幼儿卫生保健教案.docx

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1、幼儿卫生保健教案作者XXXX日期XXXX瓦房店市职业教育中心2012-2013学年笫一学期教师学期授课计划课程名称幼儿卫生保健任教班级12幼师1、幼师2、幼师3教研室图书馆教师姓名牟晶课程表2012-2013学年笫一学期节数星期一星期二星期三星期四星期五上午第一节课第二节课第三节课幼儿卫生保锭12的师2班幼儿卫生保健12幼师1理第四节课幼儿卫生保健12幼拜2班下午第五节课幼儿卫生保1213班第六节课幼儿卫生保俅对师3班幼儿卫生保健12幼拜1第七节课第八节课瓦房店市职业教育中心2012-2013学年第一学期学科教学工作计划教师：牟晶学科：幼儿卫生保健专业：年级：12幼师1、2、3班学生情况分析劣

2、势：文化课基础较差，分析解决问题能力低下，没有掌握科学的学习话一优大多数学生专业学习兴趣浓厚,且在初中阶段对人体生理有关知识有一定的感性认识教学内容分析本教材兼顾生理和心理对幼儿健康的影响，强调从小对幼儿迸行全面的健康教育。针对幼儿常见的疾病和预防方面全面讲解。教学目标增强学生的择业观和现代性,提高学生的思维能力和动手能力激发学生的学习专业的热情。提高教学欣量措施多利用多媒体课件和网络，多与学生互动教学进度表周次起止日期课时教学内容备注19月3日-9月7日绪论奇妙的身体29月10日-9月140运动系统39月17B-9月21日呼吸系统、循环系统49月24日-9月280消化系统510月1日TO月5

3、日休息国庆放假610月8B-IO月120内分洪系统710月150-10月190循环系统810月220-10月260幼儿的生长发育和健康评价幼儿的营养910月290-11月20幼儿的礴盒的配制及饮食卫生10U月5B-H月9日幼儿常见的传染病一一病毒性传染病H11月120-11月160幼儿非传染性常见病及其懂防1211月190-11月23日幼儿非传染性常见病及其预防1311月261月30日幼儿常见寄生虫病机器预防1412月3日-12月7日幼儿意外乎故的加防和急救11512月100-12月140幼儿心理健康11612月170-12月210幼儿心理健康21712月24日T2月280幼儿园的环境卫生18

4、12月31日-1月4日幼儿园精神环境的创设191月7日-1月11日期末复习期末复习201月14B-I月21日期末考试期末考试课时计划授课班领12幼师1、授课时间9月5日课型新讲授第1课时课题绪论教学方法探讨学目认知掌握幼儿卫生保健的概念和怠义以及学习方法技能学完这节果能掌握幼儿卫生保健的学习方法标*激发学生对本课程的热爱材分重点幼儿卫生保健的怠义和学习方法难点幼儿卫生保健的定义和学习方法析关笠幼儿卫生保健的学习方法效具资料多媒体课件敢学环节敕师许技、指导内容学生活动时向分配好相问互相生识投*互师认新导现在的幼儿是21世纪的主人，幼儿的卫生保健已成为全社会广泛关注的重要课题。当代幼儿面临着哪些健

5、康问题？当代幼儿卫生保健的内容、意义和学习方法与传统的幼儿卫生保健有何区别？这是值得每一位幼教工作者探讨的问题。为了明确回答这一系列问题本章将论述幼儿卫生保健的概念、意义与方法等内容，希望你们能从整体上把握这门学科.学生进行自我介绍，并写下要如何学好这门课程的想法20板书提出问题板书适时提同绪论什么叫幼儿卫生保健呢？一、概念：幼儿卫生保健是一门研究如何保护和增进幼儿健康的学科那么学习幼儿卫生保健有什么意义呢？幼儿卫生保健与幼儿教盲学、幼儿心理学及幼儿国的各领城活动梆有着密切的联系，它既为这些学科提供生理上的科学依据,又是职业学校思考,看书讨论回答思考看书回答20,效学环节收师讲授、指导内春学生

6、活动时间分配提问板书总结并做A现着实录总结科课件做练习作业幼教专业的一门专业基础课，对于幼教专业学生将来在幼教岗位上做好幼儿的保有教官工作，都具有十分登要的意义。幼儿卫生保健的研究涉及到多个学科领域，所采用的研究方法有哪些呢？学习幼儿卫生保健的方法：1、调查法2、观察法3、实验法4、比较法总之学习本学科必须遵循理论联系实际的原则，在掌握学科基本知识的基础上，通过活动课和有计划地到幼儿园见习、实习，丰富感性认识，加强对理性知识的理解，注重技能技巧的培养和训秣，以提商学生的动手能力、应变能力和运用所学知识解决实际问题的能力。同时.要求学生在未来的工作中，能自觉跟上社会发展形势，不断更新教育理念和幼

