探究高职学生就业指导与思政教育的融合 论文.docx

《探究高职学生就业指导与思政教育的融合 论文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《探究高职学生就业指导与思政教育的融合 论文.docx（4页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、探究高职学生就业指导与思政教育的融合摘要：随着我国商校犷招计划挣续推进,大学生杼业和就业已经成为了社会想点，企业用人要求也在不断提高。高职院校作为培养先年人才的摇,要枳极贯彻课程思政理念，抓好专业技能教育、就业指导和思我找有工作,以培养德才兼备人才为目标，鼓励学生参与乡村支教、大学生村官等选拨，转变学生就业价值现，弘扬工匠和神，培养学生放业乐业、吃苦耐劳精种,提升大学生职业道他索养，运用新媒体促进就业指导工作和思政故育的融合.提升大学生就业比争力。关林河：南职睨校：就叱指导：思政教育；融合策略引言：就业指导不仅关系大学生就业质量，还会影响学校社会。碑和招生工作，随若大学生就业彩式日益严峻，高职

2、院校要进一步优化就业指导工作，把必政教育融入就业指导工作中，提升大学生职业道稼索养和就业竞争力。高型院校就业指导教师要枳极学习课程思政理念，杞职业道他素养、社会主义核心价值现融入故学中，枳极宣传国军大学生就业利好政策，端正大学生就业价位现：遨请优秀毕业生参与教学，让他们分享自己的创业、就业经脍，激发学生创新创业精神；举办工匠护神讲座，提升学生职业道能素养：利用大学生喜爱的新媒体开展就业指导工作，定期向学生推送就业招聘信息、职业资格证考试和时政新闻等，实现就业指导工作和思政故育的双霸。一、新时期高职院校就业指导和思政教育融合现状1 .学生对思改课不够宜视，就先价值现不端正OO后”大学生性格特立独

3、行，对思政课并不太重视，很多大学生自我认知能力、辨别能力都比较弱，块乏科学的个人规划。例如很多学生对职业道检泰养、职业规划等、价值现教育等并不太关注，部分学生时就业过分乐观，追求无鲜亮丽的白4真工作，部分学生时就业比较焦内，对个人就业克争力分析不到位，制定的期望薪资比较低，影响了个人工作待遇，这些都说明大学生就业价值观不太端正。2 .学生自戊定但不清麻，Ir目迨求高蒙工作由于高校进一步广招，每年毕业季都有大量大学生找工作，学生的就业压力比破大，但是部分学生对就业彩势分析不到位，就业现和坏业观不太科学例如很多学生毕业后扎堆前往北上广等一浅城市求取,把薪资待遇作为择业的第一标准，没有及时规划0乙的

4、长远职业目标，部分学生还会划分职位卷记.&目追求高薪、管理尚便，一旦无法顺利就业.很容易影响学生就业心态。3 .职业道稔素等涉遗不足，学生缺乏敬业输神虽然很多高枳洗校都开设了职业生涯课程，定期会举办就位指导讲座，但是对职业道能素养的济解不彼深入，例如对工匠精神、社会主义核心价值观沸解还停留在理论层而，很少组织职业道偿素养实践教育，难以激起学生道徒层面的共鸣。例如教师只是讲解了我国工匠精种的起源、内酒和著名的大国工匠,没有结合大学生专业课、社会实战来讲解工匠精神，学生对工匠耕种的像会流于彩式，不利于培养学生吃苦酎劳精神和敬业精神。二、高职院校促进学生就业指导和思政教育融合的乖要意义1 .有轲于引

5、导大学生树立正及就业价值观教师可以为学生介绍那些望守山区教育一线的今年支教教师、北根农村建设的大学生村官，用这些青年榜样来激励学生，鼓励学生积极参与基层农村城设、山区教育事业建设.让学生树立正碎的就业现和价值现。此外，教师还可以渗透核心价值现教育，为学生全国劳动模范、感动中国十大人物等先进人物事迹，释新时期爱岗敬业精神和工匠精神，端正学生就业和择业观念。2 .有轲于提升高职大学生就业竞力教师要积极推进就业指导工作和忠政教育的深度融合，聚焦企业招聘需求，开屐职业道隹索养专题教育，按裳本校进几年学生就业率和不同商住薪资待遇等,督促学生关注Q号职业道驾修养，从而提升大学生核心竞争力。思政教育可以给就

