《版画创作与练习》美术教学大纲.docx

《《版画创作与练习》美术教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《版画创作与练习》美术教学大纲.docx（5页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、版画创作与练习教学大纲课程.号18073635课程名称版画创作应练习考试考查考查总学时72实出上机学时学分3专业方向（选修适用专业美术学承担单位艺术学院该课程属于专业方向选修课，版画是造型艺术的一种，版画创作与练习是一种过程既然是练习那就有可能会产生作品，也是练习性的，当然就会有失败.学习版画终究是为了搞创作，所以训练、练习是必然的途径。也是为版画创作作好过渡和铺垫，那么要求通过学习，了解版画创作的基本知识，基本熟悉工具特点及使刖、及其形式意味及现风格,并在实践中不断提高艺术审类鉴货能力和中美表现能力.理解版面的审美特质.2术精神及文化意义：了解版而创作发展过程的历史脓络：掌握版画创作的技法特

2、点、形式要求：基本掌握一至二种名家的技法特点及形式要求。版桶的分类有.很匕般来说从最具有现实可操作的算起，分别为黑白木刻，纸版画，油印套色木刻,丝网版画，铜版画，石版拓印图等，这些版画分类工具也很多，总体来说版画的操作过程有更多的综合性和配合性，其特点都具有复数性,间接性，印痕性.版画的创作与练习主要通过课堂有计划的实践，进行演习，通过有主题的造里训练，达到主即鲜明的作M训练.这最具有现实可操作的是纸版画和木版国，自然都离不了木刻刀.刻凸成版画时所用的刻刀有各种大组的三角刀、圆口刀、平口刀和斜口刀等.大的酸口刀和平11刀则称曲,凿是在刀柄后加力敲击用的工具.至于刻木口木刻，则要用一种特制的实心

3、钢条，造成各种不同形的刀怦.刻木口木刻多须借助放大镜进行.创作木刻以刀代第,不似更制木刻那样照刻笔i的画稿,所以要讲咒刀法,恰如书画讲究卷法一样.刻画和曲血相反.是在黑地上刻出白线（或块）.版画家应掌理这个特点来产生与笔画不同的木刻特色.而且用怦利的刀刻在质硬的木上，自然产生金石味,在木刻上则称作刀味与木味。木刻家善于运用和发挥木刻的特色，才能称得上是创作木刻版画。至于版i面还必须经过卬刷才立完成，而手卬版画又有多种印刷技巧，成为版画家艺术创造的一个现成部分。版画艺术品的印刷与卬务公司印刷的产品报火的区别在于：版画是特指由艺术家通过自己全手工的卬刷劳动宜接掌控整个制作过程，并由艺术家亲自完成的

4、原创作品，其基本特点是具彳i制作特性，印制特性，我数特性，但原创版画绝#.筒单的机械发制，在版画印刷的过程中，艺术家还可以进行许多红朵的具仃即兴发挥的原创性的操作和劳动，所以版眦艺术家的原创版有作品没有也不会有完全相同的作品，每一张作品椰可以有不同的印痕，这点与一般A理解的印刷有岩木政上的区别.1963年国际造型艺术委员会对版画原作的含义做了专门规定，用于区分版画和般的印刷的,有兴趣的朋友可以自查之.一、课程目标1 .了解版Si分类及创作过程。2 .教授与引导学生了解版画创作的基本理论及特点.3 .指导学生较系统掌握版画创作并进行创作.4教授学生较熟练地运用版画特点的能力：运用表现与创作的能力

5、.5 .提高学生的形象思维ffe力：独立临习能力；审美鉴赏能力。6 .具行面向社会与基础之术教育进行版画教育教学的能力.7 .培养学生良好的艺术素养，传承与弘扬传统文化艺术精神.&提高学生学习传统文化艺术的自信性、自主性、自觉性。9 .培养学生良好的人文情怀与人文素养，10 .培笄学生艺术公信与良知精神：勇于创新精神.1M日旅支撑的毕业聂41.1t标点毕业要求指标点支撑1.美术学知识的掌握与运用：具得美术、版Ai创作方向及其技法领域的专业知识，能修运用上述知识解决专业领域中所遇到的专业问遨。1.了解和掌握版血创作形成及发展演变过程：工具材料的选择和特性：临本的选择和使用:制作的基本方法和技巧.

