县班主任培训心得体会.docx

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1、责任于心，“爱”字当头七月，炎热与微雨并行.为期五天的班主任能力素养提升培训在大家的意犹未尽中结束了。这次培训，是我从Jf班主任工作以来，收获以多,感触最深的一次培训.从方班主任工作以来，我兴奋过、激动过，也痛苦过、厌烦过，摆排子不干的想法也出现过，但是不甘与现实的不可推卸让我坚持着。也曾怀疑过幸福的教Ff生活、和谐圆满的师生关系是否也正存在于教堂？这次的培训让我看到了自己的浅薄与无知。班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是有号召力的。培训期间，好一位专家老师都会从他们独有的角度给我们启迪，他们特有的风格造就了不同的班级文化底色，孩子在不I可的环境中熏陶出不同的个性色彩。他们

2、从不同的方面分别对班主任工作进行了科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作，而我In应该在学习、思考、实践、反思、改进中调整自己的心态、方式和方法。一、班主任只有用心去做，才能做好班主任工作，班主任担负着教书和育人的双亚任务，对学生个性心理品质的培养、行为习惯的养成起蓿巨大的作用，这种作用是无形的，它通过班主任的一言一行，一举一动，班线的学风、班风影响将学生的价值和评价.因此作为班主任，首先得热爱这份工作，用心去体验这份工作的乐趣,“无曲无以为师真正优秀的教师一定是以身作则、率先垂范的人：他对祖国的爱.对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己高标准要求的落实上.率先垂范就是对

3、学生真正的负费,就是潜移默化、影响深远的教仃.这就要求我们本身要有定的人格魅力，而这种人格魅力表现为数帅必须要有敬业精神，必须具备健康的价伯观和高徜的道德情操.二、作为班主任要那智怒，要善于因材实教，因势利导.教有务必有爱，教行也需要技术,每一个学生都是不同的个体所以在处理问遨时要讲方法.其根本的原则就是既能处理好问应，又不能伤害学生的自尊.做正确的评价，多角度的激励、衣扬学生.教师羟常要对学生的学习生活进行评价,力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对待中等生不冷漠,对后进生不歧视，注意发现优等生的不足,善于发现后进生的闪光点,并使之发扬光大,所以我们要觉彻奖励为主，惩罚为轴的正面

4、教育原则，如果一个班级受到的表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成缄就会越来越好.因此，在数，过程中要多给予学生肯定和鼓励.三、要时刻积极关注学生心理健康.在我们日常生活学习中,许多学生的心理问遨都是潜在的,往往容易忽视.如果我们班主任工作不细致,不及时引起重视,往往就使得问也堆枳小何起变成大问题,轻问遨变成重何也.甚至出现不良事件.所以作为班主任,必须有较高的敏蜕度,掌握一定的相关心理知识,提高对问题的敏感性和识别能力，及早发现不良心理,采取行效地措施进行教育调节.以免问起严重化和不良事件的发生.四、要注重家校沟通,共同引导孩子,当好孩子人生的导师.学校教育两不开家庭教育的配合和支持.良好

5、的学校教行,首先是建立在良好的家庭教育的基础上的,要正确处理好与家长的关系.每一个家长的素防是不同的.他们的教育观念也不同,班主任必须用自己的爱心去感化学生和家长.做到动之以情晓之以理.寓理于情.情理结合,才会产生动情效应从而收到较好的蛙育效果.建立信任,以情动人.教育好孩子需要家校双方同心协力才能实现，同心胁力的基础是信仆、理解和支持.班主任应该采取主动的姿态,与家长建立信任,建立起沟通的桥梁,达到家庭教育与学校教育的涧滑剂作用。定期组织家长座谈会,如织好主题班会或团区会，助力班段文化建设，助推班级培养，总之，这次班主任培训让我学到了太多，让我存到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略

