《构图与创作练习》课程教学大纲.docx

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1、构图与创作练习课程教学大纲课程0号课程名称构图与创作缄习考试考IE考查总学时106实&上机学时学分4专业芳础谦程（选修）适用专业美术学承担单位艺术学院先修课程该课程屈于美术专业模块选蟋课.通过习作构图的学习与训练使学生初步掌握一定的创作方法与知识.训练学生的习作构图能力，培养学生的基本创作技能，为以后的艺术创作打下良好的基础.通过学习传统绘画的构图、章法及创作手法，使学生进一步认识到学习构图的正要性以及创作的关键性，并通过大量的习作构图训练，从而认识到绘亘的构图的规律性及表现性，以及习作构图与创作的必要性。一、课程目标一、知识目标1 .了解中西方绘画的历史演变过程：了解传统绘括承我的传统文化哲

2、学美学意义；文化艺术价值意义.2 .教授与弓I导学生/解传统绘而构图与创作的基本理论及杼.点.3 .指导学生较系统掌握传统绘画的的基本用跑,构图法则与创作的理念.二、技能目标1 .教投学生较熟练地运用铅笔、色彩等工具材料的能力：运用各种技法进行习作构图与创作能力的训练.2 .提高学生的形象思雉能力：独立创作能力：审美界窗能力，3 .具有面向社会与基础艺术教行进行教育教学的能力.三、素成目标1 .培笄学生良好的艺术素养,传承与弘扬传统文化艺术精神.2 .提高学生学习传统文化艺术的自信性、自主性、自觉性。3,培养学生良好的人文情怀与人文素养.4 .培养学生艺术公信与良知精神：勇于创新精神.1M目标

3、支押的毕要求南幅点毕业及求指标点支撑91.美术学知识的常握与运用：通过对构图与创作的系统学习,学握构图与创作的领域的专业知识,能够运用所学知识解决专业内的各种问卧I了解和掌握构图与创作的基本方法：工具材料的选择和特性：技法,构图的分类，创作的基本过程，构图与创作的关系等.洋程目标2H毕业聂求指标点支撑SA2.教学能力：针对学生实际情况的不同，开展针对性的辅导：通过构图与创作的基本理论及实践能力的学习：使学生具有较扎实的基本功.保证教学的顺利执行，2.能够系统的常押构图与创作翦本理论及特点：对构图与创作的基本技法和作国方法能够熟练掌握：具备一定的教学能力和示范能力。课程目标3H3.课程设计与分析

4、能力:能够针对不同学生类型与情况，设计出新融、I1.观、深入浅出且切实可行的教学课程设计及方案。并能够在课程设计环节.中取的良好的教学效果.3.能够根据自身专业特征并利用实际教学条件进行课程分析与设it.设计出满足特定需求的课程环节.具有实际解决何题的能力.课程目标4H4.教学研究能力：能弊应用美术及构图与创作等专业知识.识别、表达、并通过文触检索研究分析教学实践过程中的复杂问题并使教学活动顺利进行.4.能终应用美术及构图与创作等专业知识.识别、表达、并通过文献检索研究分析教学及实践过程中的复杂问题。课程：1.5H5.使用现代教学手段与方法：能够掌握和利用现代化教学设备与技术进行教学,实现教学

5、效果优良化，教学手段多样化，教学体脸方式多元化的教学目的.5.能修与时俱进地进行教学思维、教学方法和手段的更新.实现教学效果优良化，教学手段多样化,教学体验方式多元化.课程目标6H二、课程教学设计*2*程主襄Q学内容及a学慢计课程目标课程主襄教学内容教学环节）蛆纲教学作业讨论课上机/实验项目设计课程目标1（1）构图与创作的发展概述.（2）构图与创作的含义、风格形成及演变.+课程目标2（1）中西方代表性画求静物、风景画作品构图与创作分析及鉴林.（2）中西方代表性画家人物岫作品构图与创作分析及鉴赏.十课程目标3（1）构图与创作工具的性能及其材料选择.（2）构图与创作特点及基本规律.（3）构图与创作