6、业指导工作注入新的活力，让学生了解工匠型人才特征，培养学生精益求精、敢于开拓钊新的职业精神，帮助学生找到心仪的工作。3 .有轲于提升高校双制教IrM量就业指导和必政教育可以推动高职医校双创教育的开展，扶师可以讲解大学生创业优叁及会，介绍大学生创业分化基地项目，弁介绍本校优秀创业企业家，激发学生创业熟情，鼓励学生制定自己的创业计划书，督促学生科学规划自己职亚生涯。教师还可以介绍我国5G技术、跨境电商、新媒体运营和文创产业发展，让这些泾济热点激发学生创新思维，引导学生明确自己的职业目标，让学生规划自己职业生涯，推动尚取院校双创工作。4 .有利于更好电务于专业课我学就业指导、思政故育和专业课教学有若

7、密不可分的关系，高职院校妥架好这“三驾马车”，拓宽思政我有渠道，结合大学生就业形势开展就业指导工作和专业课教学，为学生营造良好的学习环境。学生通过就业指导讲座可以了解职业道他素养内涵、创新创业政策，意识到自己的就业优势和短板，培养学生一丝不苟、吃苦时劳的学习态度，提升学生专业课成绩，鼓励学生考取职业资格证，从而促进专业课教学改革。三、高职院校促进学生就业指导和思政教育融合的策略1 .立足国家大学生就业政策，样变学生就业价值现为了场解大学生就业压力，国家近几年出台了很多大学生就业创业优惠政策,为学生提供了更多就业向位，鼓励学生积极投身农村建谩、山区教育事业和公益事业，开拓学生的杼业、就业思路,引

8、导学生杷个人职业规划和国家建设衔接起来，提升学生社会责任感，端正他们的就业价值现。例加教师可以为学生介绍80后“白发校长”张旭根的励志故事.他来自河南贫困山区，毕业后原本在以减学校担任校长的他，听到索乡学校因为没有老师要关闭的消总后，毅然回到家乡学校，还自掏腰包重修了校舍、还把自己微博的工资用来为孩子们附买水果、牛奶和肉类，还兼任学校的维修工、厨酊，他把自己的一切奉献给了家乡找育事业。教师可以利用张照杼老师的事迹启发学生对择业、就业的新思考,让学生平衡好粉种和物展需求，鼓励学生到国家最需要的地方去，让学生真正把个人发展和国家发展终合起来，培养学生与国家“同呼吸，共命运”的意识，鼓励学生关心山区

9、、家乡教育发展，转变学生唯薪资待遇至上的旅业价值观，避免学生扎堆前往一线城市就业，提升学生职位幸福感。2 .举办优秀毕业生讲座，鱼造大学生Iu1“三现”就业指导教师可以遨请本校优秀毕业生举办讲座,让他们分享兵实的就业、创业故事，并现场婚答学生们的就业问题，用现身说法的方式渗透思我教有，端正大学生“三现”。优秀毕亚生可以介绍自己刚毕业时的求职绘验,如何在简历制作、面试环节反颖而出，为学生介绍真正的职场礼仪、上下级关系处理等职场生存技巧，让学生提前了解职场，端正大学生就业态度。毕亚生可以重点讲解自己在就业创业过程中遇到的投折，例如企业忠诚度考舲，当面临对手公司金钱诱惑时，妥遵守企业保婚协议，禁止泄