6、，应对具体细狭、琐碎繁杂、湿苦而长期的班主任工作，我会用认口货货的态度做好班主任工作.班主任工作道阻且长，愿我能披荆新睇，看尽一路繁花，在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。爱与被爱同在雨果先生曾经说过：“花的世界是尊贵的.果的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧，因为叶的货业是平凡而谟透的J而班主任就是为花开护航，为结果铺路。8月，我有幸参加了*期中小学班主任能力素养提升培训，为期五天的学习中，聆听了多位专家的讲座，使我为班主任工作有了更深刻的认识，学到了科学的、优秀的管理方法，领会了先进的管理理念，明确了如何做好班主任工作，专家老师们的讲述，通俗易懂，贴近实

7、际，经蕤丰富，方法巧妙,让我积累了班级管理的妙招，也深深感受到教师这个职业是无比的光荣神圣与任正道远，这次培训学习，深深触动我的不仅仅是她们的经验,还有从中折射出的教闩思想和先进的教理念，使我受益匪浅，内心充盈着沉甸甸的收获，一、认识到班主任工作的池要性。班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，还是学生成长路上的领路人和激励者，更是学生学习效仿的情样，在众多专家老师的讲座里，她们都强调：亲其师，信其道。这就要求班主任要走诳学生、亲近学生，缩短师生间的心理距离，才能吵更好的做到因材施教，在社会经济发展的今天,对班主任也提出了史岛的要求：业务忖、有爱心、齿吃苦、有例行、善思考、勤学习.这次培训学

8、习，我更深刻的领会了要求，不断提升自己，以真学的爱心和科学的方法，教育、引导、精助学生成长进步，让花有开时,叶有落处“二、爱学生.在专家老师传授的羟验中，不难发现她们成功的底气是因为爱.爱是教育永恒的主旋律.作为班主任更要爱学生，用真诚的爱去蛾化学生，在学生偶尔犯错时，要动之以情,晓之以理.对于有困难的学生，要尽一切努力，给他们尊理与爱,给他们更多的希电，欣赏他们，帮助他们树立信心.拉近与孩子的距离，建立起良好的师生关系，利用一切砰片时间去关注学生，关爱学生，遇到问遨,平等的对待每一位学生，以他们的安全健康为解决问遨的出发点，合埋处理，班级管理就会起到事半功倍的效果.三、优化班级管理.讲座的专

9、家老师.椰特别注电班级管理以及班微文化制度建设，这也是目前我需要进步学习的地方.她们丰田的班级管理羟验和高效的班级管埋办法，让我受益匪浅.小组合作制,班干部的选拔和培养.班级制度的制定和践行,与学生沟通的名术,班级活动的设计等等,都是我需要处考和学习的方面.在下一步的班主任工作中要落实小组合作,枳极培养班干部,与挤班老帅更好的通力合作.让班级文化制度更加完善具体.这次的培训学习,收获远不是寥寥数笔能蟋写完的.除了学习到的宝贵经髓.带给我史多的是心灵上的触动.在每一位专家老师的课堂上.都能感受到她们爱岗敬业、I1.ft身教仔的情怀,以及她们内心对自己学生真挚的爱.在这一刻.热爱可抵岁月漫长.有了

10、具象化的体现：在这一刻,其诚是永远的必杀技.实实在在的展现在眼前.班主任工作既是一门科学.也是一门艺术.在八年的班主任工作中.我体会到再先进的理论,再拓明的经验,如果缺乏了对学生真诚的爱心，都将是纸上谈兵.难以付诸实践.培训心得体会非常感谢领导给予这次难得的班主任培训机会，几天的学习让我对班主任工作有了更全面、更不一样的理解。其中培训老师的一些观点让我内心触动，下面结合培训老师的观点谈一谈我的思考。有一位老师说的“正向地面对负向、主动地改变被动、枳极地消解消极”非常有道理。我想，班主任应该有一颗同理心、向上心，并表现在具体的行动上，让学生看到班主任的向上力量，从而改变学生。在具体工作中，不是每

