“123”工作法推动党员教育提质增效（经验做法）.docx

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1、“123”工作法推动党员教育提质增效（经验做法）一、坚持“一条主线”，抓实学习让内涵“富”起来.二、构建“两种模式”，创新形式让培训“活”起来。三、开设“三大课堂”，整合资源让效果“实”起来。近年来，县紧扣新时代党员教育新形势新要求，大力实施“123”工作法，坚持一条主线，构建两种模式，开设三大课堂，着力在思想引导、培训形式、学用结合上重点发力，推动党员教育提质增效。一、坚持“一条主线”，抓实学习让内涵“富”起来。坚持把理论学习作为提升党员素质的重要途径，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，聚焦县域高质量发展需要，依托县乡党校主阵地，围绕党的二十大精神、基层治理、乡村振兴等内容科

2、学制定“学习套餐”，邀请各领域领导干部、专家人才、业务骨干、致富能手等通过专题讲授、案例教学、现场授课等方式开展业务教学培训，不断提高党员干部服务县域经济高质量发展的能力水平。认真落实县委统揽全局、组织部门牵头抓总、相关单位分工负责的“1+1+N”党员教育培训模式，按照“统筹推进、分层分批、全面覆盖”总体思路，围绕10个领域8个群体党员，组织实施党的创新理论学习教育计划，分级分类建立书记带头学、支部集中学、党员H主学、巡回宣讲学、送教上门学“五学”机制，推动党员教育向“神经末梢”延伸覆薪，助推广大党员进一步筑牢政治忠诚思想根基，补足精神之钙。目前，县乡两级党校累计举办各类培训215期,培训2.

3、48万人次。二、构建“两种模式”，创新形式让培训“活”起来。以党员干部需求为导向，依托远教中心、党群服务中心等党员教育培训阵地，构建“线上线卜.”培训模式，让党员干部在“家门口”随时“充电”。线下精准送学。统筹全县资源，先后邀请69名政治素质高、理论功底厚、专业能力强的领导干部、专家学者、“两代表一委员”等组成宣讲团，充分发挥“理论宣传二人讲”作用，有针对性到机关、企业、学校、村（社区）等基层一线开展情景式、对话式宣讲，让传统党员教育形式由“静态”向“动态”转变，切实提升吸引力和感染力。线上跟进教学。充分运用“互联网+党员教育”思维，依托贵州党员干部网络学院、新时代学习大讲堂等现代化教学平台开

4、展“线上跟学”活动，利用“微X、X组工”等微信公众号及时转载权威媒体的重点报道和理论文章，深入开展“党课开讲啦”“学习身边榜样”等视频宣传，不断扩大党员教育覆或面，引导党员干部利用“碎片时间”在线学习，确保学习不掉线、不断档。今年来，累计开展理论宣讲300余次，推送各类学习资料600余条，成功拍摄党课视频56部，展播12部，累计点击量1.7万余人次。三、开设“三大课堂”，整合资源让效果“实”起来。统筹整合县域资源，认真开设“三大课堂”，注重提升党员队伍能力素质，确保党员教育取得实效。设立红色课堂强党性。深入挖掘县域红色文化资源，用好用活“红：、红六军团木黄会师纪念馆”“x独立师浴血X遗址”2个

5、省级党性教育现场教学点，高质量打造1条文旅融合路线和1条乡村振兴路线，常态化组织党员干部开展党性教育活动36场次1280人次，帮助提升党性修养。设立一线课堂提能力。按照“干什么学什么、缺什么补什么”原则，运用“课堂讲授+现场教学”“上台讲+实地看”等方式，常态化组织党员干部到乡村振兴示范点、“两强两富”示范村、产业发展基地开展现场教学，帮助党员干部提升履职能力。今年来，先后组织党员干部开展现场教学活动12场次600余人次。设立实践课堂暖民心。依托主题党日载体，常态化组织开展“我为群众办实事”“立足岗位作贡献”等实践活动，引导党员干部在文明城市创建、人居环境整治等实践中发挥作用、检验成效。瞄准人民群众发展需要，深入开展“送政策、送技术、送服务”等系列活动，培养发展一批“土专家”“田秀才”，帮助解决生产生活难题，增强群众增收致富能力。