中小学(幼儿园)教师继续教育专业理念与师德模块作业—我身边的优秀师德故事-.docx

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1、我身边的优秀师德故事学员姓名：学员学科学段：小学英语学员所在单位：写一编发生在自己身边的真实的、典型的、师德师风故事故事类型，请为您提交的故事选择类型：。关爱学生、13爱岗敬业、E）教书育人、（3为人师表、口终身学习、口其他方面请填写故事内容：“天空没有留下翅膀的痕迹，而我已经飞过J每次读到泰戈尔的这句诗，我心里总会受到强烈的震摄。普普通通、平平常常，很琐碎很细小，这就是我们教师的生活写照。就在这平淡的工作中，就在我的身边，涌现出许多感人的师德故事。就说说我身边的吕老师，她五十多岁,担任语文教学及班主任工作。她虽然没什么豪言壮语，也没有什么轰动的事迹，但却从她身上我看到了作为一名老师的优良品质

2、。她性格温和但严厉，说话总是温文尔雅,就连批评学生也很有方法,调皮的学生听了也会难过的掉眼泪，她有时心，不刚以理服人，还以情动人。班级里有一位学生刚来叶每天的作业胡乱一写,不认真.甚至有时侯还不交作业，上课不认真听讲，爱做小动作。吕老师在和她深入沟通后，才知道原来她父母整年在外地打工，她和爷爷奶奶住一起,这就说明这样的孩子学习上缺少辅导.生活上缺少茶原，思想上缺少引导。所以在以后的学习生活中，吕老师经常找她聊天，时时的去关心了解她。在学习上，对于一些简单的问题，就请她回答，当回答正确时，吕老师就给予及时的表扬和鼓助，建立她的自信心，作业当中发现问题时，就单独进行辅导，吕老师还经常利用中午的时间

3、，和晚自习时间给她补课,帮她预习，因为吕老师相信哪怕只教一点也好，她慢慢就会赶上的，逐渐会养成好习惯的。但几次考试她还是没能及格，吕老师也没有气馁，一如既往,让人欣慰的是,年终期末考试她及格了。就这样,吕老府坚持了1.年，这名学生的成绩赶上来了.此时这名学生给吕老师深深的拥抱，她们都流下了感动、喜悦、幸福的泪水。由于吕老师对班级管理、学生管理都有自己的独到之处，受到了家长和社会的高度认可。吕老师回到家里走在路上总有家长用在他的身边跟他交流和他探讨，许多家长找到学校要求让吕老师教自己的孩子。吕老师做的这些，虽然普普通通,很平凡，但是她一直坚持着，几十年如一日，对这些学生来说，吕老师改变了她们的合

4、运。她用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。小而言之,她是我身边的榜样：大而言之，她是祖国教育的脊梁。吕老师的故事偎多，她一直是我们学习的榜样。简述不足之处及提出您自己的提升内容从以下方面选出3个方面进行阐述。GJ关爱学生、口爱岗敬业、EI教书育人、口为人师表、终身学习、口其他方面1.我有时会对多次说教的学生不对烦。今后对班级管理、学生管理加强学习。老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子,当成自己的朋友,给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生问的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。2.在教育学生中少枇评、惩罚，多去发现学生的闪光点”，给予肯定和鼓励。以鼓励为主。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能效育和影响每一位学生，做学生的良灯益友。3.要树立终身学习，及时充电，补充新知识和教有方法。认真学习新的教育理念，提高自身素质。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、迸修,尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底与理论底蕴。