11、个学生能在所有时间段都保持良好的状态。神仙也有打盹的时候,学生不是神仙，不是圣人，而是活生生的人，不管是成绩优秀的还是落后的，某个阶段出现讨厌学习科学文化知识情况的几率是非常高的.面对这种情况，如果一味地批评、说教可能不会收到好的结果“所以我们可以考虑转变一下方式,看到学生遇到困难或不想学习时，可以先保持冷静，认真倾听和理解他们，而不是批评、推翻、扶至争论,这样既能让学生感受到我们的支持和尊田，也能避免可能的冲突。比如，抓住学生的优点说几句真情赞美的话，积极处理班级里出现的每一个困难，精心准备每一节课，全面细致地讲透每一个知识点，认真批改学生的每一项作业，不遗余力提升自己的专业能力，在班里管理

12、中坚持细致入微等都是很好的方法，这些可以让学生感受到老师积极向上的心态，如不抛弃不放弃的精神，细致入微做好每件事的用心，努力创造自己精彩人生的内驱力，实现伟大理想的宏大目标,甚至让学生感受到老师正在用实际行动支持他，帮助他解决问题，共同度过唯关人心不是石头，感恩之心每个人都有，学生幼小的心灵更是容易感动，只要我们付出最大的努力，必定会增加融化学生消极、被动情绪的概率。即使当时不能让学生完全改变,也定会在学生的心灵深处种下颗积极向上的种了，从而对他的未来发展之路产生积极影响，我想,班主任生涯中遇到挑战和困难是难免的,遇到负向、消极、被动的学生也是难免的,但只要你拥有积极的心态和正确的处理方式，你

13、就可以影响学生的未来。总有天，学生会在你的积极影响下成为更强大、更积极的自己。取经盛夏，共探班主任卓越之路在这银石流金的盛虹收节，我们满怀虔诚与憧憬.有幸参与了由浙川县教体同打造的班主任培训这场精神盛宴,它恰似i场润泽心灵的甘底.又如一缕沁人心脾的湎风，令我沉酹其间,收获满满.从这些专家老师身上,我不仅获取了诸多关于未来班主任之路的金玉良吉和后迪智慧的次光，更引发了灵魂深处的深刻自省和无尽思考.如何在教育的田地里,在与学生相依相伴、共生共长的旅程中不辜负一茬又一茬的年轻生命，同时又能成就自己走向卓越？首先，要以“捧药一购心来，不带半根草去”的无我境界，全力构筑与学生之间心有见展的心灵桥梁,用真

14、心真意关爱每一位学生,让他的在班级的逛暧怀抱中感受到如秋H暧阳般的温馨与抚强.正如培训老师所言：“要发现每个孩子的闪光点.将冗长处扬到极致”“要让每一个生命枳极、幸福地生长”.其次.不断追求“百尺竿头,更进一步”的卓越境界,博观约取.J?积薄发,遹过H积月累的潜心学习和脚踏实地的躬身实践,找寻自己的优势,提炼精华、沉淀为独属于自己的更为丰宫、而效的班级管理智怒!和教育锦囊.正如培训老师所说,“这个世界不决少勤勉踏实的人,缺少的是把一项特长打穿的人愿每位育人者都能用自己的热爱成就学生的点滴进步.并从中体悟自我价值升华的无上喜悦,从而在教育的广袤天地中绽放独树一帜的风采.再者,乘持“千磨万击还坚劲任尔东西南北风”的黎毅信念,直面教育征途中的限难除阻.在与学生的相互激坳、彼此成就中点一滴不阍学习、不断实践、不断反思和改进.然后坚持、坚持、再坚持.最后，“独行快,众行远”.要积极寻觅与自己尺码相同、追求一致、生命合拍的人抱团成长.借助团队的力量,丰盈自身,成就团队回馈集体.总之，此次#期班主任培训，不仅让我从这些卓越非凡的专家老师身上汲取了智M的琼浆玉液和奋进的磅靖力V，更让我劝未来的班主任工作满怀及情壮志和美好懂怪.我将以他们为典范，在班主任的漫漫征途上披荆斩棘,奋勇前行,为学生的茁壮成长和全面发展鞠躬尽瘁，做酒心血，淀放属于自己的教育华章！