10、露公司机密,这不仅是基本的职业道傥索养，更是基本的法治素养，要正确看待金饯,拒绝金钱诱惑，用自己的劳动、智慧去翎造财富，严格遵守国军法律法规.学长学姐的创业故事更能潴起学生探讨兴趣.让学生真正理解奋斗的意义，就业创业路上难也遇到挫折，创业者要具备抗挫折能力、不屈不挠、吃苦耐劳的精神，不因一叶的挫折而颓废，积累创业经脍，不断提升个人抗质能力和创新能力，用奋斗书写青春办斗故事，端正自己的人生现、价值观和就业现。3 .开展工匠精抻专题讲座，美升学生取业道稔素养时代在呼唤工匠精神，企业也在渴求隹才素备的大国工匠,高职院校就业指导教师要以课程思政为核心，运用“互联同+”思维开展工匠精神讲座，启发学生对职

11、业道他素养的新思考。教师可以利用央视出品的纪录片大国工匠开展讲座，为学生介绍各个领域的大国工匠，例如港珠澳大桥“深掾钳工”管延安、“航空手艺人”胡双钱和宣纸传统制作技艺传承人周东红，让学生了解工匠精神在各个领域的巨大影响，管延安精通荽、削、拈、较、攻、套、物、磨、矫正等传统钳工技艺，日宴一日进行练习，措工工艺精;隹度堪比敖控设备，体现了精益求精、吃苦耐劳的职业道偿素养，虽然学历不高，却依然是珠港澳大桥最受敬忸的工程师，这一平例说明学历并不是大国工匠的唯一标准，精淇的专业技能、崇高的敬业乐业梢神才是大国工匠的真实写照。教师通过，介绍行业大国工匠先进事迹,培养学生楮益求潴、一丝不苟的工作态度，鼓励

12、学生以大国工匠为榜拜，不断创新职业技能，学习大国工匠的匠心精神和开拓创新精神，为尚取学生就业打开新的局面，帮助学生找到心仪工作。4 .运用新媒体宣传就业信息，提升学生社会会任惠教师要巧妙运用崇博、抖音、筱信公众号开展就业梢导和思政教育,一方面要枳极宣传各个专业就业信息、校园招聘会和就业指导讲座等信息，另一方面要弘扬社会正能量，提升学生道俭亲养和社会责任感，让学生主动配合就业指导工作。教师可以利用校园宜方微博推送2021年第四届达摩院青检奖获奖名单，让学生了解青年科学家为祖国发展做出的突出贡献，例如北大教学大神书东奕、光场智能成像大师方璐等优秀青年学者，激励学生积极投身科研事业，为祖国发展市献0

13、己的一份力量.潴发学生炙热的爱国忧感。这些优秀六年学者是当代大学生学习的榜样，教师要激励学生学习他们潜心研究、开柘创新、坚持不懈、报效祖国和一丝不苟的职业态度，端正学生工作态度，督促学生以更加积极的态度投入到工作中。此外，教师还可以定期在微信公众号发布一些大学生支教、公益活动志愿者招聘和公务员考试信息，鼓励学生积极参与社会公益事业、基层建设，鼓励大学生回乡制业，让他们用知识带领家乡人民致富,鼓励他们规划长远职业目标，带动家乡经济发展，提升大学生社会责任感，提升高职反校育人效果。四、结语高职睨校要以课程思政理念为核心，促进就业指导工作和思政教育的深度融合，立足当前大学生洸业导向，把职业道槽素养、社会左任感、工匠精神和社会主义核心借值观鼬人就业指导中，营造浓郁的思政教育乳园，陶冶学生道德情操，提升高收大学生就业竞争力，让他们的就业创业道路走得更加顺畅。参考文欷.：王庆.高职院校思政教方与笠业掂导板背般合之探索J.品佳经2021(11):138-140.2李敏，刘松庭.新时代高赧忧校思政教有与就业指导触台路径探究J.记并现$,2018(12):55.3U.高咫庞权思政教用与犹业指导教育维合之探索(J.发明与钊新(职生教70,2021(08):132-133.4周宝玉.高限龙校思政教育与就业指导找育触台的分析J.现代职业教#,2018(05):231.