6、流程目标1.2H2.教学能力：针对教学对象的差异性，开展计对性的辅上掌握白描的基本理论及实践能力：求堂上和学生互动良好：基本较扎实的基本功.2.了解和掌握版画展本理论及特点：对版画基本技法和操作程序熟练掌握：具有一定的实践能力和示部能力.课程目标3H3.课程设计与分析能力：针对课程实践程中遇到的坡柴问题，能膨在考虑到文化、艺术以及环境等多方面制约因素的前提下,设计出满足特定需求的教学方案或执行方案，并能终在课程设计环节中体现创新意识.3.能够对课程设计、实践过程中的狂杂问应.提出解决方案,设计出满足特定需求的课程环节需要和相应的技术途径.果程目标4H4.教学研究能力：能够应用艺术、美术及版画创

7、作等专业知识.识别、表达、并通过文帆研%分析审关及实践过程中的复杂问题，以获褥有效结论。4.能弊应用艺术、美术及版画等专业知识,识别、表达、并通过文械研究分析审美及实践过程中的复杂问JS.理程目标5H毕业聂求指标点支撑95.使用现代教学手段与方法：能够掌押和利用现代化教学设备与技术进行教学，实现教学效果优良化，教学手段多样化.教学体验方式多元化的教学目的。，通过利用现代化教学设符与技术进行教学,实现教学效果优良化.教学手段多样化,教学体脸方式多元化的教学目的，课程目标6H二、课程教学设计2置程主!电学内容没教学Iftit课程目标景程主要教学内容教学(环节)MIR*1M*作业讨论僚上机/实项目设

8、计课程目标I(1)板鸟的创作分类和基本表现形式课程目标2(2)版画钮作分析及盘究-+课程目标3(1)版画创作特点及基本规律.+课程目标4(1版画胡作的刀法运用.+课程目标S(I)优秀版画作品的技法分析.(2)优秀板西作品的临*步玳分析.(3)对临*作品版量的分析.+三、课程单元及学时建议(一)课程讲授学时计划.议表3修程单元学时分配表序号内授谭时ft建时数对应的程目标I板画创作分类和基本发现形，JI目标I2tei创作的工具材料性能及其材料选择2目标23版亘作品的不同风格中艺术审美鉴班能力和审美表现能力2目标34版画的构图特点及基本规律.2目标35版画创作中技术技法等向题。2目标37版画创作的基

9、本方法和规律.1目标3合计IO二）实践教学环节及主襄内容1 .目的及要求通过实践环节教学使学生理解和掌握版i创作的基本技法和审美因素进而掌握和总结其规律，掌握各种线条的使用方法技巧，掌捏常用的用线用方法及画面的构图设计.掌握基本方法。进一步加深对所学内容的认识和理解，掌握本课程中的票本步件方法，增强学生的动手能力和解决问题的能力。2 .主要使用材料及设备，过稿台、画板、昌宏、版画专用纸张、版画专用油燃颜料、油飕滚、黑台、等.3 .实践项目与内容提要：4实IM1.目一JK衰序号实践项目名称内容提要性廉类熨学时对应的修程目标I版商创作的构图特点及精本规律在实践中了解和鸵握优秀版画创作作品的树图和审

10、关特点,尝试不同的穿插和组合关系运用.必作的力16目标32版画创作中刀法的运用在实践中了解和掌握优秀版画创作作品刀法的运用规律和方法技巧，独立完成作品临络。验证24目标33版面创作中亘面的提炼与概括在实践中了解和掌握优秀版画创作作品中用基本方法和规律,结构的穿插和组织，用刀的不同.必作公证I1.目标34版亘创作工具的性能及其材料选择在实践中了解和地握版画创作各种工具材料的性能和使用方法及技巧.必作缥合11目标3四、课程考核及成绩评定课程的考核以考核学生能力培目标的达成为主要目的,以检查学生对各知识点的掌娓程度和应用能力为正要内容，总评成绩由平时成缄（10%）、课内实践成绩（20%）和结课考试（

11、70%）三个考核环节构成，各考核环节的具体要求及成绩评定方法如下：（一）平时成绩时成绩考核学生出勤/平时衣现和作业完成情况。课程要求每一位学生全程参与所有教学环节，授课教师应详细记录学时的H1.勤情况，平时成绩占课程总成绩的10%，二）课内实践成绩成成绩占20%,具体包含内容为实践课堂表现、作业数量及完成情况等内容。课加5果用课堂作业考核,结课考试占总成绩的70%.画面(I(X)分制).具体评分标准如下：86分-95分：基本造型能力和画面主SS鲜明，版画语言发达水平较强,技法熟练且符合画面的节奏与气韵，画面效果生动，内容和形式较统一，有一定的表现性。80分“85分：基本造鞭和材料与画面主题结合较好，构图完整，版画语言运用较熟练,面面较和谐内容和形式较统一，有一定的表现能力.70分-79分：构图较完整，基本方法和技巧运用较电体,但画面效果不够生动，画面组织，推敲不筋，语言不假练。60分“69分：构图较完整，基本制作方法和技巧的运用较生涩，基本功不够扎实版画语吉较生硬描面简通不生动.60分以下：基本制作方法和技巧的运用生涩，基本功掌握不扎实，对于版材与主触语言形式手段的理解肤浅而简单，画面效果差或没效果，(四)成绩评定学生的课程总评成绩=作业成绩x70%+实践成绩x2()%+平时成绩x1.%.