7、儿卫生保健的知识，模范地遵守各项规章制度，主动养成良好的个人卫生习惯，为幼儿树立模仿学习的榜样httpwww.11e1.66.c6Swa4653着书回答5,结合自己的实际谈谈你将如何学习幼儿卫生保健这门学科？（400字左右）板书设计绪论一、幼儿卫生保健的槎念和意义1、概念2、意义二、幼儿卫生保健的学习方法1.调查法2、视察法3、实验法4、比较法教学小结学生对幼儿卫生保健的概念、中西方发展的历史和学习的意义理解较透彻，也能明白学习这门学科的重要性，但对学好这门学科对学好其它专业理论课程的指导意义还有待于进一步加强认识和理解。课时计划授课数级12幼师k2授课时网9月7日课型理论课第2课时课A奇妙的

8、人体微学方法启发、归娴学目标认知了解人体的基本形态，缁恭人体的基本结构技能学握问题探究归纳方法，发展思维能力，培养学生搜集信息的能力情患届受奇妙的身体.树立唯物主义愿意.培养学生商尚的造筲情操教材分析1点人体的基本结构和基本的生理带点难点新陈代甜关健对新陈代谢的理解*料做学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配蛆织谭t师生互相问好，点查人数，准备上课分组讨论1,讲授新课人为万物之灵，有人说人体是世界上景复杂坎精密的仪器，人体有着奇妙的构造和无穷的魅力，今天我们共同探秘奇妙的人体图形生境，设疑置问、制造悬念、任务驱动教师展示互联网彩色图片：人体解刨组长回答J1.1*.3,适时美问tgTF-iJ*

9、孙请向学们思考下列问题：1.人体外形分为期儿部分？2、人体从表及里分别是什么？教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配启才探究分时关生因导发时思研注势差利讨突生点师论廉破3、构成人体的基本单位是什么？4、人体的基本结构5、人体全身分为舞八大系统？6.人体的基本生理特征有哪些？7、人体生理功能调节的基本形杰有哪些？把同学分成三组第一组讨论：I2迎（展示人体模型、人体整体解制图）第二组讨论：35三（看人体八系统彩绘图，人体基本结构彩绘图第三组讨论：67例I、清I组同学们谈谈人体的基本形态2.请2组同学们说说人体的基本结构3、请3组同学们描述人体的基本生理特征和功能调节回答问题新除代谢（包括同化和

10、异化作用）A是其他基本特征的基础B儿童:同化作用异化作用C与系统功能密切相关用D由前这种生物催化起作睥的主要特点：a高度专一性b与温度酸碱度有关c高效1、木是生命之源，想一想水与人体的新陈道谢的关系？思考回答2、httpwww.vao1.an.conVnutrition20101.）251138534.shtm1.体分交作人图动合合绘互习结彩组流学14,15f10,约2,1、展示课件看2,预习幼儿运动系统的特点课习课伸迁用巩商小布业外移固结置*运提作板书设计教学小结1过难的问题无助于学习动机的产生，在教学中设置适度的疑扈情景，让学生“跳一跳摘到桃子”激发学习动机，体验成功快乐2职高教学要把脓学

11、生的学习现状，教学时要降低难度、减缓进度，循序渐进、稳步推进课时计划12幼师123授课时间9月12*型理论第3课时课JK运动系统(一)教学方法讲炼结合学目标认知熟悉幼儿运动系统的特点和卫生保健措施技能懂汨指导和纠正幼儿的不良姿势，能把握不同年龄幼儿在运动上的承受能力情总能理解和照顾体弱幼儿的体育搬炼和活动A材分析重点幼儿的骨骼、关节和骨骼肌的特点景点用所学理论知识解决幼儿运动系统的实际问题。关他突破难点教具资料多媒体课件、教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织课堂导课提出问题探究学习讲授新课板书拗出问题师生互问好，点查人数，准备上课生会在于运动。人体运动靠什么完成？由此导入新课：运动系

12、统的学习。思考案例：1、过去的中国人裹小脚，为什么年超越小裹越好?2、五岁的一个小孩摔倒了，去把她的手一拉，她说手挣了，这是什么原因？第一章第二节幼儿各系统特点与卫生保健一、运动系统人体各种姿态和运动是在神运系统支配下，由运动系统完成。运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成.出示人体骨骼模型和骨的形态图片，认识人体的骨头与形态特点。1、运动系统的组成，人体骨骼的数目2、幼儿运动系统的特点3.影响骨头生长的因素4、骨组织的组成，各占几分之几？5、脊柱的四个生理弯曲6、什么叫胥连接？胥连接的分类7、关节的殂成及分类思考讨论个人起来回答分组探究讨论分组回答2,815放学环节敬婶讲授、指导内容学生活动时同分配师生共同总结观着课件做习题布置课后作业8、如何形成扁平足？9、全身多少块骨骼肌？在身体中的比重,骨骼肌的作用.10、骨骼肌的组成及各部分的特点11.为什么幼儿的肌肉容易疲劳和损伤？分成三组第一组讨论回答1一一5题第二组讨论回答68即笫一组讨论回答9一一11题幼儿运动系统的特点1、柔软的骨幼儿骨骼较软；幼儿的骨钺全是红骨随；幼儿手腕负重能力差，用手做精细动作，时间不宜过长。2、灵活的关节幼儿的关节窝较浅,牢固性差,易脱臼3、易疲劳的骨骼肌幼儿肌肉柔嫩,含