来.3 .再多个多个地增加绘H1.

7、观察和记录小车运动是怎样变化的.实骏结果妙的个皴越多，小车运动的就越快，彼的个数越少，小车运动加电慢，甚至不运动教师签阅实验效果及问题小学生科学实验报告单班别：姓名S实验时间一四一年上JB实聆名称用气球蓼动小车实验目的，球喷，会产生一个与嗜出方向相反的推力,从而推动小车向前运动.实验器材小车、大小不同的气球、不同粗IS的气球管、胶带、长线、夹子、支撑条实验步骤1 .气球吹足气再松开口部，观察并出气球的事气方向和运动方向I2 .组装利用气球更动的小车，蛤气球充足气，放开，球的事管，让小车动起来I3,通过改变气球的大小和吭管的粗编来窝祓，球小车，怎样使他们行It的更S.实验结果，球喷，会产生一个与

8、喂出方向相反的推力,从而推动小车向前运动.教师签阅实胎效果及问题小学生科学实验报告单班别：姓名I实睑时间-三一年级-上册实骏名称用横皮筋奥动小车实羲目的了解检皮筋缆产生谭力的大小会影响小车的运动足育.实睑器材玩具小车1辆、横皮筋几根、软尺、弹黄、物码若干实鸵步骤1把It皮筋一*固定在车架上，另一1S定在车轴上；2转动车轮，让横皮筋在车轴M统，松开手车轮就会转动；3橡皮筋版一时和绕多时，观察并记录力作用在小车上的时间.实睑结果鼻皮第我的效与小车行IUa来的距离有关.救师签阅实哙效果及问题小学生科学实验报告单班别：姓名I实验时间一四一年级_上一册实验名称弹黄，力计实验目的使学生了解力大，评力计的读

9、敷越大实验器材，黄，力计、1码、用于Im力的小物体、弹簧,力计刻度版的瞰模型实验步骤1 .认识JMH1.力计.2 .用手拉一拉JMW力计，分别使指针到IN、2N、5N等，感受不同大小的力I3 .用弹JW力计费重不同轻的物体对它拉力的大小.实验结果弹簧的伸长度与律It所受的拉力成正比.教师签阅实验效果及问逋小学生科学实验报告单班别：姓名实睑时间_四一年级_上册实晚名称运动与摩接力实脸目的了解一个物体在另一个物体衰面运动时,接触面会发生摩擦.实睑器材抵盒（当作实验小车）、粗线1根、托盘、铁效若干、.4个小车轮实的步骤1.将纸盒放在木板上，往托叁里增加叁，记下纸盒开始运动时的经数量2.用81的也作“滚木”放在此食下，往托叁里面叁渐增加叁片，记下纸盒开始运动时的绿败.3,给纸盒安上轮子，往托童星逐渐增加垂,记下纸盒开始运动时的站*.实睑结果摩擦力的大小与物体的运动方式有关，一般凝动时所购的摩擦力小，滑动时所受到的摩擦力大.教师签阅实睑效果及问SS