X镇“三学”促党纪学习教育工作总结.docx

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1、X镇“三学”促党纪学习教育工作总结一、引言在全面从严治党的新时代背景下，X镇积极响应党中央号召，将党纪学习教育作为加强党的建设、提升党员干部素质的重要抓手。通过创新实施“三学”模式，即“领导带头学、全员深入学、实践结合学”，X镇党纪学习教育工作取得了显著成效，为推动镇域经济社会高质量发展提供了坚强的纪律保障。二、“三学”模式的具体实施（一）领导带头学，树立标杆强化组织领导：X镇党委高度重视党纪学习教育工作，成立了由党委书记任组长的学习教育领导小组，制定了详细的学习计划和实施方案。党委成员率先垂范，带头学习党章党规党纪，为全镇党员干部树立了榜样。集中学习与研讨：依托党委理论学习中心组，定期组织集

2、中学习和专题研讨。党委成员通过领学、导学、促学，引导大家深刻理解党纪学习教育的重要意义和内涵。同时，通过交流研讨，分享学习心得，推动学习成果转化为工作动力。（二）全员深入学，营造氛围广泛动员部署：通过召开全镇党纪学习教育动员大会,对全镇党员干部进行总动员、总部署。各党支部积极响应,迅速行动，制定了符合自身实际的学习计划，并通过召开党员大会、支委会等形式进行再动员、再部署。创新学习形式：在坚持传统学习方式的基础上，X镇积极探索创新学习形式。利用徵信工作群、微信公众号等新媒体平台，推送学习资料、分享学习心得；举办专题读书班、知识竞赛等活动，激发党员干部的学习热情；结合“三会一课”、主题党日等活动，

3、将党纪学习教育融入日常、抓在经常。确保学习全覆盖：针对流动党员、外出党员、年老体弱党员等特殊群体，X镇采取“送学上门”、“微信送学”等方式，确保学习教育不落一人、不留死角。同时，加强对学习情况的监督检查，确保学习质量和效果。（三）实践结合学，注重实效学用结合，推动工作：X镇坚持将党纪学习教育与实际工作紧密结合，以学促干、以干促学。在基层党建、产业发展、人居环境整治、矛盾纠纷排查化解等重点工作中，划分党员责任区、设置党员先锋岗、创建党员先锋队，让广大党员在实践中巩固学习成果、锤炼党性修养。整治不正之风：将党纪学习教育与集中整治群众身边不正之风和腐败问题相结合，对发现的问题进行严肃查处并通报曝光。

4、通过以案促改、以案促治，进一步增强了党员干部的纪律意识和规矩意识。三、取得的成效（一）党员干部纪律意识显著增强通过“三学”模式的实施，X镇党员干部的纪律意识得到了显著提升。大家更加自觉地遵守党的纪律和规矩，严格执行中央八项规定及其实施细则精神，切实改进工作作风和纪律作风。（二）党风政风明显好转随着党纪学习教育的深入开展，X镇的党风政风得到了明显好转。党员干部的工作作风更加务实高效、廉洁自律；旗域内的政治生态更加风清气正、干事创业的氛围更加浓厚。（三）经济社会发展取得新成效在党纪学习教育的有力推动下，X镇的经济社会发展取得了新成效。基层党建工作不断加强和创新；产业发展势头强劲，特色产业和新兴产业

5、蓬勃发展；人居环境整治成效显著，镇容镇貌焕然一新；社会治理水平不断提升，群众获得感、幸福感、安全感持续增强。四、存在的不足与改进措施（一）存在的不足虽然X镇党纪学习教育工作取得了显著成效，但仍存在一些不足之处。主要表现在：部分党员干部的学习积极性和主动性有待提高；学习形式和内容还需进一步丰富和创新；学习成果转化为工作动力的效果还需进一步加强等。（二）改进措施针对存在的问题和不足，X镇将采取以下措施加以改进：一是进一步加强组织领导和督促检杳力度，确保学习教育不走过场、取得实效；二是不断创新学习形式和内容，增强学习的吸引力和感染力；三是加强学习成果的转化和运用力度,推动学习成果转化为推动工作的强大动力；四是建立健全长效机制，巩固和扩大学习教育成果。X镇将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党中央关于党纪学习教育的决策部署和要求。通过持续实施“三学”模式、不断创新方式方法、加强监督检查和考核评价等措施，推动党纪学习教育工作不断向纵深发展。同时，也将以更加饱满的热情和更加务实的作风投入到各项工作中去，为推动镇域经济社会高质量发展贡献更大的力量。