6、的分类、程式、相互间关系,+课程目标4（1）构图与创作的步骡和方法（2）构图与创作的造里方法和规律。（3）构图与创作的特性和规律.+课程目标5（1）优秀作品的构图与创作技法分析,（2）优秀作品的构图与创作临禁步骤分析。（3）对临柒作品质量的分析.+三、课程单元及学时建议（一）课程济授学时计划睢议表3M单元学时分配表序号内授课时数实验时数对应的豫程目标I构图与创作的发展概述.!目标12陶图与创作的含义、风格形成及演变，I目标13中西方代衣性画家峥物、风般画、人物画作品构图与创作分析及鉴货.2目标24构图与创作工具的性能及其材料选择.I目标35构图与创作特点及基本规律，I目标36构图与创作的分类与

7、程式.I目标37柩J图与创作的方法与相互间关系.I目标3合计g（二）实践教学环节及主*内容1 .目的及要求通过了解构图与创作的肥木知识，热悠构图与创作工具特点及使用，理解构图与创作的分类与程式，明暗色谓、空间发现之间的作用关系.具备对于形体的电造与分析能力，注重发展个人独特的形式意味和表现风格,并在实践中不断提高艺术南美将赛能力和审美表现能力.2 .主要使用材料及设备，画板、画里、素描纸、速写本、铅笔、碳堂、毛笔、马克笔、颜料等.3 .实践项目与内容提量I4实IMt目一JK表序号实践项目名称内钠（要性类S1.学时对应的修程目标1构图与创作特点及基本规律在实践中了解和掌握优秀忸图与创作的珞本规律

8、和审美特点,尝试不同的穿插和组合关系运用.必作验证30目标32构图与创作的分类与程式在实践中了解和掌握构图与创作的种类、形式、衣现方法，独立完成作品临摹。验证30目标33构图与创作的方法与相互同关系在实践中了解和掌握构图与创作空间的不同形式,注意构图与创作延续性必作验证30目标3序号实践项目名称内容类要性A类S1.学时对应的豫程目标4构图与创作的工具及其材料选择在实践中了解和掌握构图与创作工具材料的性能和使用方法及技巧.必作8目标3四、课程考核及成绩评定课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的,以检交学生对各知识点的拿握.程度和应用能力为重要内容,总评成绩由平时成绩（10%）、课内实践

9、成绩（20%）和结课考试（70%）三个考核环节构成.各考核环节的具体要求及成绩评定方法如下：-）平时成陵平时成绩考核学生出勒/平时表现和作业完成情况.课程要求每一位学生全程参与所有教学环节，授课教师应专细记录学时的出勤情况，平时成绩占课程总成绩的10%.（一）课内实践成41实验成绩占20%,具体包含内容为实践课堂表现、作业数出及完成情况等内容.三）结课考试采用课堂作业考核，考试结课占总成缄的70%,羲面（100分制.具体评分标准如下；86分95分：基本造型水平较覆，地本技能技巧运用熟练且符合要求，画面效果生动，内容和形式较统一,有一定的绘画性。80分-85分：基本造型水平较好,构图完整,基本作画技巧运用较熟练,有一定的用构图、电造能力行面较和谐内容和形式较统一.70分-79分：构图较完整，场本方法和技巧运用较得体，但画面效果不够生动，构图推敲不好，造型能力不高。60分-69分：构图较完整.基本作伍方法和技巧的运川技生涩基本功不峥扎实,画面较生硬.简单不生动.60分以下：桂本作画方法和技巧的运用生涩，法木功掌握不扎实，对构图与创作的理解肤浅而简单，画面效果差或没效果。（四）成第W定学生的课程总评成绩=作业成绩x70%+实践成绩20%+平时成绩X10%.