发现老房子的美-教案.docx

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1、发现老房子的美教案教案标题发现老房子的美教学目标：1 .通过学习和探索老房子的美，培养学生对传统建筑的兴趣和欣赏能力。2 .培养学生的观察力、想象力和创造力。3 .提高学生的合作能力和团队合作精神。教学内容：1 .介绍老房子的特点和价值。2 .学习老房子的建筑结构、材料和装饰。3 .观察和分析老房子的外观和内部结构。4 .制作模型或绘制老房子的平面图。教学准备：1.图片或视频素材展示老房子的美。5 .老房子的平面图或模型。3绘画、剪纸、拼图等美术工具和材料。4.学生小组合作所需的材料。教学活动：1 .导入（5分钟）：-展示一些老房子的图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心。-引导学生讨论他们对老房

2、子的了解和感受。2,学习老房子的特点和价值（10分钟）：-介绍老房子的历史背景和文化意义。-引导学生思考老房子与现代建筑的区别和共同点。3 .观察和分析老房子的外观和内部结构（15分钟）：-学生分组观察一座老房子的外观和内部结构。-学生描述他们观察到的特点和细节，并与小组分享。4 .制作模型或绘制老房子的平面图（20分钟）：-学生根据观察和分析的结果.选择制作模型或绘制平面图的方式来展示老房子的美。-学生小组合作完成任务.分工合作，共同完成作品。5 .展示和分享（10分钟）：-学生展示他们制作的模型或绘制的平面图。-学生互相欣赏和评价作品，分享他们的创作过程和心得体会。6 .总结和反思（5分钟

3、）：-教师引导学生总结他们在这个教案中学到的知识和技能.-学生反思他们在合作中的角色和表现.提出改进的建议。教学延伸：1 .组织学生参观当地的老房子或历史建筑,进一步加深对老房子美的理解和欣赏。2 .鼓励学生通过摄影或绘画等方式记录和表达他们对老房子美的感受。3引导学生研究和了解其他国家或地区的传统建筑，比较不同文化背景下的建筑美。教学评估：1 .教师观察和记录学生在观察和分析老房子过程中的参与度和表现。2 .学生展示和分享的作品评估，包括创意、准确性和合作程度。3 .学生的总结和反思的书面或口头表达评估。教学资源：1 .老房子的图片或视频素材。2 .老房子的平面图或模型。3 .绘画、剪纸、拼图等美术工具和材料。4 .学生小组合作所需的材料。教学反馈：1 .教师定期与学生交流，了解他们对教学活动的兴趣和反馈。2 .学生在展示和分享环节中互相评价和反馈。教学扩展：1 .教师可以组织学生参加老房子设计或改造的比赛.鼓励学生运用所学知识和技能，2 .学校可以邀请专业人士或老房子保护组织的代表来学校进行讲座或交流活动,进一步拓宽学生的视野。